长方体的认识导学案1

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1、五年级数学下册导学案课题：长方体的认识 第 1 课时温馨提示： 1、先自己阅读理解学习目标、学习重难点。2、独立尝试 部分，自己完成，组内交流，组长做好记录。3、小组合作完成部分，先小组统一方法，然后分工合作完成，组长做好记录。学习目标：1、认识长方体，掌握长方体的特征，初步学会看立体图形。2、认识并理解长方体的长、宽、高。3、通过观察、操作，培养探索意识和实践能力，培养初步的空间观念和想象能力。学习重难点：1、掌握长方体的特征，形成长方体的概念。2、认识长方体的长、宽、高教具、学具准备:长方体纸盒、三角板、有关本课设计的课件等。导学练习：(一)独立尝试：结合手中的长方体(二)小组合作完成1、

2、小组先交流上面的问题，然后共同完成下表： 2、小组长拿出材料，合作完成以下问题：（1）先仔细观察，看看小棒能分成几类？怎样分？再用这些材料插一个长方体的框架。（2）结合长方体的框架讨论：长方体的12条棱可以分 组。怎样分？3、自学课本86页可知：相交于同一顶点的三条棱的长度分别叫长方体的 、 、 。利用长方体模型指一指。再改变长方体摆放的位置，分别说出它们的长、宽、高。长方体的认识练习案一、 填空起跑线。（右图是一个长方体） 1、它的前面是（ ）形? 与它相对的面是（ ） 2、上面的长是（ ） 宽是（ ）二、同桌说说下列每个长方体的长、宽、高各是多少。 预习作业温馨提示：预习内容1、 正方体有哪些特征？2、我不解