七年级上册所有生物实验题

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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 七年级上册所有生物实验题某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响。请帮助他们完成下面的探究报告。鼠妇常生活在花园、庭院中的花盆或石块下，那里的土壤是潮湿的，因此我们可以完成下面的探究报告：（1）_：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？（2）作出假设：鼠妇适于生活在_。（3）制定计划：材料用具：每个小组十只鼠妇，干土，湿土，铁盒，纸板。实验设计：在铁盒内一边放上_，以横轴中线为界，另一侧放上_。这样在铁盒就形成了_和_两种环境。像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做_实验。（4）实施

2、计划：全班分为8个组进行实验，为什么实验后要计算全班的平均值？_。（5）得出结论：_。（6）实验做完后，对鼠妇的处理方式是_。如下图是某种树叶的外形图，图中的A、B、C、D分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答问题：（1）若此图为光合作用示意图，则A、B、C、D分别表示的是：A_；B_；C_；D_。（2）若此图为呼吸作用示意图，则A、B分别是A_；B_。（3）若此图为蒸腾作用示意图，则图中字母B所指的物质是_。（4）以上三种生理活动，绿色植物在白天进行的有_种，夜间进行的有_种。44.（6分）将一盆植物和一只小白鼠一起放到一个密闭的玻璃罩中（如左图），做如下实验：（1）将此装置

3、放在黑暗环境中，小白鼠将_，原因是_。（2）将此装置放置在阳光下，小白鼠将_。（3）在（2）中，小白鼠为绿色植物进行光合作用提供了_，而绿色植物通过光合作用又为小白鼠进行生命活动提供了_。（4）上述装置中，若取出绿色植物，小白鼠将_，由此可见绿色植物在生物圈中的重要性。41某班同学在“探究水的某种特性”的实验中，对水的体积和质量的测量方法进行了改进。同学们先用天平测出注射器的质量，再用它分别抽取10厘米3、15厘米3、20厘米3的水，分别称出注射器与水的总质量，下表是其中一个组的实验记录。“探究水的某种特性”的实验记录表如下所示（测得注射器的质量为11克）(1)使用天平时，首先把天平放在水平桌

4、面上，把游码移到横梁标尺左端的“0”刻度线处，若向右调节左侧横梁平衡螺母使指针对准了分度盘中央刻度线。则调节平衡螺母前，左盘与右盘的位置相比较高的是盘。(2)对实验记录表中的数据进行分析可以发现水的是不变的，从而发现了水的一种特性。(3)受此实验启发，小豪不称质量，在家里测量了冰的密度。他先用注射器抽取27mL的纯净水，再放进冰箱速冻，等水完全结冰后，小豪从冰箱中取出的注射器如上图所示，则水结冰后的体积为 mL小豪所测得冰的密度为克厘米3（保留l位小数）。42、通过学习，同学们知道了液体压强的特点。在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它

5、们区别开？(1)当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图（a）所示的情景。出现这种情况时他的做法应该是： 。(2)压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（c）和（d）所示现图（d）中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（d）杯子中盛的是盐水。你认为，小明的结论是否可靠，简要说明理由： 。关于苏教版七年级上生物的实验（急!)P86绿叶在光下制造淀粉具体实验步骤及为什么这样处理(详！如：为什么要水浴加热？）实验现象（如：哪片叶片变成蓝色了）得出什么结论绿叶在光下制造淀粉的实验叶片的主要功能是光合作用，叶片内的叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所

6、。叶绿体在光的照射下，把二氧化碳和水合成有机物（主要是淀粉），同时产生氧气。一、实验准备（一）材料：天竺葵或秋海棠、锦葵、蜀葵、棉花等（一些单子叶植物例如葱、蒜和禾谷类作物的叶，不积累或很少积累淀粉，不宜做光合作用制造淀粉实验的材料）。（二）用品：黑色纸片，培养皿，镊子，酒精灯，三脚架，石棉网，大小烧杯各一个，体积分数为70的酒精，碘化钾溶液。二、方法步骤（一）黑纸遮光法此方法是一种传统的方法。此方法首先需要将绿色植物放置在黑暗处一昼夜，以便使叶片中积累的淀粉运走耗尽。然后，用黑纸片将叶片的一部分遮光，以便和不遮光的部分进行对照。此方法需要注意：1遮光要严密，不要使遮光部位露光。2在用体积分数

7、为70的酒精脱去叶片中的叶绿素时，一定要用隔水加热法（水浴加热），避免因酒精直接与火接触而发生事故。（二）自然处理法取一盆天竺葵，经一昼夜黑暗饥饿处理后，放置在向阳处照光。然后分别在早6时、午前10时、午后2时和6时各摘取一片健壮的叶，进行叶片内是否含有淀粉的检验。检验结果表明：滴加碘碘化钾溶液后，早6时摘取的叶片呈淡黄褐色，无淀粉反应；午前10时和午后2时摘取的叶片呈暗紫色，并且午后2时摘取的叶片颜色较深；午后6时摘取的叶片颜色最深，呈深紫色。实验证明：绿叶在光的照射下进行光合作用，积累了淀粉。自午前10时以后，光照时间越长，叶片内积累的淀粉就越多。早6时摘取的叶片无淀粉遇碘变蓝的反应，是由

8、于在一夜的黑暗中，叶片内的淀粉被转移或消耗尽了。此方法可以在课外活动中进行。三、教学建议（一）上述实验中的第一种方法遮光法，适合于由学生进行课前准备，课上只进行检验是否有淀粉遇碘变蓝的反应的实验。实验过程中，可让学生思考或讨论为什么只有光照下的叶片才有淀粉产生，用以明确光合作用的原理和实验原理。（二）第二种实验方法自然处理法，适合于开展课外活动。教师组织学生在课外活动中开展小型科研活动，筛选出当地作为光合作用制造淀粉实验的理想材料，为实验课选材积累资料。最后，可将小型科研活动的成果写成小论文。这样既培养了学生的科学素质，又为教学积累了经验。七年级下学期生物生物复习题（人教版）第四单元第一章人的

9、由来1、人类和类人猿的共同祖先是（森林古猿）。2、“露西”少女下肢骨比上肢骨粗壮，和现代人一样说明她的运动方式是(直立行走)。3、“东非人”所用的石块说明他们具有了（使用）工具和(创造)工具的能力。4、事实：现实中已经存在的（事物）。观点:根据事实现象作出的（判断）。5、(环境)变化使古猿下地生活以适应环境，同时古猿也改变（环境）。6、研究人类起源和发展的方法除事实（化石）证据外，还有（科学推测）和(科学想象)。7、人类应该（珍视）不同的生物，对珍稀物种应大力（保护），并建立（自然保护区）。8、科学家确定南方古猿化石是最早的原始人类化石，而不是最早的原始类人猿化石，主要依据是（直立行走）。关于

10、生命起源有多种观点，其中最科学、最正确的观点是（化学发生论）。灵长类动物共有的重要形态特征是（直立行走）。进化论的建立者是(达尔文)。9、生殖是产生（生殖细胞），（繁殖新个体）的过程。生殖系统是产生生殖细胞，繁殖新个体，分泌性激素维持副性征的多个器官的总称。男女产生生殖细胞的器官分别是（睾丸）和（卵巢）。男女输送生殖细胞的器官分别是(输精管)和（输卵管）。10、（睾丸）是产生（精子）和（分泌雄性激素）器官，（睾丸）是男性的主要生殖器官；（卵巢）是产生（卵细胞）和（分泌雌性激素）器官，（卵巢）是女性的主要生殖器官。11、（子宫）是（胚胎）和(胎儿)发育的场所。12、精子和卵细胞在（输卵管）中结合

11、，形成受精卵。即(输卵管）是受精的场所。13、受精卵发育成胚泡，胚泡植入（子宫内膜）即怀孕。胎儿生活在半透明的（羊水）中。14、胎儿通过（胎盘）和（脐带）从母体获取营养物质并通过母体排除所产生的废物。15、成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出的过程叫(分娩)。16、(吸烟)、（喝酒）和（某些药品）对胎儿发育有(不利)影响。17、试管婴儿就是用人工方法让卵细胞和精子在（体外受精），并进行（早期胚胎）发育，然后移植到代孕母体子宫内发育而诞生的婴儿。18、(青春期)是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。、青春期形态发育的显著特征是：(身高)突增，(体重)迅速增加。形态发育女孩（8.59岁）开始，早于男

12、孩（10.511岁）。青春期发育突出的特征是（性发育）和（性成熟）。19、男女青春期出现的生理现象。男出现（遗精）现象；女会来（月经）。20、男女体形变化与（睾丸）和（卵巢）的发育有关。比较曲线图发现，随（睾丸）和（卵巢）的发育，身高、体重依次明显(增加)。21、月经现象：女子进入青春期以后，（每月一次）的（子宫）出血现象。22、月经来潮与（卵巢）和（子宫内膜）的周期性变化有关。23、卵巢分泌的（雌性激素）和（孕激素），促使子宫内膜增厚和血管增生。24、从阴道排出的脱落的（子宫内膜）碎片连同（毛细血管）破裂流出的(血液)，就是月经。月经周期平均为(28)天左右。行经期为(4-5)天。25、经期

13、卫生：清洁卫生；避免着凉；情绪(稳定)；(适当)运动；充足的睡眠和休息。进入青春期后，随着身体的发育，（性意识）开始萌动，这是正常的心理变化。26、我国把（计划生育）列为一项基本国策。具体要求是(晚婚、晚育、少生、优生）。（晚婚、晚育）可以控制人口的数量过快增长；（少生）是.二、人体的营养1、食物中的营养物质1）蛋白质：构成人体细胞的基本物质，为人体的生理活动提供能量；糖类：人体最重要的供能物质，也是构成细胞的成分；脂肪：供能物质，单位质量释放能量最多；但一般情况下，脂肪作为备用的能源物质，贮存在体内；维生素：不参与构成人体细胞，也不提供能量，含量少，对人体生命活动起调节作用，维生素A：促进人

14、体正常的发育，增强抵抗能力，维持人的正常视觉。缺乏时，皮肤粗糙，夜盲症维生素B1：维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能。缺乏时，神经炎，脚气病维生素C：维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用，增强抵抗力。缺乏时，坏血病，抵抗力下降维生素D：促进钙、磷吸收和骨骼发育。缺乏时，佝偻病（如鸡胸、X形或O形腿等）、骨质疏松症水：约占体重的60%70%，细胞的主要组成成分，人体的各种生理活动都离不开水。无机盐：构成人体组织的重要材料，如：钙：儿童缺乏导致佝偻病，鸡胸，O型腿，中老年人会骨质疏松、磷：缺乏导致厌食铁：构成血红蛋白，缺乏导致贫血缺碘：甲状腺肿大或者儿童智力发育障碍2

15、、消化和吸收1）消化系统的组成消化道：口腔咽食道胃小肠大肠肛门消化系统消化食物和吸收营养物质等六类营养物质。食物中的糖类、脂肪、蛋白质：提供能量水和无机盐：水可以运输能量，无机盐包括钙，磷，铁，碘，锌。维生素：食物在消化系统中的变化：口腔是消化系统的开始部分，里面有牙齿、舌和唾液腺。唾液腺有导管，它所分泌的唾液通过导管进入口腔。消化系统的组成和功能：消化系统：消化道：一条很长的管道。消化腺分为两类：有的是位于消化道的大消化腺，如肝脏；有的是分布在消化道内壁的小腺体，如肠腺。营养物质的吸收：食物在消化道内经过消化，最终分解成葡萄糖、氨基酸等能够被人体吸收的营养物质。食品的合理营养、食品安全：呼吸

16、系统：人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。呼吸系统具有适合与外界进行气体交换的结构和功能。呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道。呼吸道的作用：气体的通道，对吸入的气体进行处理，使肺部的气体温暖、湿润、清洁。肺与外界的气体交换：肺是呼吸系统的主要器官，它位于胸腔内，左右各一个，左肺有两页，右肺有三叶。在你不知不觉中，你的肺在有节奏地呼气和吸气。肺的运动模式图：肺泡和血液之间的气体交换：一个人一天要呼吸两万多次，每天至少要与环境交换一万多升气体。血液的组成：血液是由血浆和血细胞组成的。在两层交界处，有很薄的一层白色物质，这是白细胞和血小板。血浆：运输血细胞，运输维持人体生命活动所需

17、要的物质和体内产生的废物等。血细胞：血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。血液分层后，红细胞在下层，呈红色，白细胞和血小板在两层交界处，很薄，呈白色。红细胞：血细胞中数量最多，两面凹的圆饼状，没有细胞核，有血红蛋白，血红蛋白可以运载氧气。白细胞：有细胞核，比红细胞大，可以穿过毛细血管壁，包围，吞噬细菌。血小板：最小的血细胞，没有细胞核，形状不规则，可以释放与血液凝固有关的物质。动脉、毛细血管、静脉：心脏解剖图：心脏工作示意图：血液循环模式图：循环：血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房。这一循环途径叫做体循环。肺循环：流回右心房的血

18、液，经右心室压入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房，这一循环途径称为肺循环。体循环是血液从心脏左侧出发回到右侧，肺循环是血液从心脏右侧出发回到左侧，于是组成了一个完整的血液循环途径。1900年，奥地利科学家兰德斯坦纳发现血型。输血关系表：肾：形成尿液的器官。每个肾包括大约100万个结构和功能单位，叫做肾单位。每个单位由肾小球、肾小囊和肾小管等部分组成。肾的内部结构示意图：尿的形成图：膀胱：暂时储存原尿。眼球的基本结构和功能：视觉形成的过程：外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔，晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落到视网膜上，形成一个物象。视网膜上有对光敏感的细胞。这些细胞将图象信息通过视觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了视觉。耳的基本结构和功能：听觉形成的过程：神经系统的组成部分：神经系统是由脑、骨髓和它们发出的神经组成的。神经系统的组成和功能：神经元：神经元又叫神经细胞.6 / 6