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1、群众文化背景下大学生课外阅读取向分析随着如今的经济建立的进步以及社会的开展，对于文化的要求越来越高，当代的大学生作为文化承受群众文化最为密集的区域，他们对于群众文化的承受以及运用，不仅表达了如今的教育价值还表达如今的大学生对于固有的文化的选选择以及知识的表达。大学生对于群众文化的承受还存在很多的缺乏以及破绽。如今的大学生对于群众文化的吸收以及学习存在一些盲目的跟风以及无意识的状态。在如今这种情况下，大学生的文化阅读去向不仅表达出了如今的群众文化的开展形势，还表达了群众文化的阅读性的特征。【关键词】群众文化 大学生 课外阅读取向对于如今的群众文化的传播，大学生是非常重要的一个群体。不仅是群众文化
2、的重要的载体，还是群众文化的详细表达。根据如今的我大学生对于群众文化的掌握程度以及趋势，不难看出群众文化开展的形式以及详细的走向。但是，如今的大学生对于群众文化的掌握以及学习汲取没有明确的界定，不能准确的区分文化之间的区别，导致如今的群众文化开展的形式越来越不稳定，学生对于课外阅读的借鉴掌握的并不是很好。本文针对群众文化的背景下的大学生课外阅读的取向之间的区分以及学习进展详细的讨论以及分析。一、群众文化背景下大学生课外阅读取向的现状据数据统计，如今的大学生对于群众文化背景下的课外阅读在进展选取时，对于选取的动机影响的因素有很多。但是作为学生们的第一选择的是为了提升自身的文化知识的掌握以及才能的
3、提升，从不断的学习中来满足学生对于知识的渴望；但是其次的选择理由可能就只是为了进展娱乐消遣，消磨大学中的无聊光阴，或是为了应对相应的考试；虽然大部分的学生在进展课外阅读的选择时是为了充实自己的知识能量，但是也有不在少数的学生只是为了消磨时间，所以才进展课外的阅读，亦或是为了满足考试的需要，来获取考试的答案信息，并且这样的情况并不在少数。根据调查显示，在群众文化的背景下，有三种类型的书籍比较受到学生的欢迎：1.关于自身的道德素质以及综合素质的提升的相关书籍，在调查中显示，如今的大学生对于自身的精神素质以及思想道德方面比较重视，并且，他们理解如今的经济开展的需求，对于大学生的要求越来越严格，很为自
4、己以后的就业以及在社会上开展担忧。关于这方面的阅读的书籍非常的受到学生的欢迎，例如文学名著、哲学类的书籍、历史类的书籍等，非常的受到如今的学生的追捧。如今的学生认为，阅读一些关于这方面的书籍，有利于自己的人生观价值观以及世界观的树立，提升自己的思维才能以及批判的才能，可以提升自己的文化内涵以及正确的自身价值的定位。2.对于现实描绘相关的书籍，如今的经济形势瞬息多变，学生需要掌握社会开展的步伐，才能很好的适应如今的社会开展。学生对于社会现实的理解主要的表达就是学生对于这类书籍的阅读方面。反响如今的脍炙人口的书籍，以及政治、经济、以及民生方面的书籍并且延伸到社会的相关的礼仪以及相处之道上。3.关于
5、如今的网上比较火的一句话的方面，如今的学生对于心灵鸡汤似的书籍比较喜欢。因为如今的生活压力以及学习的压力，还有学生关于学习方面的压力等，学生对于这种心灵上的抚慰以及心理学方面的书籍比较受到欢迎。如今很多的大学生对于自己的将来的开展以及生存感到非常的迷茫，需要有一种精神力量进展支持。但是虽然学生对于自己的需求以及阅读的范围看似明了，还有很多的问题需要进展改正，以及在进展选择的方面还需要进展深层次的掌握。二、改善如今的大学生对于课外阅读的有效措施1.对于如今的大学生的课外阅读情况分析，一定要以我国的社会主义价值观为理论根据。对于我国的教育形式以及学生的阅读分析等，社会主义价值观都具有导向的作用。社
6、会主义核心价值观不仅反映了我国对于文化建立以及文化价值观念的影响，并且对于文化的价值尺度方面具有一定的影响。在如今这样的经济形式以及社会开展的情况下，对于经济的多元化以及价值观的多样化方面，社会主义核心价值观都具有导向的作用。如今的大学生以社会主义核心价值观为阅读的重要的核心观念，不仅可以比较深化的影响如今的大学生的人生观。世界观以及价值观确实立，还能影响学生对于社会的思想认识以及对于社会上生存的行为方式确实定。对于社会主义核心价值观确实立主要有以下几个方面，1.是关于社会主义核心价值观表现的爱国主义的影响；2.以人为本的核心价值观的主体开展。不管是何种形式的文化阅读，对于最根本的核心观念就是
7、遵循社会主义核心价值观。2.促进学生在阅读方面的交流与沟通。很多人可能认为阅读只是个人的问题，其实不然，不管是学生的课外阅读还是学生在进展学习时的阅读，交流，都是掌握阅读的重要的方式。经常地进展阅读交流，不仅可以增加学生对于阅读知识的掌握以及理解，还可以加深学生的阅读印象。通过交流的方式，促进学生之间的感情的沟通，并且深化的掌握阅读的含义。促进学生对于课外阅读的知识的掌握，通过讨论的形式来改善学生在进展阅读时遇到的困惑。3.注重对于经典的阅读。经典之所以可以称之为经典，就是因为经典有很多的值得人们借鉴以及学习的地方。经典文化的阅读不仅有利于学生对于文化知识的掌握以及文化理解才能的培养，还有利于
8、学生理解文学的历程以及掌握经典文化的博大精深。在进展阅读的同时，将经典的文化作为阅读文化的主体，将学生的灵魂以及精神进展升华。经典的文化是对历史开展的潮流的表达，是文化经过时间的沉淀之后的表达。课外阅读主要就是为了丰富学生们的精神世界以及文化内涵，提升学生的知识修养以及综合素质。完毕语：通过对于本文的研究，讲述了在如今的群众文化的经济背景下学生对于课外阅读的取向方面的分析。但是还有很多的缺乏。本文力求在如今的经济背景下，大学生对于课外阅读的兴趣以及阅读取向的讨论。在如今的经济形势下，大学生对于课外阅读的兴趣越来越大，并且学生的课外阅读的书籍越来越丰富。但是由于调查的局限性，可能一些观点的分析并不是很全面，对于群众文化背景下大学生课外阅读取向分析还需要进一步的进展讨论以及调查。参考文献：1张红艳.大学生阅读倾向及导读工作浅论J.科技信息，2021，12.2蒋广平.当代大学生课外阅读状况及其导读当议J.网络财富，2021，11.3郭亚贞.当代大学生的阅读心态分析与对策研究J.思想理论教育，2021，7.本文档【群众文化背景下大学生课外阅读取向分析】更多文档欢迎访问wendang.chazidian
大众文化背景下大学生课外阅读取向分析
