世界勤俭日主题班会教案设计

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1、世界勤俭日主题班会教案设计 世界勤俭日主题班会教案设计1一、 教学目标：1、学生懂得勤俭节约的意义， 能逐渐养成生活节俭的良好品质，并 继承中华民族的勤俭美德。2、 培养学生分辨的能力，并能养成勤俭节约的好习惯。3、通过学习学生认识到勤俭美德是中华民族的传统美德， 并激发学生的爱国之情。二、教学重点：使学生认识到勤俭美德是中华民族的传统美德。三、教学难点：使学生逐渐养成生活节俭的良好品质。四、教学过程：1、观看录象，揭示课题(观看同学们在学校食堂或在家吃饭浪费粮食的情景)学生说观后感。老师小结：唐朝诗人李绅写过一首诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”他告诉我们每一粒米饭都是

2、农民伯伯用辛勤的汗水浇灌出来的，可他们一点也不感到心疼，这是多么可惜，多么浪费啊，我们应该养成勤俭节约的好习惯!(板书：勤俭节约)2、 感受体验，明白道理(1)、算一算：人民生活水平日益提高，物质生活也越来越富裕，生活好了，还需不需要节约，我们一起来算一笔帐：每人节约 全国13亿人节约 可以一两粮 13亿万吨 供6万人吃 10年一张纸 13亿张 约印157万册书一度电 13亿度 供一所学校用9万年一分钱 1300万元 可建一所小学20所 可建儿童乐园17座师：你们想不想搬一座乐园来我们学校，如果是那样的话，我们学校不仅是校园，而且是乐园，那该有多好啊!这还仅仅是一分钱!(2)、说一说：在我们的

3、生活中有许许多多在节约方面做得好的人，你们知道他们是谁吗?师：对!勤俭节约，艰苦朴素是我们中华民族的传统和美德，周总理、毛主席、雷锋他们就继承了这种传统和美德，所以，他们是我们学习的榜样，我们应该像他们那样从小做起。(板书：从小做起)(3)、 如果今天你因为节约朴素做得好，而受到了老师、家长的表扬，你会觉得怎样?板书：光荣(4)、 事前，老师对全班同学进行了调查，你们猜节约朴素做得好的同学有哪些?听录音。3、运用观点，辨析导行。师：今天同学们不仅懂得了为什么要勤俭节约，而且还懂得了应该怎么去做，下面我来考考大家：(1) 开学不久，某校的黄校长看见几个同学在操场上将一分钱踢来踢去，他走上前去问道

4、，你们怎么不将一分钱拾起来呢?一位同学说：“一分钱有什么用吗?连一颗水果糖也买不着。”黄校长听了皱了皱眉头，语重心长地对他们说：“”你们知道黄校长会说什么吗?(2) 看录像：楠楠今天穿着十分漂亮，引人注目的衣服、裤子、鞋子，丽丽看了说这是浪费，你怎么看这个问题?娟娟今天回到家告诉爸爸，今天乘车没买车票，爸爸听了很生气并对她进行了严厉的批评，娟娟却不服气地说这叫节约，你怎么看这个问题?学生讨论，老师引导总结。4、 联系生活，深化认识(1) 任何事情都要从自己做起，你今后准备怎样做呢?。(2) “考考你”，遇到下面的情况，你怎么办?A、你的球鞋脱胶了。B、秋游到了，同学们都在商量带什么食品做午餐。

5、C、你整理房间时，发现家里有许多费旧报纸。D、妈妈给你5元钱买早饭，可是你只有花了2元，还有3元。5、 总结全课，课外延伸1、学生谈谈学习这篇课文以后有什么新的认识?2、课外延伸：布置体验作业：(1) 练习“做一做” 。(2) 调查实践：新年刚刚即将到来，我们每一个同学都会收到了不少压岁钱，怎么支配这些钱呢?在班级中开展一个“压岁钱怎么花”的中队活动。教育后记：通过这次活动，同学们懂得勤俭节约的意义，不仅懂得了为什么要勤俭节约，而且还懂得了应该怎么去做， 能逐渐养成生活节俭的良好品质，认识到勤俭美德是中华民族的传统美德， 并激发学生的爱国之情。世界勤俭日主题班会教案设计2教育目标：1.通过主题

6、班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是每个小学生应具有的美德。2.让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。3.通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。教学重难点：1.让学生认识到节约的重要性及必要性。2.根据自身情况，充分合理利用资源，避免浪费。教学方法：1.情境引入，激发兴趣。2.抓住重点环节，深入领悟。3.问题讨论，拓展思路。活动准备：1.指导学生查找有关名人以及身边的节俭典型事例。2.准备排练好与主题相关的小品及视频。3.让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。4.勤俭节约倡议书。活动过程：一、导入：(通过小品)把发生

7、在身边的事情表演出来，如早餐吃一口，不合胃口就不吃了;作业本没用完就扔掉;洗手时，水龙头开的很大，水哗哗的留着，他却视而不见所有这些浪费现象，通过同学劝说并邀请参加班会，引出主题。1.主持人通过观看刚才的小品，你想对故事中的人物说些什么?2.由几位同学介绍名人的节俭故事：周总理、雷锋以及我们身边的榜样-刘昕彤。主持人：虽身为名人，但是依旧非常地节俭，这些朴素的故事让我们感动，特别是刘昕彤同学节俭事例的介绍，让同学们意识到我们身边也有很多这样的榜样，我们应该向他们学习。二、调查反馈观看视频：舌尖上的浪费(选自CCTV)和十大浪费水的现象主持人提问：看了这段视频，你们有什么感想?请大家畅所欲言。主

8、持人总结：讲了这么多，我想用一首诗来概括大家想说的话，你们觉得哪一首最合适呢?悯农.三、讨论1.调查反馈：根据前面的调查：(1)粮食(2)水引发讨论：如何节约粮食，使用水。2.主持人：前面我们已经讨论了水、粮食等等，事实上，浪费现象涉及方方面面，请大家再来讨论，我们看到的浪费现象还有哪些，可以如何改进等等。3.主持人：下面请第一个小品中浪费的同学来说说自己的感受。四、巩固提升：1.节俭知识答题竞赛2.宣读倡议书(主持人：大家都积极地参与了刚才的讨论，很多同学已经有很好的节俭意识以及做法，我们不仅要身体力行，而且还要发动更多的同学一起参与节俭的行动，因此，我们向全校师生发出倡议书：勤俭节约，从我

9、做起，请全体宣读倡议书。)五、班主任总结：看到大家聚精会神的思考，积极踊跃的发言，热情高涨的参与答题，相信大家已经深刻意识到节俭的必要性以及如何节俭，我们不仅要身体力行，而且还要发动更多的同学一起参与到节俭的行列。六、教学反思：这次的主题班会已经结束了，然而学生从中受到的教育却是永远受益的，因为我觉得这次的主题班会开得很有效，虽然整个活动过程也不是很丰富多彩，但大多数学生都参与其中，从学生的会后延伸(自己写一篇节俭倡议书)让我得知学生从中学到了很多节俭常识。从他们的倡议书中，我自己认为这次的主题班会是开得比较成功有效的，而且我把更多的主权留给学生，让他们当主持人，让他们主导课堂。相信如果坚持下

10、去，我们的班会课会越来越好。世界勤俭日主题班会教案设计3一、引入班会主题：班主任:在学校开展“建设节约型校园”的号召下, 为了树立节约能源思想意识,共同建设节约型校园，我班这次展开了“我节约，我快乐”主题班会。二、勤俭节约是美德10月31日，是世界勤俭节约日。勤俭节约是什么?传统文化推崇它，那是一种行为，更是一种品德;现代文明推崇它，那是对有限资源的珍视，对过度消费的抵制。社会要进步，国家要发展，这一切都离不开消耗，但这一切，更离不开勤俭节约。 勤俭节约，中华民族的优良传统，现代文明的内在诉求。勤俭节约，是一种操守，是一种品行，是一种素养，是一种美德。世界勤俭节约日的确立，可以体现出世界对勤俭

11、节约的一种呼唤。是的，勤俭节约一直是中华民族的传统美德。做为一个中国人，我们最应当拥有的就是节约意识。雷锋有句名言：“在工作上，要向积极性最高的同志看齐;在生活上，要向水平最低的同志看齐。”这是雷锋的座右铭，雷锋是这样说的，也是这样做的，在短暂的一生中，为了党和人民的事业，他勤俭节约，努力工作，不怕艰难困苦，严格要求自己，为我们树立了光辉的榜样，这种勤俭节约的精神影响了几代人。一个明智和懂得勤俭节约的人，会为未来打算，他在自己处于好运气的时候，就会为将来可能降临到自己的家庭和自己身上的不幸日子做些准备;一个没头脑的人，根本不会为将来着想，不会考虑到明日艰难的需要，他会疯狂地把全部收入都花光。勤

12、俭节约行为，不仅给人们带来富裕安宁的生活，还给人们带来许多益处：它培养人们自我克制的习惯;它使精明谨慎成为人的显着性格;它控制自我放纵;它使人拥有安逸闲适的平和心态。知道吗?我们提倡勤俭节约，但绝非是让人们养成吝啬鬼、守财奴的不好生活习惯。我们的主旨无非是人们应该在享受现有生活的前提下，替未来做些打算和准备。人们应该在衣食丰足的美好日子里，为将来有可能降临到自己身上的坏日子做些准备，就像枯水期修好防洪堤一样。是的，但是勤俭节约不仅适用于金钱问题，而且也适用于生活中的每一件事，从明智地使用一个人的时间、精力，到养成小心翼翼的生活习惯。勤俭节约意味着科学地管理自己和自己的时间与金钱，意味着最明智地

13、利用我们一生所拥有的资源。三、节约用水措施1、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。2、一水多用。用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。3、用水时尽量使用小水流。4、随手关紧水龙头。节约用电：1、随手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走灯灭。2、在家时每天减少看电视、玩电脑的时间。3、家电在不使用的情况下，不要长时间待机。4、在白天的时候，尽量使用日光，避免开灯。从自己身边做起，注意节约每一度电、每一滴水，天长日久，日积月累，是一个不小的数字。其他节约办法四、同学们发言;听了同学自我总结出来的节约用水、用电的小常识后，大家有什么看法呢?在大家的日常生活中，又有什么节约小妙招可以与同学一起分享呢?同时，同学

14、们也可以例举一些我们生活中的反面教材，下面请同学们自由发言。师：感谢同学们的积极发言!其实，勤俭节约并不需要很大的勇气才能做到，也不需要很高的智力或任何超人类的德行才能做到。它只需要某些常识和抵制自私享乐的力量就行了。勤俭节约只不过是日常生活中的普通意识而已。它不需要强烈的决心，它只需要一点点有自我克制。五总结通过了这次班会,我想同学们的心中一定都有了新的打算, 让我们积极行动起来，进一步提高对建设节约型社会重要性意义的认识，从我做起，从今天做起，从点滴小事做起，逐渐养成勤俭节约的好习惯。这将是我们终生享用不尽的宝贵财富.合: “我节约,我快乐”主题班会到此结束，谢谢各位老师和同学!世界勤俭日

15、主题班会教案设计4班会目标通过活动使学生懂得勤俭节约是中华民族的传统美德,懂得勤俭节约的重要性。勤俭节约要从平时的一点一滴做起,从节约一粒米、一滴水、一度电做起。勤俭节约的好习惯要从小养成。班会过程主持人：勤俭节约对于我们有何意义?勤俭是什么?传统文化推崇它，那是一种行为，更是一种品德;哲人推崇它，那是一粥一饭，当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰;现代文明推崇它，那是对有限资源的珍视，对过度消费的钳制。有人说今天我们的物质生活已经非常丰富了，没有必要再那样的节俭，事实上，我们的国家很多资源还是很紧缺的，为了我们更好地生活以及发展，我们还是要提倡勤俭节约。一个没有勤俭节约精神的国家是难以繁荣昌盛

16、的;一个没有勤俭节约精神的社会是难以长治久安的;一个没有勤俭节约精神的民族是难以自立自强的。节俭，这一中华民族的传统美德，在今天的社会里，更显得意义深长。主持人：由三位同学介绍名人的节俭故事。主持人：事实上，我们国家也已经采取了很多节俭的措施，出台了很多相关政策，下面，请同学来介绍一下其他国家的比较好的节俭做法。1：日本日本是一个资源极为匮乏的岛国，但它不仅创造了战后迅速崛起，在短时期内发展成为经济大国的奇迹，而且在建立节约型社会方面也走在了全世界的前列。号称“车到山前必有路，有路必有丰田车”的日本丰田公司，在成本管理上从一点一滴做起，劳保手套破了要一只一只的换，办公纸用了正面还要用反面，厕所

17、的水箱里放一块砖用来节水。一个贵为一国之尊、一个是世界著名的跨国公司，节约意识竟如此强烈，令人赞叹。2：比利时比利时不缺电，但节约用电的观念却深入人心。据欧盟统计局统计，_年比利时的发电量高于用电量。比利时联邦政府能源主管部门的发言人埃尔曼告诉记者，比利时不存在电力短缺问题，但比利时联邦政府仍关注电力发展的未来，鼓励公民节约用电。调查反馈。根据前面的调查：(1)零花钱(2)纸张(3)饭渣。请两位同学进行反馈：1：基本数据2：反映出的问题3：引发讨论：如何节约水电、粮食、有效使用零花钱，使用纸张等。主持人：前面我们已经讨论了如何节约水电、零花钱、纸张等等，事实上，浪费现象涉及方方面面，请大家再来

18、讨论，我们看到的浪费现象还有哪些，可以如何改进等等。主持人：大家都积极地参与了刚才的讨论，很多同学已经有很好的节俭意识以及做法，我们不仅要身体力行，而且还要发动更多的同学一起参与节俭的行动，因此，我们向全校师生发出倡议书：勤俭节约，从我做起，请班长宣读倡议书。班主任小结：今天，我们讨论的主题非常有意义，大家都热情地在参与，老师很高兴，希望以后，对大家而言，节约是一种习惯，是我们学习、生活的一部分。作为倡议者，我们首先要做好表率，因此我们一起来许下一份承诺：我，小留镇中学的一员，从现在起，珍惜每一滴水，节约每一度电，用好每一张纸，不浪费一颗粮食，节约每一分零花钱，珍惜每一分钟。为了表示我们的决心

19、，请大家都在倡议书上签上自己的名字主持人宣布班会结束。活动反思节约不仅仅是一种美德，也是一种责任。建设节约型校园，营造节约型社会，我们能做的其实很多很多。在“勤俭节约从我做起”的主题班会中，同学们认识到勤俭节约的重要性，并提出很多不错的点子：节约用水，适度用电，随手关灯，合理饮食，变废为宝等。这些虽然都是小事，如果大家都能做到，每年也可以为国家节省很多资源。勤俭节约，从自我做起，从小事做起，共创节约型校园。世界勤俭日主题班会教案设计5一、班会主题：勤俭节约，珍惜生活二、班会目的：班会目的：1、了解勤俭节约是中华民族的传统美德，懂得勤俭节约的重要性，知道现在虽然生活条件好了，但还应该发扬勤俭节约

20、的优良传统。2、懂得勤俭节约要从我做起，从现在做起，从平时的一点一滴做起。3、引导学生养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为习惯。班会准备：1、收集有关古今中外名人勤俭节约的故事。2、收集有关勤俭节约的名言。3、排练相关的小品等;水电作用的小调查。4、班主部讨论制定勤俭节约倡议书。一、班会开始：女：各位老师男：各位同学合：下午好!建三江第二高级中学高二1班“勤俭节约，从我做起”主题班会现在开始。女：同学们在生活中曾经听到许多名人的故事，在这些名人有的身上有诚实守信的好品质，有的有着善良行为，其实他们身上还有许多值得我们学习的优良传统，勤俭节约。男：没错，勤俭节约是我们中华民族的一种传统美德

21、。下面，我们来听几位同学讲讲关于勤俭节约的名人故事。女：听了这些故事，你想说什么?学生说感受男：这些故事让我们感动，可是有的同学却说：过去生活贫困才需要勤俭节约，现在生活条件好了，节约还有必要吗?请看小品午餐时间。女：同学们，看了这个小品，你想说什么?同学发言是呀，提倡节约正应该体现在这样的小事中。可是，你也许没有注意，我们很多地方都犯着和小华一样的错误。那么一度电、一吨水到底有多大作用?请看同学们的小调查水和电。男：听了刚才队员们的介绍，我们知道了一吨水、一度电的功劳有多大。不引起重视，我们每天都会不知不觉地重复着浪费水电的行为，那么一个月、一年要浪费多少呢?女：在我国还有许多贫困地区，那儿

22、的人们生活条件很差，很多小朋友都上不起学。这些资料让我们懂得，现在提倡勤俭节约对我们国家、对社会、对将来的子孙后代真的非常重要，我们要把这一传统美德发扬光大。男：我们提倡勤俭节约，可以从哪些事情做起呢?(班级同学讨论)女：做个勤俭节约的好孩子，需要我们时时留心身边的小事。下面我们来听听一支铅笔的自述，相信大家又会受到新的启发。男：这就是一支铅笔的自述，听得叫人脸红。铅笔到处乱扔，练习本撕下一张又一张，橡皮切成块，在桌上刻刻画画，这种现象在我们身上随处可见。听了铅笔的自述，你想到了什么呢?(爱护学习用品，爱护公物，也是一种节约行为)女：勤俭节约，我们要从身边的小事做起，从节约每一滴水、每一度电、每一分钱、每一粒米、每一张纸做起。让我们一起来牢记这些勤俭的名言吧。(分组朗读)男：我们班的同学和班主任老师一起制定了一份节俭的倡议书，号召全社会共同行动起来。下面我们一起来宣读这份倡议书。女：我们将把倡议书张贴在校园里，它将时时提醒我们注意自己的行为，让我们一起为创建节约型的校园而努力吧!班主任：同学们，通过今天的主题班会，我们都懂得勤俭节约的重要性，我们的生活虽然富裕了，但勤俭节约的优良传统还需要继承和发扬，我们要以节约为荣，不和别人比吃穿，从小养成节俭的好习惯。让我们牢记夸美纽斯的一句名言吧“勤劳可以克服一切障碍”。同学们，勤俭节约珍惜生活的主题班会到处结束，谢谢大家，再见。