皇帝的新装(非常实用)

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1、皇帝的新装(非常实用)请指出下列图片的出处 这些作品有何共同之处？这些作品有何共同之处？卖火柴卖火柴的小女孩的小女孩丑小鸭丑小鸭拇指姑拇指姑娘娘体裁相同体裁相同童话童话皇帝的新装(非常实用) 童话是儿童文学的童话是儿童文学的一种，它通过丰富的一种，它通过丰富的想想象、幻想、夸张、拟人象、幻想、夸张、拟人等艺术手法来塑造形象，等艺术手法来塑造形象，反映社会生活，对儿童反映社会生活，对儿童进行思想教育。语言通进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇，俗易懂，情节曲折离奇，引人入胜。引人入胜。皇帝的新装(非常实用)儿童文学儿童文学想象、幻想、夸张、拟人想象、幻想、夸张、拟人通俗、生动，离奇曲折，引人

2、通俗、生动，离奇曲折，引人入胜入胜拟人拟人举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。情，使它们人格化。皇帝的新装(非常实用) 安徒生（安徒生（18051875）全名是：全名是：汉斯汉斯克利斯坦克利斯坦安徒生安徒生,19,19世纪世纪丹丹麦麦文文学巨匠，世界著名的学巨匠，世界著名的童话作童话作家家。他的他的160余篇童话在近余篇童话在近150年年中被翻译成中被翻译成140多种文字，从丹多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写

3、有诗庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，歌、剧本和长篇小说等，1835年年开始写童话，开始写童话，著名的童话有著名的童话有丑丑小鸭、海的女儿、卖火小鸭、海的女儿、卖火柴的小女孩、夜莺、皇柴的小女孩、夜莺、皇帝的新装等帝的新装等。作者简介作者简介皇帝的新装皇帝的新装 The new clothes of the emperor The new clothes of the emperor皇帝的新装(非常实用) 这篇童话写于这篇童话写于18371837年。年。 18 18世纪末世纪末1919世纪世纪初，西欧资本主义得到迅速发展，而处于初，西欧资本主义得到迅速发展，而处于北欧边陲的丹麦

4、却还是个君主立宪国家。北欧边陲的丹麦却还是个君主立宪国家。拿破仑战争最激烈的时候，丹麦统治阶级拿破仑战争最激烈的时候，丹麦统治阶级利用英法矛盾，以中立地位大搞海上粮食利用英法矛盾，以中立地位大搞海上粮食贸易，引起英国不满，英国要求丹麦交出贸易，引起英国不满，英国要求丹麦交出从事贸易的舰队和商船，成为英国的附庸从事贸易的舰队和商船，成为英国的附庸国。丹麦拒绝这一要求，英军于国。丹麦拒绝这一要求，英军于18071807年炮年炮击哥本哈根，摧毁了丹麦的舰队，丹麦便击哥本哈根，摧毁了丹麦的舰队，丹麦便由中立倒向拿破仑一边，成为交战国。由中立倒向拿破仑一边，成为交战国。 皇帝的新装(非常实用) 8年后，

5、拿破仑战败，丹麦也成为战败国而失年后，拿破仑战败，丹麦也成为战败国而失去广大领土，耗尽了钱财，银行倒闭，农村萧去广大领土，耗尽了钱财，银行倒闭，农村萧条，刚刚兴起的小型工业也全部破产，丹麦最条，刚刚兴起的小型工业也全部破产，丹麦最终成了英国的附庸国。丹麦人民身受本国封建终成了英国的附庸国。丹麦人民身受本国封建阶级和英国资产阶级的双重剥削，过着饥寒交阶级和英国资产阶级的双重剥削，过着饥寒交迫的贫困生活，而封建统治阶级则穷奢极欲，迫的贫困生活，而封建统治阶级则穷奢极欲，挥霍无度。面对这样的社会现实，安徒生根据挥霍无度。面对这样的社会现实，安徒生根据西班牙一则民间故事改编了皇帝的新装，西班牙一则民间

6、故事改编了皇帝的新装，把揭露的锋芒直指封建统治阶级的头子，并无把揭露的锋芒直指封建统治阶级的头子，并无情的嘲讽了贵族、宫廷的丑恶行径，深刻的解情的嘲讽了贵族、宫廷的丑恶行径，深刻的解剖了当时社会的病状。剖了当时社会的病状。皇帝的新装(非常实用)第一课时 教学目标 n1.识记重点词字。n2.跳读课文，复数主要故事情节。n3.能理清文章结构。n4.理解文章内容。皇帝的新装(非常实用) 读准字音读准字音 炫炫耀耀 称称职职 滑滑稽稽 陛陛下下 头头衔衔xuxun chn j b xin n chn j b xin 骇骇人听闻人听闻 钦差钦差大臣大臣 随声随声附和附和 赐赐予予 h hi qn chi

7、 f h ci qn chi f h c 御聘御聘 爵爵士士 更更衣衣 勋勋章章 Y pn ju gng xn Y pn ju gng xn 皇帝的新装(非常实用)n不可救药：比喻人或事物已坏到无法挽救。n骇人听闻：使人听了非常震惊。n随声附和：别人说什么，自己跟着说什么。形容毫无主见，一味盲从。皇帝的新装(非常实用) 复述故事复述故事 自主学习自主学习皇帝的新装(非常实用)皇帝的新装(非常实用) 、许多年前，有一个皇帝，他每一天每一点钟都要换一、许多年前，有一个皇帝，他每一天每一点钟都要换一套衣服。套衣服。1、爱新装、爱新装皇帝的新装(非常实用)2 两个骗子自称是织工，说能织出人间最美丽的布

8、。两个骗子自称是织工，说能织出人间最美丽的布。2、做新装、做新装皇帝的新装(非常实用)3、他们在那两架空织布机上忙忙碌碌，直到深夜。、他们在那两架空织布机上忙忙碌碌，直到深夜。皇帝的新装(非常实用) 4、“我倒很想知道衣料究竟织得怎么样了。我倒很想知道衣料究竟织得怎么样了。”皇帝想。皇帝想。“我要派我诚实的老大臣到织工那去。我要派我诚实的老大臣到织工那去。”皇帝的新装(非常实用) 5、老大臣想：、老大臣想：“我什么东西也没有看见！我什么东西也没有看见！” 皇帝的新装(非常实用) 6、另一位诚实的官员什么也没看见。、另一位诚实的官员什么也没看见。皇帝的新装(非常实用)7、皇帝心里想：、皇帝心里想

9、：“我什么也没有看见！我什么也没有看见！皇帝的新装(非常实用)8、两只骗子一齐举起一只手，好象拿着一件什么。、两只骗子一齐举起一只手，好象拿着一件什么。皇帝的新装(非常实用)9 9、他们说：、他们说：“请看吧，这是裤子，这是袍子，这是外衣。请看吧，这是裤子，这是袍子，这是外衣。”皇帝的新装(非常实用)10、皇帝把所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件、皇帝把所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。 3、穿新装、穿新装皇帝的新装(非常实用) 11、皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。、皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。 皇帝

10、的新装(非常实用)12、游行就这样开始了。、游行就这样开始了。 4、展新装、展新装皇帝的新装(非常实用)13、 “可是他什么衣服也没穿呀！可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出一个小孩子最后叫了出来。来。皇帝的新装(非常实用)骗子骗子皇帝皇帝官员官员百姓百姓孩子孩子受助传行揭骗骗文章内容文章内容1 1、这篇课文、这篇课文写了哪些人物？写了哪些人物？2 2、课文情节是、课文情节是围绕哪一个字围绕哪一个字展开的？展开的？3 3、文中各种人物是怎样围绕、文中各种人物是怎样围绕“骗骗”字进行字进行活动的？（用一个字加以概括）活动的？（用一个字加以概括）皇帝的新装(非常实用)爱皇帝皇帝做骗子骗子

11、看君臣君臣展皇帝皇帝揭小孩小孩皇帝的新装(非常实用)阅读课文阅读课文,思考下列问题思考下列问题:1 1、按照皇帝、按照皇帝“爱新装爱新装 做新装做新装 看新看新装装 展新装展新装”的顺序，理清本文结构层次。的顺序，理清本文结构层次。结局结局展新装、揭新装展新装、揭新装看新装看新装第第1 1段段第第2 2至至4 4段段第第5 5至至2222段段第第2323段至末尾段至末尾 爱新装爱新装做新装做新装一、引子一、引子二、开端二、开端三、发展三、发展四、高潮、四、高潮、“任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服”这句话，在故事情节发展中起着关键的

12、推动作用。骗子胡这句话，在故事情节发展中起着关键的推动作用。骗子胡说那衣服具有这样一种说那衣服具有这样一种“奇怪的特性奇怪的特性”，不但抓住了皇帝，不但抓住了皇帝的昏庸荒政而又想辨别出官员是否称职、是聪明还是愚蠢，的昏庸荒政而又想辨别出官员是否称职、是聪明还是愚蠢，以求保住皇位的心理，而且抓住了大臣们只想保住官位的以求保住皇位的心理，而且抓住了大臣们只想保住官位的心理，因而骗术步步行通。心理，因而骗术步步行通。2 2、找出在故事情节发展中起着关键的作用的语句。、找出在故事情节发展中起着关键的作用的语句。皇帝的新装(非常实用) 课前复习课前复习n本文选自 ，作者是 ，19世纪 （国家）文学巨匠，

13、世界著名童话作家。它的主要作品有 、 、 等。n本文的题材是一篇 。童话是儿童文学的一种。通过丰富的 、大胆的 来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育的一种文学形式。往往采用 的方法，使它们人格化。皇帝的新装(非常实用) 第二课时第二课时 学习目标学习目标n1.学习本文通过人物的语言、行动、表情揭示人物心理、刻画人物性格的方法。n2.品读课文，体会文中带有夸张和嘲讽意味的语句。n3.培养真诚、求实、不慕虚荣的品格。皇帝的新装(非常实用)皇帝的新装(非常实用) 课文是从哪几个方面描写皇课文是从哪几个方面描写皇帝爱新装的？帝爱新装的？ 治装费用治装费用兴趣爱好兴趣爱好换衣次数换衣次数 皇帝的新装

14、(非常实用)故事的铺垫，为下文骗子愚弄故事的铺垫，为下文骗子愚弄皇帝作了有力的伏笔。皇帝作了有力的伏笔。 第一段写皇帝爱新装的目的第一段写皇帝爱新装的目的是什么？是什么？ 皇帝的新装(非常实用)你觉得皇帝是怎你觉得皇帝是怎 样一个人？样一个人？爱慕虚荣爱慕虚荣昏庸无能昏庸无能愚蠢可笑愚蠢可笑自欺欺人自欺欺人 人物的性格特征人物的性格特征皇帝的新装(非常实用)两个骗子为什么能够欺骗皇帝？两个骗子为什么能够欺骗皇帝？ 他们掌握了皇帝喜欢穿漂他们掌握了皇帝喜欢穿漂亮衣服的嗜好，又利用他们亮衣服的嗜好，又利用他们所做衣服的特性，既满足了所做衣服的特性，既满足了皇帝爱慕虚荣的心理，又迎皇帝爱慕虚荣的心理

15、，又迎合了他自负、多疑的个性。合了他自负、多疑的个性。所以才能够骗过皇帝。所以才能够骗过皇帝。 皇帝的新装(非常实用)人物的性格特征人物的性格特征骗子的性格特点骗子的性格特点:虚伪、狡诈虚伪、狡诈贪婪贪婪皇帝的新装(非常实用)心理描写：心理描写： 愿上帝可怜我吧愿上帝可怜我吧 我什么东西也没有看见我什么东西也没有看见 我的老天爷我的老天爷 难道我是愚蠢的吗？我从来没难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过自己。这一点决不能有怀疑过自己。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称让任何人知道。难道我是不称职的吗？不成！我决不能让人职的吗？不成！我决不能让人知道我看不见布料。知道我看不见布料。 皇帝的新装(

16、非常实用)神态描写：神态描写： 把眼睛睁得特别大把眼睛睁得特别大 眼睛越睁越大眼睛越睁越大动作描写动作描写： 老大臣一边说，一边从他的眼镜老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看。里仔细地看。皇帝的新装(非常实用)语言描写：语言描写： 哎呀，美极了！真是美妙极了！哎呀，美极了！真是美妙极了！多么美的花纹！多么美的色彩！多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。这布料非常满意。皇帝的新装(非常实用)心理描写：心理描写：我并不愚蠢呀！这大概是我并不愚蠢呀！这大概是我不配有现在这样好的官我不配有现在这样好的官职吧？这也真够滑稽，但职吧？这也真够滑稽

17、，但是我决不能让人看出来是我决不能让人看出来。语言描写：语言描写：是的，那真是太美了。是的，那真是太美了。皇帝的新装(非常实用)思考思考老大臣、官员为老大臣、官员为什么不敢说真话？什么不敢说真话？原因：怕别人说自原因：怕别人说自己愚蠢，己愚蠢，更怕丢了更怕丢了乌纱帽。乌纱帽。皇帝的新装(非常实用)人物的性格特征人物的性格特征虚伪愚昧虚伪愚昧 阿谀奉承阿谀奉承大臣、官员大臣、官员详写详写略写略写 yy皇帝的新装(非常实用)思考思考皇帝为什么不敢皇帝为什么不敢说真话？说真话？原因：怕别人说自原因：怕别人说自己愚蠢，也怕丢了己愚蠢，也怕丢了王位。王位。皇帝的新装(非常实用)讨论讨论老百姓为什么不老百

18、姓为什么不敢说真话？敢说真话？原因：怕被嘲笑，原因：怕被嘲笑，怕被杀头。怕被杀头。皇帝的新装(非常实用)为什么那么多大人不敢说出真相而为什么那么多大人不敢说出真相而一个小孩子敢说出来呢？一个小孩子敢说出来呢？ 老大臣、诚实的官员、骑士们老大臣、诚实的官员、骑士们说假话是为了保住他们的地位和说假话是为了保住他们的地位和职务。市民中的成年人说假话是职务。市民中的成年人说假话是怕别人说自己太愚蠢。小孩子单怕别人说自己太愚蠢。小孩子单纯，心里没有任何顾虑和杂念，纯，心里没有任何顾虑和杂念，所以敢说真话。所以敢说真话。皇帝的新装(非常实用)真假真假话话原因原因 性格性格皇帝皇帝老大臣老大臣官员官员百姓百

19、姓 小孩小孩假假假假怕被人说他愚蠢，怕被人说他愚蠢，怕丢掉王位怕丢掉王位怕被人说他愚蠢，怕被人说他愚蠢，怕丢掉官位怕丢掉官位怕被人看不起，怕被人看不起，怕惹来杀身之祸怕惹来杀身之祸天真、无私无畏，天真、无私无畏，童言无忌童言无忌真真假假-真真愚蠢、昏庸无能、愚蠢、昏庸无能、自欺欺人、自欺欺人、愚蠢、虚伪、愚蠢、虚伪、阿阿()()谀谀(y)(y)奉承奉承愚蠢、怕事愚蠢、怕事天真单纯天真单纯皇帝的新装(非常实用)诚实正直诚实正直 光明磊落光明磊落为为人人处处世世以诚待人以诚待人以信立身以信立身启示：启示：皇帝的新装(非常实用)当皇帝听到老百姓的议论之后为什么有点发当皇帝听到老百姓的议论之后为什么有

20、点发 抖，可又为什么摆出一副更骄傲的神气？抖，可又为什么摆出一副更骄傲的神气？ 皇帝听到老百姓的真话，意识皇帝听到老百姓的真话，意识到自己受骗出丑，在事实面前感到自己受骗出丑，在事实面前感到恐慌。但他为了掩饰自己内心到恐慌。但他为了掩饰自己内心的恐慌和维护皇帝的尊严，从而的恐慌和维护皇帝的尊严，从而摆出一副更骄傲的神气把这游行摆出一副更骄傲的神气把这游行大典举行完毕大典举行完毕。 皇帝的新装(非常实用) 本文通过一个昏庸无能本文通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝被两而又穷奢极欲的皇帝被两个装成织工的骗子所骗，个装成织工的骗子所骗，穿着根本不存在的美丽新穿着根本不存在的美丽新装游行的诙谐故事，幽

21、默装游行的诙谐故事，幽默而辛辣的讽刺了封建统治而辛辣的讽刺了封建统治阶级的昏庸愚蠢和自欺欺阶级的昏庸愚蠢和自欺欺人的丑态。人的丑态。皇帝的新装(非常实用) 问题交流问题交流皇帝的新装(非常实用) 阅读文章第五自然段关于皇帝心理活动阅读文章第五自然段关于皇帝心理活动的描写的描写。“心里感到不大自然”皇帝自己其实心里很虚皇帝自己其实心里很虚“相信自己是无需害怕的”自己给自己壮胆，强作镇静。自己给自己壮胆，强作镇静。“仍然觉得先派一个人比较妥当”心里还是非常害怕自己看不见，害怕证明自心里还是非常害怕自己看不见，害怕证明自己是不称职或愚蠢的。己是不称职或愚蠢的。总结： 这些自相矛盾的心理活动，把皇帝不

22、自信这些自相矛盾的心理活动，把皇帝不自信而又心虚，愚蠢而又狡猾的性格特点准确的表而又心虚，愚蠢而又狡猾的性格特点准确的表达出来了，不仅使人物形象鲜明，而且深化了达出来了，不仅使人物形象鲜明，而且深化了文章主题。文章主题。一折二折三折Page One皇帝的新装(非常实用)重点问题讨论：重点问题讨论：1、题目皇帝的新装与愚蠢的皇帝题目皇帝的新装与愚蠢的皇帝比，哪个好，为什么？比，哪个好，为什么？2、这篇童话主要运用了什么表现手法？体、这篇童话主要运用了什么表现手法？体现了什么主题？现了什么主题？皇帝的新装(非常实用)重点问题讨论：重点问题讨论： 题目题目皇帝的新装皇帝的新装与与愚蠢的皇帝愚蠢的皇帝

23、比，哪个好，为什么？比，哪个好，为什么？ 以以皇帝的新装皇帝的新装为题好。因为全文以为题好。因为全文以“新装新装”为线索，按为线索，按“爱新装爱新装看新装看新装穿新装穿新装展新装展新装”的顺序来写，一步步的顺序来写，一步步揭示皇帝的本质。揭示皇帝的本质。皇帝的新装(非常实用) 这篇童话主要运用了什么表这篇童话主要运用了什么表现手法？体现了什么主题？现手法？体现了什么主题？ 夸张、想象。幽默而辛辣的讽刺了封建统治阶级的昏庸愚蠢和自欺欺人的丑态。皇帝的新装(非常实用)是在客观事实的基础上，对所描绘的事物加以夸大夸大的修辞手法。是在现实生活基础上，对具体事物加以夸大、幻想，创造出超现实的形象、情节，

24、以表达作者强烈感情的表现手法。皇帝的新装(非常实用) 作者写到皇帝光着身子试新衣就已经达到讽刺作者写到皇帝光着身子试新衣就已经达到讽刺的目的了，为什么还要在情节上安排游行大典？的目的了，为什么还要在情节上安排游行大典？其用意是什么其用意是什么? ?把皇帝的新装和游行大典结合起来，把这出喜剧、把皇帝的新装和游行大典结合起来，把这出喜剧、闹剧、丑剧推向高潮，让皇帝的丑态暴露在光天化闹剧、丑剧推向高潮，让皇帝的丑态暴露在光天化日之下，这样更具有强烈的讽刺意味。日之下，这样更具有强烈的讽刺意味。返回返回皇帝的新装(非常实用) 游行大典完毕，皇游行大典完毕，皇帝回宫后，事情将会怎帝回宫后，事情将会怎么样呢？么样呢？此课件下载可自行编辑修改，供参考！此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢你的支持，我们会努力做得更好！感谢你的支持，我们会努力做得更好！