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1、海文考研海文考研专业课基础课程专业课基础课程华南师范大学华南师范大学（辩证唯物主义和历史唯物主义原理辩证唯物主义和历史唯物主义原理）中国绝对第一的专业课辅导平台中国绝对第一的专业课辅导平台万学专业课频道：万学专业课频道：httphttp：/ 人的个体存在即个体的发生、发展和变化，是在社会关系及其传统的的作用下人的个体存在即个体的发生、发展和变化，是在社会关系及其传统的的作用下实现的过程。人的个体存在与人的社会存在是彼此依赖的。实现的过程。人的个体存在与人的社会存在是彼此依赖的。（1）人的个体发生与社会遗传）人的个体发生与社会遗传 人类进化的巨大成就，只有在两种遗传形式人类进化的巨大成就，只有在
2、两种遗传形式生物遗传和社会遗传。生物遗生物遗传和社会遗传。生物遗传把一切遗传变化的成果储存于自身，社会遗传把社会历史实践的经验通过学习传把一切遗传变化的成果储存于自身，社会遗传把社会历史实践的经验通过学习世世代代传下去。世世代代传下去。1）生物遗传和社会遗传的区别：继承性机制是以两种不同的方式来实现的。）生物遗传和社会遗传的区别：继承性机制是以两种不同的方式来实现的。生物遗传：个体的生物属性的继承有赖于生物的遗传性，在人类世世代代生息繁生物遗传：个体的生物属性的继承有赖于生物的遗传性，在人类世世代代生息繁衍的同时，人作为特定生物物种的基因，即其自然的程序或结构，通过胚胎细胞衍的同时，人作为特定
3、生物物种的基因，即其自然的程序或结构，通过胚胎细胞遗传下去。遗传下去。社会遗传：在人们学习和掌握了大量历史积累的经验的过程中，使社会的程序或社会遗传：在人们学习和掌握了大量历史积累的经验的过程中，使社会的程序或结构在每个人、每个世代那里得以延续。社会遗传是社会关系的再生产。结构在每个人、每个世代那里得以延续。社会遗传是社会关系的再生产。 教育成教育成为各个时代的个体在参与社会生活时能够保持历史文化继承性的主要因素。个体为各个时代的个体在参与社会生活时能够保持历史文化继承性的主要因素。个体作为社会成员在文化上的继承性，是通过社会积累的历史经验既其社会程序的世作为社会成员在文化上的继承性，是通过社
4、会积累的历史经验既其社会程序的世代相传实现的，由此而形成了人类文化的社会遗传。代相传实现的，由此而形成了人类文化的社会遗传。中国绝对第一的专业课辅导平台中国绝对第一的专业课辅导平台万学专业课频道：万学专业课频道：httphttp：/ 文化文化就是相对稳定的人为地社会程序以及其中内含的为人的价值取向。社会遗传是人的活动的过程，是以过去世代的人类经验为基础的有目的的活动。社会遗传是人的活动的过程，是以过去世代的人类经验为基础的有目的的活动。 人类每个世代都要通过学习来接受已有的文化，从而形成自己的社会程序和价值取向。社会遗传是一种在历史过程中延续和实现的社会机制，它把人类社会的整个文化的发展过程和
5、结果，都凝聚为社会的程序和取向，集中在社会意识和个人意识之中，在人类世代更替中传递，并通过实践而使人成为社会的现实，在社会存在的连续性中为新的创造和发展提供必要的历史前提。 个人首先要掌握已有的社会遗产，借以形成自己的基本的社会程序。他们通过积极主动的又目的的活动，在遵循已有的社会诚信的同时，根据实际的需要和可能，也在修改和补充原有的社会程序又通过社会遗传传递下去。社会的发展要求相应的社会程序的发展，但发展的前提是继承，继承是发展的起点。社会程序的传承即社会遗传，乃是人类社会和文化进步的根基。中国绝对第一的专业课辅导平台中国绝对第一的专业课辅导平台万学专业课频道：万学专业课频道：httphtt
6、p：/ 全部人类历史的第一个前提：有生命的个人的存在。 从人的本质产生与发展看，儿童的成长过程即个体的社会化过程。人在本质上是社会存在物，但这种社会本质不是与生俱来的，而是在人的社会性活动中后天获得的，儿童的成长过程即个体的社会化过程。 人的生物个体的成熟与社会个体的成熟是同一过程的两个方面。个人的社会化过程就是社会遗传过程，自然过程就是人的生理、心理和机体成熟的过程。6）在人的个体发生中，自然的遗传程序和社会的遗传程度起着基础性和原发性的作用）在人的个体发生中，自然的遗传程序和社会的遗传程度起着基础性和原发性的作用 7）个体发展过程中生物遗传和社会遗传实现的机制（方式）个体发展过程中生物遗传
7、和社会遗传实现的机制（方式） 、个体发展过程中生物遗传实现的机制、个体发展过程中生物遗传实现的机制 人类个体生物属性的遗传或继承，是以人类特有的生物基因在世代繁衍行为过程着由通过胚胎细胞遗传与发育实现的。 个体发展过程中社会遗传实现的机制个体发展过程中社会遗传实现的机制 人类个体社会属性的遗传或继承，是以人类特有实践活动和教育活动实现的。 个体发展与社会的发展个体发展与社会的发展个体发展过程中社会遗传的实现是一个既包括个体继承更包括个体的创新的能动的过程。社会的发展是通过个体的发展、个体的创新来实现或表现的。中国绝对第一的专业课辅导平台中国绝对第一的专业课辅导平台万学专业课频道：万学专业课频道
8、：httphttp：/ 现实的个人是在现实的社会关系中从事实践活动的人。个人所从事的实践活动，是人区别于动物的最本质的活动，也是某人区别于他人的最根本的基础，因而是人之共性和个性具体统一的现实根据。2）个人的现实性的重要内容）个人的现实性的重要内容：特定社会关系的现实性、个人在群体中的地位和作用。而且包含着合乎必然性的发展趋势。人现实的实践活动总是有对象的，因此，现实的个人又是一种进行对象性活动的存在物。对象的现实性是个人的现实性的外在方面。个人作为整体性的存在因其活动的多样性而成为多重主体，从而面对多重对象即客体，正式这么多重的客体的总和构成了特定个人现实的对象世界。这个对象世界是个人现实存
9、在的确证物。根据一个人的客体即对象世界，可以判断其作为主体的性质和存在的状态。现实的个人是在一定的历史时空中活动的存在物。从个人生存和发展的时空条件来看，个人的现实性首先是个人生存和发展的空间的现实性个人生存和发展的空间的现实性，包括特定的自然空间和社会空间的现实性。个人的现实性是个人生存和发展的时间的现实性，包括自然时间、社会时间和个人时间的现实性。只有切实地把握住自己生存和发展的时空现实性，才能从中产生现实的可能性，并通过努力使自己所期望的可能性转变为现实性。中国绝对第一的专业课辅导平台中国绝对第一的专业课辅导平台万学专业课频道：万学专业课频道：httphttp：/ 1) 现实的个人。（2
10、）个人与社会进行的现实的活动。（3）人们现实的社会物质生活条件（包括地理环境、人口因素和物质资料生产方式三大要素）：包括当前已有的和通过活动创造出来的物质生活条件。现实的个人与现实的社会的统一关系现实的个人与现实的社会的统一关系（1）现实的个人是现实的社会得以存在的现实前提；（2）现实的社会是个人现实性得以实现的环境和前提。“首先应当避免重新把社会当作抽象的东西同个人对立起来。个人是社会存在物。因此，他的生命表现，即使不采取共同的、同其他人一起完成的生命表现这种直接形式，社会生活的表现和确证。”马克思中国绝对第一的专业课辅导平台中国绝对第一的专业课辅导平台万学专业课频道：万学专业课频道：htt
11、phttp：/ 承认社会的现实性和尊重个人的现实性对于个人和社会的发展具有前提性的意义。（3）人的社会化与个性化）人的社会化与个性化1）社会性）社会性：并非个人与生俱来的属性。 社会化社会化：是人们获得个性和学习社会或群体的各种习惯的过程。 人的社会特质是由社会环境和社会教育所决定的本质属性的总和，它塑造着人的具体的历史面貌。2）个性）个性：属于个人特殊品质的思想、感情、行为和自我意识的方式。 个性化个性化：个人逐步形成作为自己特殊品质的思想、感情、行为和自我意识的方式的过程，这一过程只有在社会生活和社会关系之中才能进行。中国绝对第一的专业课辅导平台中国绝对第一的专业课辅导平台万学专业课频道：
12、万学专业课频道：httphttp：/ 个性是个人的比较稳定的心理和行为特征的总和，是特定时代的社会关系和个体独特的社会经历的反映。 表现表现：个体的惟一性。参与个性形成的变量非常之多，使得人的个体特征的塑造具有近乎无限的可能性。社会的人的个性形成于社会活动和社会交往的过程之中。人的个性的形成即人的个性化，同时也是人的社会化的过程。社会化的过程要求个人根据社会的需要不断调节自己的行动、行为和举止，调整自己的意志、情感和思想的表达方式。因此，就必须发展与自我意识的发展相联系的自我评价能力，形成一定的个性所特有的“刺激反应”机制，借以协调个人与社会的关系。个人的自我意识和自我评价构成人的个性的基本内
13、核，以此为核心形成个性在丰富多样的差别方面不可重复的“色彩”成为现实的人的个性所独具的特点。中国绝对第一的专业课辅导平台中国绝对第一的专业课辅导平台万学专业课频道：万学专业课频道：httphttp：/ 人的个性化和社会化的联系联系：人的个性离不开社会化，人是在社会化的过程中实现个性化的。个体发展中的人的个性，是在社会程序的基础上不断完善、丰富和发展的。与人的社会性相统一的个性的发展，是社会进步的重要因素。个性的多样性是社会发展最重要的资源条件和表现形式。社会的发展要求人的社会化，人类社会越往前发展，社会生活越具有丰富的内容和多样的联系，就越是要求其社会成员发展多样的个性和能力，不拘一格地造就各
14、方面的人才。人的发展在个体身上的实现就是人的个性的发展，社会的进步包含着构成社会整体的人的个性化。同人的社会化相一致的个性的充分和健康的发展，即在社会范围内普遍实现个人的全面发展，是人的发展的最高目标。中国绝对第一的专业课辅导平台中国绝对第一的专业课辅导平台万学专业课频道：万学专业课频道：httphttp：/ 人的个性化则是指个人逐步形成作为自己特殊品质的思想、感情、行为和自为意识的方式的过程。3、个性和个性化的关系、个性和个性化的关系（1）个性是个性化的结果，个性化是形成个性的过程。中国绝对第一的专业课辅导平台中国绝对第一的专业课辅导平台万学专业课频道：万学专业课频道：httphttp：/
15、人的社会价值是人对社会的积极的、肯定性的作用和贡献，是人在社会中体现的对于社会的意义。4、人的社会价值的表现、人的社会价值的表现 人的社会价值在各个层次上表现出来，每个人的存在都具有某些现实的或潜在的价值，特别是具有角色价值；人的社会价值表现为人的生产性。中国绝对第一的专业课辅导平台中国绝对第一的专业课辅导平台万学专业课频道：万学专业课频道：httphttp：/ 人创造社会环境，社会环境也创造人。每个个人和每一个代人所遇到的现成的东西生产力、社会财富和社会交往形式等的总和，是人能够作为人而生存和发展的现实基础。人和社会之间存在着双向生产和双向创造的关系。社会关系的生产和再生产1）人类的历史创造
16、最重要的是人所创造的社会关系以及在这种社会关系中创造的物质财富和精神财富，正是在社会关系、物质关系和精神生产的发展过程中，人类“自觉地理性”才日渐成熟起来。2）人类社会的生产和再生产包括四个方面：物质资料的生产和再生产。人的生命的生产和再生产。精神或信息的生产和再生产。社会关系的生产和再生产。2）社会关系的生产和再生产）社会关系的生产和再生产 人类社会的生产和再生产始终贯穿着社会关系的生产和再生产。中国绝对第一的专业课辅导平台中国绝对第一的专业课辅导平台万学专业课频道：万学专业课频道：httphttp：/ 社会关系的简单再生产社会关系的扩大再生产（包括量的意义上的和质的意义上的扩大再生产）。社
17、会关系的生产和再生产过程的特征社会关系的生产和再生产过程的特征社会关系的变化是一个由自发到自觉的过程。社会关系的生产和再生产，包括社会关系的继承和创新。人们在生产和再生产自己的社会关系、创造着适合人类生存和发展的社会环境的同时，也生产和再生产自己的个性特征（人的需要与利益、理想与目标、知识与能力等）。人的本质在其现实性上是社会关系的总和人的本质在其现实性上是社会关系的总和现实的人的本质存在于具体的人性之中，是人性中的实质性的内容。1）人性）人性人性的内涵人性的内涵：人性就是人在自己的社会或社会关系中表现出来的属性。人性的特征人性的特征： 社会性 具体性 历史性人的本质与人性的关系：人的本质与人
18、性的关系： 现实的人的本质存在具体的人性中，是人性中的实质性的内容。现实的人作为主体是一切社会关系的总和，因而是具体的社会的人。中国绝对第一的专业课辅导平台中国绝对第一的专业课辅导平台万学专业课频道：万学专业课频道：httphttp：/ 人的本质人的本质即人的本质属性是人之为人的内在根据。马克思指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”如何深刻理解人的本质是现实社会关系的总和如何深刻理解人的本质是现实社会关系的总和 人的本质在于人类的社会性； 规定人的本质的社会关系是多样的； 规定人的本质是在实践基础上形成的现实关系； 构成人的本质的人类社会性是具体的历
19、史的； 人的本质是人的真正的社会联系即人的社会本质。 思考题：1如何理解自然遗传和社会遗传在社会的个体发生中的地位和2如何理解现实的个人及其与现实的社会之间的关系？3什么是人的个性与社会性？如何理解人的个性化与社会化之间的辩证关系？4何谓人的价值？人的价值与物的价值有何区别？5怎样理解人的社会价值与个人价值的辩证关系？为什么在对人的价值的把握上要特别强调个人的社会价值？6怎样理解人的价值及其实现途径？7人类社会的生产和再生产包括哪些基本内容？如何理解社会关系的生产和再生产对于整个社会的生产和再生产中的地位和作用？8怎样理解人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和？中国绝对第一的专业课辅导平台中国绝对第一的专业课辅导平台万学专业课频道：万学专业课频道：httphttp：/ httphttp：/
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