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1、一 表演游戏的概念表演游戏是幼儿融想象、创造于一体，通过语言、表情和动作进行表现的一种游戏。它对幼儿创造能力的培养与发展起着不可低估的作用，表演游戏还能锻炼幼儿的人际交往能力，促进幼儿集体观念的发展和幼儿良好个性品质的形成。为了使幼儿能更好地进行表演游戏并能在游戏中得到充足发展，教师应充分优化观念，有效指导好幼儿的表演游戏。我国学者对表演游戏进行过这样的概括：“表演游戏是指幼儿通过扮演某一文艺作品中的角色，再现该文艺作品内容（某一片段）的一种游戏形式。”（林矛 1992）“表演游戏是指幼儿根据故事、童话的内容，运用动作、表情、语言扮演角色而进行的游戏。”（卢乐山 1995）二 表演游戏的特点1
2、.游戏是幼儿根据文艺作品的内容,运用动作、表情、语言扮演角色而进行的游戏 表演游戏和角色游戏一样,都是幼儿扮演角色的游戏,以表演角色的活动为满足。不同的是在表演游戏中,幼儿所扮演的角色是文艺作品中的角色,游戏的情节内容也是反映文艺作品的情节内容。而角色游戏中,幼儿扮演的角色是生活中的各种人物,反映的是幼儿生活印象。游戏的角色情节内容可以由幼儿自由选择创造。 2.游戏是以幼儿自娱而进行的游戏 表演游戏与幼儿文艺表演不相同,它不是以演给别人看为目的的,而是幼儿自己的一种游戏,即使没有人看,幼儿也会饶有兴趣地进行表演。 3.游戏是以文艺作品为依据的幼儿自创表演 表演游戏与文艺表演也有类似之处,即两者都是以文艺作品作为表演的依据,但文艺表演是严格按文艺作品的角色与情节内容和一定的表演程序来进行表演的；而表演游戏则只是大致地依据文艺作品,表演方式是幼儿按自己的意愿自创的,表演情节也可以按照幼儿的爱好增减,所以表演游戏又是幼儿的一种创造性活动。在这种游戏中，教师鼓励幼儿运用身体或声音来阐释或者扮演故事（或诗歌）的部分或全部，将作者的言辞变为幼儿自己的运动和语言。
表演游戏的概念
