《2022年冯家镇中学教师教育工作综合督导评估目标及考核办法_1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年冯家镇中学教师教育工作综合督导评估目标及考核办法_1（3页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、高品质文档2022年冯家镇中学教师教育工作综合督导评估目标及考核办法 冯家镇中学老师训练工作综合督导评估目标及考核方法（2021-2021）2021.10.8一级指标二级指标三级指标权重评估方法评分细则道德规范(8)师德素养仔细履行老师职业道德规范，为人师表，爱岗敬业；举止端庄，衣着得体，语言规范，听从组织领导，自觉维护集体利益；公正公正，严谨客观地行使相关的监督评议职责。2评议基础分1.5，以级部为单位评比前60%的老师奖0.2，学生评比前60%的老师奖0.3。遵纪守法遵守国家法纪和学校规章制度，无体罚学生及其他违法乱纪行为。2评议按冯家学校关于规范老师教学行为的规定执行。出勤严格作息时间，
2、无迟到、早退及无故空岗现象。4查记录按冯家学校老师考勤规定执行。教学常规(27)方案总结科学地制定符合教情、学情实际的学期教学教研方案，仔细做好期中、期末学情及教情分析总结，内容详实，措施得力。1评议资料按方案的科学性、实效性、针对性分两档记分。分差0.1备课备课按市基本要求，形成教案，教案有质有量，有教学总结与反思。乐观参加集体备课，落实集体备课统一要求。10资料评审按教学常规要求进行评分，平常抽查占70%，期中期末占30%。集体备课按学校评估方法执行。课堂教学按课堂教学评估标准执行。12评议按教学常规要求评分，同学科组占20%，学生占20%，领导占20%，学校终结评价占40%作业按教学常规
3、要求执行。4调查评议从作业质量、数量、批改、分析记录讲课补救和分层次作业几方面评审。正规作业实行抽查扣分，家庭作业以学生问卷和校领导抽查相结合。无作业学科按备课得分比例进行折算。讨论与提高(13)教材讨论随机限时命制试题。2查阅资料乡镇之间互评，均分两类，以高校科组为单位。随机限时备课2同上。培训与提高文化理论测试状况2按测试状况计算。因以前考试成果优秀而免试者得2分，因年龄而免试者按教学成果得分等比折算。听评课节数与质量2评议按数量、记录内容、评价意见等分三档计分。分差0.2分。坚持业余学习并留有读书笔记，资料汇编等2查阅资料按笔记、资料数量和质量分三档计分。分差0.2分。现代化手段把握水平
4、1实地测评45周岁以下达一级标准得1分，达二级标准得1.5分，达三级标准得2分；45周岁以上老师不参与达标者，记1分，参与者按实际水平考核，该项实行奖分制。训练教学成果（38）德育工作班级评估及日常行为规范、中学校生守则把握状况。2查阅资料分档计分，任教同班级得分相同，任教多班级得分取平均值，有违法犯罪现象得0分体能素养任教学生写字、阅读理解、近视率状况。1查阅资料分档计分，任教同班级得分相同，任教多班级得分取平均值文化课成果按三率状况32查阅资料按冯家学校教学成果评估方法执行学生巩固率状况3查阅资料按冯家学校教学成果评估方法执行工作量(6)任课、班主任、学科组长、特色小组、综合实践活动及其他
5、校务分工6按分工折算按冯家学校教学工作量折算方法执行特色工作（4）指导学生为学校训练争得荣誉2查阅证明指导参与英语、数理化、生物奥赛，取得省级三等奖以上的，每人次奖0.2分；音体美老师本人或指导的训练队参与竞赛，获奖状况按学校嘉奖状况执行。个人在各级训练主管部门、训练讨论部门组织的各类重大活动、重大竞赛中取得成果1查阅证明公开课、教研论文（必需正规训练刊物）、优质课，分别按国家3、省2、地1、县0.5累加计分，第一名计1分，然后按公式：某老师评估得分=某老师总得分/第一名总得分*1课题讨论在地级以上立项并取得成果1查阅证明课题讨论分别按国家级3、省2、地1、市0.5累加计分，第一名计1分，然后按公式：某老师评估得分=某老师总得分/第一名总得分*1招商引资为学校训练争取资金查阅证明按训练局202155号文执行，单独加分其他（4）乐观参与学校组织的全校性工作和重大活动2查阅资料班主任每学期按班级考评均分四类，一类2分、二类1.5分、三类0.8分、四类0.4分，最终得分取两学期平均值。初四四类比例为2：3：3：22查阅资料、证明等按学校相关文件如综合实践活动开展、校本课程开发等进行公开评价计分，第一名计2分，然后按公式：某老师评估得分=某老师总得分/第一名总得分*2。 优质文档3
2022年冯家镇中学教师教育工作综合督导评估目标及考核办法_1
