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1、2021中心学校双减课后服务工作总结（初稿）为全面贯彻落实教育部关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见、促进学校内涵发展双减工作事关中小学生健康成长，事关人民群众切身利益，同时也是广大家长注重的热点问题。树凯学校坚持以学生发展为本，落实立德树人根本任务，把“双减”作为一项重要政治任务抓紧抓好，坚持素质教育，深化教育改革。充分调研，认真谋划“双减”工作方案，反复论证，釆取多种形式，逐层细化，积极推进“双减”校本实施，具体汇报如下：一、充分调研提高效率学校利用行政会研讨课后服务工作精神，结合学校实际情况丰富落实课后服务活动方案。接着7月初先后召开了年级组长会和教研组长会，针对年
2、级管理和学科课程进行了充分的调研与研讨：在服务内容上,力求更加丰富多样，在积极开展多彩的校级、年级社团活动的同时，指导学生尽量在校内完成作业，尽最大努力使学生愿意留在学校参加课后服务活动，为学生快乐健康成长提供良好条件和服务保障。二、精准部署，严格落实在7月18下午，学校利用全体教师会再次召开了“双减”工作部署会。会上，李书记向全校教师传达了主题为“落实双减任务，推进校本实施”的“双减”工作精神。李书记从“双减”工作的背景、内容和方法上进行了详尽的解读，并结合学校实际布置了近期工作安排，特别强调教师们要在提高对“双减”工作思想认识的基础上更加明确工作重点。我校坚持遵循学生自愿选择的基础上，着力
3、丰富课后服务供给，尤其是答疑辅导工作，贯彻落实培养学生自主完成作业能力，巩固提高所学知识；保障体育一小时锻炼时间；统筹德育主题活动、劳动教育。三、家校携手，共育未来学校安排了1-6年级家长代表进行了座谈，座谈会上，每一个家长都进行了发言，表达了自己所在年段不同层次家长的建议。邱胡海校长时时与家长互动，答疑解惑，进一步宣讲了学校丰富课后服务供给的初衷：邱校长提到，当前减轻义务教育阶段学生课业负担和校外培训负担的系列举措引发社会注重。四、畅所欲言，共促发展座谈会上，家长代表们对于孩子各年龄段的特点，畅所欲言。例如高年级家长更关心学校如何发挥九年一贯制特点，开展衔接课程；低年级家长则希望下午两节课后就接孩子回家休息，避免在校时间过长。更多家长对于老师辅导学生在学校完成作业表示感谢。邱胡海校长随时约家长们互动，了解并解答相关的问题，并结合不同孩子自身的特点为大家提出了不同的方案，更好的服务于学生。我们将持续做好各项工作，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。2021年8月
2021中心学校双减课后服务工作总结（初稿）
