初中语文七年级上册期末测试（附答案）.docx

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1、初中语文七年级上册期末检测卷班级：姓名：满分：120分考试j肘问：100分钟题序第1题.第二题第三题总分得分一、积累与运用。（27分）1. 下列词语中加点字的字音和字形全对的一组是（）（3分）A. 丘掣（诡） 与凸（do）粘污（d i an）B. 论语（lun） 应和（hub）瞭亮（I ido）C. 水深（zao） 虐杀（nue）琴缩（se）D. 倾角（ji）柳琴（xCi） KT （bi）2. 下列句子中加点的词语解释有误的一项是（）（3分）A. 我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两月来相伴的小倡！（伴侣）B. 年与时我。（逝去）C. 撒盐空中差可拟。（差不多）D. 点点黄晕的光，烘先出一片安静而

2、和平的夜。（衬托）3. 下列句子没有语病的一项是（）（3分）A. 雷锋的钉子精神,是值得我们学习的。B. 我们在作文中，应尽量避免不写错别字。C. 思想内容是否健康，应是衡量好作品的重要标准。D. 同学们以敬佩的目光注视和倾听着企业家的报告。4. 学校学生会准备成立一个爱心志愿者服务团队，旨在服务校园，服务社会。请你 为这个团队取一个简洁而富有创意、含蓄深刻的名字,并说说理由。（4分）示例:春风送暖理由：春风送暖，既指我们的志愿者团队成立在春天学雷锋活动期间，又指我们的 志愿者将像春风一样把爱心与温暖送给大家。（1）团队名理由:5. 改写下面句子中画线的部分，使之与前面的句子形成一副对联。（3

3、分）原句：山间炊烟袅袅，如丝如缕;江中的片片帆影，像一首诗,又像一幅画。山间炊烟袅袅，如丝如缕;,。6. 写出下列寓言的寓意。（4分）狗衔着一块肉过河，望见自己在水里的影子，以为是另外一只狗衔着一块更大的 肉。他于是放下自己这块肉，冲过去抢那块。结果，两块肉都没有了。那一块没捞到， 因为本来就没有，这一块也被河水冲走了。7. 按要求根据课文默写。（7分）（1）我寄愁心与明月，（2）潮平两岸阔,（3）乡书何处达,o（4）何当共剪西窗烛，。（5）子曰：“学而不思则罔,“（6）日月之行,夜阑卧听风吹雨，。二、阅读理解。（43分）（一）阅读古诗词，回答问题。（5分）天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流

4、水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。8. 下列对这首元曲的赏析，不恰当的一项是（）（3分）A. 这首元曲的题目中“秋思”的意思是“秋天的思考”。B. “枯藤” “老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。C. “小桥” 一句读来令人亲切，可仔细去想，却更增添了 “断肠人”的愁绪。D. “断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”，“天涯”即“极远的地方”。9. 这首小令是元散曲中咏景的佳作,被誉为“,为历代所传诵。小令仅28个字，写了 10种景物，表现了一个长期漂泊异乡的游子的之情。（2分）（二）阅读下文，回答问题。（19分）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花

5、赶趟儿。红的像火，粉的像霞, 白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千 成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿，有名字的,没名字 的，散在草丛里，像眼睛，像星星,还眨呀眨的。10. 下列说法正确的一项是（）（3分）A. 这段文字描绘了一幅春花图，主要是抓住花朵多、花色艳、花味甜的特点写的。B. 这段文字描绘了一幅万木争春图，主要是抓住桃树、杏树、梨树的特点写的。C. 这段文字描绘了一幅春意图，主要是抓住花、蜜蜂和蝴蝶的特点写的。D. 这段文字描绘了一幅春园图，主要是抓住春天花园中的果树和动物的特点写 的。11. 对“红的像火，粉的像霞，

6、白的像雪”三个句子的句序不能颠倒的原因，理解正 确的一项是（）（3分）A. 这三个句子是按颜色由深到浅的次序安排的。B. 这三种颜色是和前文的“桃树” “杏树” “梨树” 一一对应的。C “火，霞，雪，是按照从热到冷的次序安排的。D.这三个句子是按照春花开放的先后次序安排的。12. “花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”句中“仿 佛”的作用是什么？ （4分）13. 写蜜蜂闹和蝴蝶飞与春花图的描写有何关系？ （3分）14. 这段文字运用的主要的修辞手法有、o（3分）15. u花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中“闹”字用得极妙,不禁使人想起古代诗人宋祁的一句诗:o （3分）（

7、三）阅读下文，回答问题。（19分）走远了再关门 QQ里，好友颇多。那日与一聊友闲谈，忽然收到一好友的信息:夜已深，我先 下了。我正欲对她说声“晚安”，却发现她的头像已经变成了灰色。我的双手停 在键盘上，只得删除那句已经打出来，却没有来得及发出去的问候。5- 真的这么急吗?连给我说声“再见”的时间都没有，抑或是我过于矫情？ 数日前,我去拜访一位前辈。该翁琴棋书画无所不能,最令我佩服的是老人 的那份平易近人，那种超脱淡然。攀谈一番后，我起身告辞，老人把我送到门口，握 手告别之后，我便向楼下走去。下到一楼时，我忽然想起自己的车钥匙落在他的客 厅了，便又“咚咚”往上跑。当我又回到他的门前时，老人才刚准

8、备关门回屋。看 我又上来，就问何事。我说明原因，老人走进客厅又折回来，将钥匙递到我的手上。 又是一阵告别。我下了几层台阶，一转身,发现老人正看着我。我既客气又 好奇地说：“外面太热,赶紧回屋吧。”老人微笑着说：“我身体不好，不能送你 下楼，那就等你走远了再关门。” 等你走远了再关门！多么温暖的一句话。 去年有一天，我急于外出办事。出门前，孩子拿着刚做完的作业让我检查签 字。我大致瞟了一眼，其中有道题是这样的:下课了，同学们纷纷教室。上面 儿子歪歪扭扭地填的词是“跑进”。我立刻火冒三丈，大声呵斥道：“下课了，你跑 进教室，你上的什么课?啊？ ”为了让他意识到自己的错误，我特意把“下课”和“跑进”

9、两个词说得很重。儿子刚想辩解，我一把将他的作业扔在茶几上,然后,中学七年级语文第4页，共6页 摔门而去。事情过了大半年，我早已把那件事忘得一干二净。有一天收拾屋子，无 意间看到了儿子的日记： “ 2008年12月22日，天气阴。今天我让妈妈检查作业,其中有一道题目我并 没有做错，上体育课的时候，下课铃一响，我们的确是往教室跑啊。可是，妈妈为什么不 给几秒钟让我解释呢?我把自己关在房间里，哭了整整一下午。” 儿子的话像一道闪电穿过我的五脏六腑，让我浑身顿时有一种触电的感觉。那 一刻，我真的感到自己好狭隘。客人走远了再关门，是一种善；留下几秒，听对方把话说完，是一种善;在 骄阳的炙烤下耐心等待红灯

10、而不抢行，是一种善;等对方先挂电话，是一种善;路 面积水，司机把车速降下来,是一种善有些善很小很小，而且就那么短短几 秒钟。然而，正是那么短短的几秒钟,却能在心中氤S（yTn yOn,烟云弥漫）起一 份真情的感动。16. 按照示例,分析下列加点词语的意思及句意。（4分）示例:抑或是我过于筋情【分析】（1）词义：多心，猜疑（2）句意:也许我太过于求全责备。我真的感到自己好狭隘。分析（1）词义:（2）句意:17. 第段中，“等你走远了再关门”让“我”感到温暖的原因是什么？ （3分）18. 文章一共写了三件事，请用四个字概括最后一件事:QQ聊天t拜访前辈To这三件事之间由一个字贯串起来，这个字是。（

11、2分）19. 对文章的主旨理解最准确的一项是（）（2分）A, 学会尊重他人，善待他人。B. 于细微处见精神。C. 注重细节，真情无价。D. 学会理解，学会做人。20. 有些人认为第段中的两则材料与主题关联不够紧密，可以删去或略 微调整。请从内容与材料的安排上谈谈你的理解。（4分）21. 请你再列举两个学校生活中“善”的具体事例，来印证你对文章主旨的 理解。（4分）三、作文。（50分）亲爱的同学，当你放学回家饥肠辘辘时，妈妈已为你准备了可口的饭菜；当 你遇到挫折愁眉不展时，老师的开导使你重现灿烂的微笑；当你心事重重而闷闷 不乐时，同学的热情关心会扫去你心头的乌云这些小事，你可能不曾留意, 不曾动

12、心，但它们是我们生活的一部分。请以“我感恩，我”为题,写一篇不少于600字的文章。初中语文七年级上册期末检测卷参考答案一、1 .答案:D解析:A项中粘应为玷。B项中，论应读ICin,和应读he0 C项中,澡 应为藻”。2. 答案:A解析:A项中，小侣”的意思应为小伙伴。3. 答案:A解析:B项中,避免”与不语意重复，应把避免”或不去掉。C项中，是否 对应的是两个方面，衡量好作品的重要标准是一个方面，前后不对应，修改时把前一个 句子中的是否去掉。D项动宾搭配不当，应把和”改为着企业家并认真”。4. 示例:（1）新芽新芽”代表新生指我们的团队刚刚成立;新芽”代表希望，也指我们 对他人的帮助将会使他

13、们看到希望。解析:这是一道综合性学习活动题，仿照给出的示 例，根据要求，拟定一个富有新意和内涵的与爱心志愿者服务有关的名称，并说明其深 刻的内涵即可。5. 答案:江中帆影片片如诗如画解析:本题属于改写、仿写题，要仿照给出的部分，结 构对应地列出来即地点+名词+叠音词+如字重复出现的四字比喻句。6. 答案:凡事不能贪心,否则就可能什么都得不到。解析:通读故事，抓住于是放下自己 这块肉，冲过去抢那块”两块肉都没有了 这两句,提炼出寓意。7. 随君直到夜郎西（2）风正一帆悬（3）归雁洛阳边（4）却话巴山夜雨时（5）思而不学则殆（6）若出其中（7）铁马冰河入梦来二、（一）8.答案:A解析:A项中“秋天

14、的思考说法不恰当,因为从全曲看，秋思”应该写的 是断肠人的旅途愁思，而不是思考”。9.秋思之祖思乡（二）10.答案:A解析:B项中，万木争春图概括不准确。C项中，蜜蜂和蝴蝶的特点的 表述不准确。D项中，春天花园中”的表述也不恰切，果树和动物的特点太宽泛空洞。11 .答案:B解析:B项的说法最合理。12. 答案:仿佛”一词由实到虚曲春花联想到果实，表现花儿甜香得弓I人遐想，令人心醉。 解析:仿佛前面是实写后面是虚写，前面是春花，后面写果实，仿佛一词突出花香的引 人遐思，令人心醉。13. 答案:从侧面表现花朵多、花色艳、花味甜。解析:蜜蜂和蝴蝶的描写不是侧重点, 但对描写春花起了侧面烘托的作用，因

15、为花多、花艳、花香、花甜，动物才会热闹地存在。14. 答案拟人比喻排比解析:你不让我，我不让你”运用了拟人的修辞手法,红的 像火，粉的像霞，白的像雪运用了排比、比喻的修辞手法。像眼睛,像星星运用了比喻 的修辞手法。15. 红杏枝头春意闹（三）16.答案:（1）（心胸、气量、见识等）局限在一个小范围里。我感到自己的气量和见 识都很不够。解析:本题属于词义探究题，要做好这样的题型，离不开对上下文语境的 仔细分析,还需要透过词语的表层意义，分析其语境义。17老人这样做表现了对我的尊重与关心。18. 答案:检查作业善解析:根据给出的两个事件，最后一件事可以用四个字概括为 检查作业。结尾第段点题扣的是善

16、字，所以贯串全文的字是善”字。19. 答案:A解析:本题属于提炼选文主旨的题型，结合点题的第段，从四个选项中选择 带有善尊重”字眼的选项，所以选A。20. 示例:从内容上看，三件事是互不相关的日常小事，但都从不同角度恰当地表现了 善”的主旨从材料的安排上看，这三件事是按反一正一反（不善一善一不善）的II页 序安排的,有序且严谨。所以不能删去或调整。解析:分析材料是否该删除，需要从突出主旨、详略安排、正反搭配等角度分析，本题的难点在于三件事是按照反一正 一反”（不善一S一不善）的顺序安排的，所以要特别注意。21 .示例:（1）上下楼梯靠右行。（2）就餐要排队。解析:本题属于拓展延伸题，所谓的 善，其实等同于尊重，只要选择学校生活中与尊重有关的事例即可。s-三、解析:这是一道半命题作文题。题目中给出的材料是说日常生活中我们接受他 人的关怀、帮助和照顾，有些很微小，小到我们习以为常，小到我们不以为意，小到我 们忽略了应该回报之以感恩之心。那么，写这篇作文，就是要把那些微小的关怀找出 来,倾诉我们的感恩之心。本文在选材上要以生活小事为主，切入的角度要小,但是反 映的主题要深刻,而且在叙事过程中要有真情实感。可以选择几类人物的几个事件, 表达对几类人的感恩之心;也可以选择一个人物的多个故事,透彻地展现该人物对 我的付出,借以表达感恩之心。叙事与抒情相结合，应该是本文运用的主要表达方