七年级上册历史期中复习资料

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1、七年级上册历史期中复习资料 七年级上册历史资料1夏商周的兴亡1、夏商周的更替：朝代建立时间灭亡时间都城开国君主亡国之君夏约公元前2070年约公元前1600年阳城禹桀商约公元前1600年公元前1046年亳，盘庚时把都城迁到殷汤纣周西周公元前1046年公元前771年镐京周武王周幽王周厉王东周公元前770年公元前256年洛邑周平王周景王2、夏朝：(1)夏朝设置了各种国家机构(包括政府机构、军队、刑法、监狱等)标志着我国早期奴隶制国家的诞生。从此，我国奴隶社会开始了。(2)“禹传子，家天下”：禹死后，启继承父位，成为夏朝第二代国王。从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。3、商朝又殷朝或

2、者殷商(1)盘庚迁殷：因为水患和动乱(2)商朝的政治：商朝统治区域不断扩展，成为当时世界上的大国4、西周：(1)牧野之战：公元前1046年，周武王讨伐商纣于牧野，商纣王的军队全都倒戈起义参与作战，为周武王打开了道路，周武王大败商军，使商军数十万大军倾刻瓦解，周军乘胜追击。使商朝迅速灭亡。(2)西周的分封制：目的：为了巩固统治。内容：分封的方法-周天子把土地和人民分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。分封制的实质：是西周奴隶制社会森严的等级制度作用：西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。二、东周：

3、春秋和战国两个时期：1、春秋时期：公元前770年公元前476年(1)春秋争霸的原因：周天子王权衰落，出现了诸侯纷争的局面。(2)春秋争霸影响：给社会带来灾难，但加速了统一的步伐，促进了民族融合。(3)春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾和越王勾践。(4)齐国能够在春秋时期首先称霸的原因：自然(经济)条件盛产鱼盐，经济富庶，是东方的一个大国;政治条件齐桓公任用管仲为相，实行改革，使齐国国力更加强盛;外交手段齐桓公打出尊王攘夷的旗号。2、战国时期：公元前475年公元前221年(1)战国七雄：齐楚秦燕赵魏韩，东南西北北到南;(2)战国时期的兼并战争：桂陵之战、马陵之战、长平之战(3)春秋战国时

4、期的战争战争名称交战双方获胜者重要人物相关的成语城濮之战晋-楚晋晋文公退避三舍桂陵之战齐-魏齐孙膑、庞涓围魏救赵马陵之战齐-魏齐孙膑、庞涓减灶之计长平之战秦-赵秦白起、廉颇、赵括纸上谈兵三、夏商周的青铜文明(青铜时代)：农业、畜牧业、手工业、商业的繁荣形成了我国灿烂的青铜文明。1、手工业：(1)青铜器：原始社会出现夏朝种类增多商朝灿烂西周种类丰富规模大、品种多、工艺精美司母戊鼎、四羊方尊、三星顿文化(青铜面具、青铜立人像、青铜神树)(2)陶瓷业：商朝有青瓷的瓷窑(我国是世界上最早发明瓷器的国家)(3)玉器雕刻工艺水平高：商朝玉虎玉象2、农业：商周已有“五谷”(稻黍粟豆麦)农作物已知道选种、施肥

5、、治虫害西周已用青铜农具3、畜牧业：商朝已有今天的家畜家禽、已有牲畜圈栏、有牧场(商王室、贵族)4、商业繁荣5、奴隶悲惨的生活：过着牛马不如的生活，命运悲惨，没有人身自由，被随意转让、买卖，被充当供品(祭祀品)、殉葬品(人祭、人牲、人殉)四、春秋战国的大变革(铁时代的到来)1、铁农具：春秋时出现战国时扩大使用范围2、牛耕：春秋末使用战国时进一步推广3、水利：都江堰(1)战国时期.秦.李冰.岷江中游(2)作用：防洪灌溉工程(3)意义：使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，获得“天府之国”美称。4、商鞅变法：(1)背景：铁农具和牛耕的使用和推广;新兴地主阶级为了确立封建统治，发展经济。(2)时间：

6、公元前356年(3)支持者：秦孝公(4)内容：国家承认土地私有，允许自由买卖;奖励耕战生产粮食布帛多的人，可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权;建立县制，由国君直接派官吏治理。(5)作用：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为秦国统一全国奠定了基础。五、中华文化的勃兴一、文字的演变时间商商周西周晚期战国文字甲骨文金文大篆竹书、帛书材料龟甲、兽骨青铜器竹简、丝帛我国有文字可考的历史是从商朝开始的(甲骨文已是一种比较成熟的文字)二、天文、历法、医学和文学的成就天文古书记载的最早日食发生在夏朝商朝甲骨文有许多关于日食、

7、月食的记载，经现代科学家验证，都很可靠。历法相传夏朝就有历法(夏历)，商朝的历法更为完备战国时期，测定出一年24个节气医学名医扁鹊望、闻、问、切四诊法一直为中医沿用文学屈原和他的代表作离骚音乐春秋战国盛行“钟鼓之乐”，湖北随州出土的编钟3、百家争鸣：百家原指先秦时代各种思想流派，后指各种政治、学术派别;鸣是指发表见解。春秋战国时代，社会处于大变革时期(根本原因)，产生了各种思想流派，如儒、道、法、墨、兵等，他们著书讲学，互相辩论，出现了学术上的繁荣景象，后世称为百家争鸣。百家姓名时期著作主要思想儒家孔子春秋晚期春秋提出“仁”，主张“为政以德”、主张“因材施教”、“温故知新”、谦虚好学孟子战国孟

8、子提出“春秋无义战”;反对一切战争，用“仁政”治国，使自然资源能够持续利用荀子战国荀子认为人能认识自然规律，并要按自然规律去办事道家老子春秋晚期道德经认为事物有对立面，可互相转化;主张以柔克刚庄子战国庄子治国要顺其自然，“无为而治”墨家墨子战国墨子“兼爱”、“非攻”法家韩非战国韩非子改革，法治，建立君主专制中央集权兵家孙武春秋晚期孙子兵法“知己知彼，百战不殆”孙膑战国孙膑兵法反对空谈仁义，提出“战胜而强立，故天下服矣”七年级上册历史资料2商鞅变法：(七上P35-36)1、时间在秦孝公支持下，公元前356年商鞅推行变法。2、内容 A：国家承认土地私有，允许自由买卖;B：奖励耕战，生产粮食布帛多的

9、人，可以免除徭役，根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权;C：建立县制，由国君直接派官吏去管理。3、影响：经过商鞅变法，秦国的封建经济得到发展，军队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家。战国时期，各国经过变法或改革，封建制度逐步确立起来。(各国的变法：李悝在魏国变法;吴起在楚国变法，商鞅在秦国变法，其中最彻底的是商鞅在秦国的变法。)例：材料“春秋以来，由于生产力的发展，一些奴隶主转化为封建地主，租种土地的人们成为农民。秦国的商鞅变法是比较彻底的。”1)商鞅变法的目的是什么?答：为确立封建统治，发展封建经济，使国家变得富强。2)商鞅变法取得胜利的原因：答：A：顺应了封建

10、制发展的历史趋势;B：制定出一系列行之有效的办法;C：敢于同旧势力作斗争。七年级上册历史资料3百家争鸣：1、儒家学派创始人是孔子(七上P43)，他是春秋时期的人。他在思想、教育、文化上的贡献：思想他提出“仁”的学说，主张“爱人”，“为政以德”。他的学说被后来的封建统治者所利用，成为统治封建社会的正统思想。教育A：兴办私学，广收门徒B：他要求学生按时复习学过的知识，“温故知新”C：学习的态度要老实D：温故而知新文化他编订了诗经、尚书、春秋;儒家学派战国时期：是孟子(七上P45)，他反对战争，提出“春秋无义战”，主张“民贵君轻”的思想，实行“仁政”。反对过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，这样自然资源

11、才能再利用。这反映了他的可持续发展观。2、道家学派创始人是老子(七上P44)，是春秋时期的人，著有道德经老子认为一切事物都有对立面，并且对立的双方能够相互转化。“祸兮，福之所依;福兮，祸之所伏”。具有朴素辨证的思想。3、墨家学派创始人是墨子(七上P45)，主张“兼爱”“非攻”。4、法家代表人是战国的韩非(七上P46)，主张改革，提倡法治;主张老师立君主专制中央集权的封建国家。著作是韩非子。例：材料“知之为知之，不知为不知”“三人行，必有我师”1)该材料是谁说的?答：是孔子2)是什么学派的创始人?答：是儒家3)他在政治上主张什么?有何影响?答：他提出“仁”的学说，主张“爱人”，“为政以德”。他的

12、学说被后来的封建统治者所利用，成为统治封建社会的正统思想。4)在文化上有何贡献?答：编订了诗经、尚书、春秋例：材料：“我那坚硬的牙齿早就掉了，可我那柔软的舌头却还在!”(1)体现了谁的主张?是什么意思?体现了什么思想?答：体现了老子的主张。意思是坚硬的东西未必结实，柔可以克刚，体现了他朴素辩证的思想。(2)这种思想在现实社会生活中是否有用?如果你认为有用的话，能不能举出一个实例加以说明?答：我认为有用。如：在解放战争中，装备人数上超过解放军的国民党军队最终是被打败了。七年级上册历史资料4大变革的时代一、经济变革1、生产工具方面：铁农具的使用和推广(春秋时期)，我国开始出现铁农具。到(战国时期)

13、，铁农具使用范围扩大。2、牛耕的使用(1)我国在(春秋末年)时期出现了牛耕。(战国时期)，进一步推广。(2)铁农具和牛耕的推广的意义:使土地利用率和农作物产量显著提高。3、水利工程方面：兴修都江堰(1)都江堰的修筑时期:(战国时期)，修筑者(李冰)哪国人(秦国)(2)都江堰的作用:防洪、灌溉。都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原成为“天府之国”。两千多年来，都江堰一直造福于人民。(3)水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之“天府”也。华阳国志这段材料说的是什么水利工程?都江堰二、政治变革1、战国时期，各个国家纷纷实行变法，变法的目的是什么?新兴的地主阶级为了确立封建统治,发展封建经

14、济,先后在各国掀起变法运动。2、战国时期，变法最彻底、效果最显著的是(商鞅变法)3、说出商鞅变法的时间、支持者、变法的内容、变法的作用。公元前356年,秦孝公内容:1、国家承认土地私有，允许自由买卖2、奖励耕战。奖励生产(生产粮食布帛多的人可免除徭役);奖励军功(按军功授予爵位和田宅)3、建立县制,由国君直接派官吏治理作用:经过商鞅变法,秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，使秦国发展成为战国后期最富强的封建国家,为秦统一全国奠定了基础。4、(战国时期)，封建制度确立起来，(地主阶级)和(农民阶级)的矛盾成为社会主要矛盾，形成了(封建)社会.七年级上册历史资料5中华文明的起源一、远古居民：(

15、打制石器旧石器时代)人类是由类人猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别。我国境内目前发现的最早的远古人类：元谋人距今约一百七十万年云南省元谋县山顶洞人比北京人的进步图：代表文化距今时间体质形态工具制造用火观念社会组织北京人距今约70万年至20万年保留猿的某些特征打制粗糙的石器使用天然火原始人群山顶洞人距今约3万年模样与现代人基本相同掌握磨光和钻孔技术人工取火懂得爱美二、原始农耕生活：(磨制石器新石器时代)我国原始农耕生活的两个代表：原始人类距今时间发现地点生产活动生产工具住房用具穿着河姆渡原始居民距今约七千年长江流域浙江省余姚市种植水稻饲养家畜磨制石器耒耜耕地干栏式房屋(水井)制造陶

16、器玉器乐器半坡原始居民距今约五六千年黄河流域陕西西安种植粟和蔬菜，饲养猪狗;渔猎普遍使用磨制石器半地穴式房屋彩陶(上有最早文字雏形)学会纺织我国是世界上最早种植水稻和粟的国家(也是最早发明瓷器的国家)大汶口文化：出现贫富分化(根本原因：生产力的发展)三、远古的传说：华夏之祖1、华夏族的形成：炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展而成。它是汉族的前身，中华民族的主干部分。华夏族尊奉炎帝和黄帝为祖先。海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”。2、涿鹿之战：距今约四五千年，黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿一战中打败蚩尤部落。3、黄帝“人文初祖”：建造宫室，制作衣裳，教人挖井，发明舟车为后世的衣食住行奠定了基础。他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝，他的下属仓颉发明文字，伶伦编出了乐谱。(建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造舟车，发明文字，编出乐谱)。4、禅让制：原始社会后期一种民主推选部落联盟首领的方法。(贤能)5、尧舜禹优秀品质：(1)尧：生活俭朴，克己爱民;(2)舜：宽厚待人，以身作则;(3)禹：领导人民治理洪水，与群众同甘共苦。死后埋葬按血缘结合起来的氏族