控辍保学先进个人事迹材料

上传人:缘*** 文档编号:55249261 上传时间:2022-02-17 格式:DOCX 页数:5 大小:35.39KB
收藏 版权申诉 举报 下载
控辍保学先进个人事迹材料_第1页
第1页 / 共5页
控辍保学先进个人事迹材料_第2页
第2页 / 共5页
控辍保学先进个人事迹材料_第3页
第3页 / 共5页
资源描述:

《控辍保学先进个人事迹材料》由会员分享,可在线阅读,更多相关《控辍保学先进个人事迹材料(5页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、.专业.专注.控辍保学先进个人事迹材料单位:遵化市马兰峪镇满族中学姓名:刘立莹控辍保学先进个人事迹材料本人自2002参加工作至今一直担任九年级两个班的英语教学工作和九一班的班主任工作,并且担任全校的英语教研组长工作。在班主任的工作中,我认为难度最大的就是控辍工作,尤其是农村学校,辍学现象十分严重。多年来,我认真协调处理好一切工作事务的同时,始终坚持幺个都不能少”的原则,在控辍保学方面做了大量工作,取得了一定实效,我是这样做的:一、提高认识,对学生加强理想人生教育只有有了理想人类才有前进的动力,理想教育一直是学生教育中不可或缺的一项。没了理想生活就会失去航标,没有前进的方向,处在青少年时期的学生

2、,对社会已经有初步的认识,但是认识比较偏颇,受网络、音像制品等影响,多数学生对生活的认识很盲目,以为什么都是轻而易举就能获得的,所以对学习的兴趣很低。对他们进行理想教育是事在必行的。要让每个学生都有自己的奋斗目标,就会觉得生活有希望,人生有希望,而所有这些的实现都要靠学习来实现,那么学生就会自觉地去学习了。从而降低他们离校的可能性。二、把好学生出勤关和做好双向劝学关只有思想基础是不够的,工作还是需要方法和手段的。学生无故不到校,班主任教师必须在当日尽早及时家访,查明原因,并填写家访记录。经确认为辍学的,该同志对学生及其家长或其他监护人进行说服教育;同时书面通知学生所在地的村委会或居委会,请求他

3、们帮助做好学生及其家长或其他监护人的说服动员工作,规劝辍学生及时返校学习。在班级工作中充分体现了以学生为本”的思想,通过与家长、学生谈心、开座谈会、致家长的一封信等形式达到动之以情、晓之以理,让他们充分理解让子女受完九年义务教育的意义,从而动员孩子主动复学。同时,积极组织家长认真学习各种相关法律文件使全体家长进一步树立起对学生辍学未采取必要措施是违法,应当承担法律责任”的观念;定期组织家长会,使家长明白不送孩子读书是违法”的道理;组织学生学习法律知识,使广大青少年树立起不依法接受义务教育是违法”的自我约束意识。三、关心照顾学困生为了做好控辍工作,我动了很大的心思,采取了各种措施。我首先通过广泛

4、的宣传和学习,提高自身的思想认识和觉悟,不断增强对控辍保学工作重要性和紧迫性的自觉意识。其次,摸清后进生和特困生的情况,做到心里有数。在每年接手新班级后,我积极利用课余时间来与学生进行沟通、交流,细心观察,暗访情况,了解他们的学习、生活和思想情况,掌握好后进生及特困生的资料,做好前期工作。对于后进生,我倾入更多的情感,先和他们搞好关系,使他们先喜欢我,爱和我玩、和我聊天。在我的努力下,我班的两位学生取得明显进步,学习的兴趣也浓厚了不少。其余三位学生的思想也有了转变。在接下来了学期里,我将继续努力改变他们,使他们朝着更好的方向发展。四、及时进行家访每个开学初我都要对学生进行家访,及时了解学生假期

5、的生活和心里的动态,对那些有辍学想法的学生协同家长做好他们的工作,有家长的支持,多数学生会重返校园。平时多与这些孩子及家长沟通,使学生明白自己读书的意义,这样才能从根本上杜绝他们辍学。因为大多数辍学的学生都是因为学习没兴趣而导致的,真正因为家庭困难而辍学的非常少。在孩子的世界里,比较有影响力的就是老师和家长,所以和家长搞好沟通是减少学生辍学可能性的最直接必要的措施。五、配合学校各种活动,促进后进生的转变。1、后进生往往在学习中缺乏兴趣,学校、班级对他们缺少吸引力。所以在教学中我努力做到因材施教。以课堂教学为切入点,实行异步教学,进行分类指导,让学生尝到学习的兴趣。2、为了控辍保学,我充分利用学

6、校开展的活动来吸引学生。如:体育比赛、庆先旦”活动等。做为老师,我认真配合学校各项活动,从来不去敷衍。每次都按要求认真布置。对后进生和特困生则加以特别的关注。在这样的活动中,增强了集体的荣誉感,使那些特困生和后进生感受到生活在集体中的乐趣。六、建立和谐向上的班集体,勤与学生沟通一个好的班集体对学生的成长是至关重要的。生活在和谐向上的班集体中的学生上进心强,班级荣誉感强,责任心也会很强,有了这些孩子就很少想到要离开学校了。在班级的各项活动中,我尽量让那些对学习不太感兴趣的学生参加,让他们感受集体带给他们的快乐,从集体生活中感受自身的价值,从而把他们留在学校留在课堂。在班级中教育全体学生要一视同仁

7、,让每名学生在班级中都有自己的尊严。不会因为学生的瞧不起而有辍学的念头。中学的学生逆反心理比较强,每天大道理地说多数学生会反感,如果能单独沟通效果就会不同。及时了解学生的困惑并及时帮助他们解决,会使很多学生对班级对老师有留恋感,辍学的念头自然就很少发生。在平时的生活中多关心学生、了解学生,让每个学生感受到老师的爱,感受到学校就是自己的家,哪个孩子有会想到离开呢?经过十几年的班主任工作,我积累了一些降低学生辍学可能性的经验,并取得了很好的效果。我想,只要我们拿出努力,拿出爱心,辍学工作一定会取得良好的成绩。但我仍然觉得还有许许多多的工作要做,还有许多问题没有解决好。今后,我一定加大力度,采取更为得力的措施,把控辍保学工作做得更好。word可编辑

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!