大学毕业典礼致辞

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1、大学毕业典礼致辞尊敬的领导、尊敬的来宾可爱的XX届的毕业生们首先祝贺各位XX届同学圆满完成学业、顺利毕业。 大学毕业是你们人生的一个重大转折。这个转折是什 么？是自立的开始！ 所以从现在开始， 我应该这样称呼你们： 尊敬的XX届的女士们、先生们！ 这也意味着选择的开始。在过去，你们几乎没有选择的 空间。这不仅仅是因为你们年龄尚小没有选择的能力，而是 因为我们的社会已经为你们架设了一座独木桥，那就是读书 读书再读书、 考试考试再考试， 尽可能考取大学、 考上名校 你们做到了这一点。你们是佼佼者，在别人替你们选择的道 路上获得了成功。但是从今往后，你们需要自己选择。这可不是一件容易的事情。俗话说：

2、“男怕选错行；女怕嫁错郎” ，可见普通百姓都认识到正确选择的重要性，能决定人生的大局。我不能建议你们选择豪宅、香车、梦中情人，因为这似 乎有点俗气， 也有点自私； 我也不好意思建议你们无私奉献， 反哺社会、报答父母、光耀母校。因为这有点把你们当工具利用之嫌。你们不是国家、社会、母校、父母建功立业的工 具。我建议你们选择幸福！因为你们是人，也就是人类，其 良好的生存状态本身就是你们的目的、你们的追求、你们的 选择。幸福是什么？“功成名就”是一种幸福。但我觉得这不过是一种旁人 看起来的幸福，也就是一种依据世俗观念作为评价标准的幸 福。是别人觉得你幸福的一种幸福。其实别人觉得你幸福， 你未必真幸福。

3、“一生平安”也是一种幸福，因为生活是美好的，阳光 真的很灿烂， 凉水真的很解渴， 爱情真的很烂漫。 青青的草、 绿绿的树、还有那探头探脑的小松鼠但是，这种幸福似 乎太低调。“心想事成” 也是一种幸福， 不过这种幸福太看重目的、 轻视过程，是一种短暂、肤浅的幸福。因为人的欲望是无止 境的，事成之日便是失望的开始。金榜题名之所以让我们感 到幸福，是因为经历了漫漫的十年寒窗过程。相信“宁静致 远”，即使过程淡泊寂寞也令人感到充实。心情愉快” 也是一种幸福， 因为幸福毕竟是人的体验、人的感受。不过，这种幸福太重主观感受。“经世济民”也是一种幸福。因为个人的幸福不是孤立 的。能够造福人群，回馈社会，报答

4、父老乡亲，赢得他人的 尊敬和爱戴，体现人的社会价值，是一种境界高尚的幸福。 不过，这需要胸襟宽阔、志存高远、才智过人，这需要环境 和机遇。这很辛苦。我不忍心鼓励你们都去追求这种幸福。幸福是什么？幸福是这样的一种东西：它既是主观自我 感觉良好的状态；也是在旁人看来你生存良好的一种状态。怎样追求幸福？社会的幸福观念总是趋同的，因此，追 求幸福，应当根据自己的兴趣、爱好、专长选择能让自己进 入自我感觉良好的状态。幸福并不仅仅在于向他人索取，还 在于向社会、向他人奉献。幸福的至高境界，是在自我感觉 愉悦的同时造福人类。在这个意义上讲，幸福是一种品德、 生活态度，自私狭隘的个性，很难感到幸福、也很难被别

5、人 认同幸福，心胸开阔、富有奉献精神的品性，更容易感觉幸 福、得到认同。祝福你们， XX 届的女士们、先生们，恪守“厚德明法， 格物致公”的校训，进入社会，进入一个幸福的境界，感到幸福、看上去幸福、给众人带来幸福！ 2 3 谢谢！为什么要毕业？龙卫球（中国政法大学 教授） 亲爱的 XX 届的毕业生们！亲爱的同学们！ 我很荣幸有这样一个机会，在你们即将告别母校的时 刻，作为一个任课教师，发自肺腑地对你们说“珍重” 路走好”！此时此刻，我能够感受到你们的复杂心情，既有 对即将开始的新生活的憧憬和不安，更有对学习、生活了四 年的校园的留恋和不舍。军都学院虽然不大，却是我们法大 师生的共同的知识家园，

6、情感家园，生命家园。一朝别离， 岂不难舍难分？你们舍不下同学、师长和母校，我们同样舍不下朝气蓬 勃、勤勉好学的你们！作为法大老师，能够成为你们所选择 的大学路上的对话者，我们真是深感荣幸！在这四年，我们 彼此教学相长，建立了深深的师生情谊。美丽的军都山可以 为我们见证。然而，如此依依不舍之际，作为老师，我想到更应该祝 贺你们， 你们终于毕业了， 可以意气风发地告别这个校园了， 可以激情满怀地踏入社会了！圆满毕业是你们既定的大学目 标，而帮助你们毕业则是我们的职责所在。XX届，是法大的又一个里程，是一份你们对法大历史独 特的厚重献礼！法大学府深深，正是由一代代法大学子累积 添附、推陈出新而成的。

7、然而，你们的存在，不只是要累积法大的时间史，从跨 入校园的那天起，你们便注定要肩负法大毕业生的使命，从 明天起，你们将在另一个更充分、更具有挑战意义的方面， 延伸法大的知识教育史甚至是社会建设史。所以，在临别的时刻，我愿意简单和诸位交流一下为什 么要大学毕业或者说大学毕业的意义这个问题。这一讨论既 是对我本人 16 年前大学毕业这门功课的重温，也算是与今 天诸位毕业同学共勉。依我拙见， “为什么要毕业”这个话 题与大学教育目的的话题如出一辙。那么大学教育的目的是什么呢？我想首先是帮助学生 获得一种知识、一种自信、一种心态、一种综合素养。基于 这种素养，你们毕业之后可以在任何处境下都心生希望，都

8、 懂得品味人生美景，都能够坦然对待一时的挫折，都会好好爱一个人， 都永不放弃， 都永不随波逐流， 都永远不骄不躁没有什么能够动摇你们对自己的那份永恒的信念！此外，大学教育还有一个更高的目标，那就是要为社会 发展输送高等人才，高等教育的远大目标就是要持续地为社 会培养出具备崭新知识体系、秉持时代理想、勇于社会实践 的知识人。从现在起，你们便是高等教育培养出来的知识人 了。那么，知识人是什么人呢？按照我国古代先贤的理解， 就是那种懂得格物致知，能够化民易俗的人。古书大学 开章即语，“大学之道，在明明德，在新民，在止于至善” 学记也说， “九年知类通达，强立而不反，谓之大成； 夫然后足以化民易俗，近

9、者悦服，而远者怀之，此大学之道 也”。格物致知，属于明明德、自我修养，齐家、治国、平 天下，则属新民、改造社会。 （参见梅贻琦： 大学一解 ） 开创现代教育的西方人，对教育的理想抱有同样的理 解。不过，现代教育在大学的内容中融入了科学思维方式和 自由精神，从而使得现代教育的意义发生了质的转型，现代 教育培养出来的知识人是具有科学思维态度和自由精神素 质的知识人。德国教育家雅斯贝尔斯在名著什么是教育中认为， 大学生要具有自我负责的观念，要以批判精神从事学习，不 仅要学习知识，而且要从教师的教诲中学习研究事物的态 度，培养影响其一生的科学思维方式。大学教育的结果，是 培养出能够“自我选择、自我证明

10、的精神贵族” 。精神贵族 的说法，并非意味着脱离社会，精神上凌驾于别人之上。精 神贵族的意思是，积极投身社会但不轻易屈从现实，向自己 的最大潜能及理想挑战，严以律己，坚守独立和自由，同时 也不过分期待得到外界的承认。所以，作为现代教育的毕业生，我们真切希望，离开校 园之后，你们力争以一生的持之以恒，承担起作为知识人的 社会使命。一方面，努力在社会中继续以一个知识人的标准 完善自己，在科学思维和自由精神中汲取社会知识，追求知 识人精神的永不衰竭和才华横溢；另一方面，毫不疲倦地对 社会提供知识服务，敢于承担社会建设的职责，把知识的火 把传递到社会的每个角落。作为政法大学的学生，尤其是大 多数法科的学生，我想，这种知识人的社会使命之中，还有 一些独特性，那就是信守入校时的誓言，为我们法治理想担 当百折不挠的执行人。再见了，XX届的毕业生，亲爱的同学们！临别之际，预祝你们前路光明，事业大成！或许，暂时的挫折在所难免。但有首歌唱得好， “人生 好比大海的波浪，有时起有时落会拚才会赢”！在这里预先加油，希望你们愈挫愈勇，勇不可当，最终必定成就人 生梦想！送别了你们，我们还要在此留守，坚守你我师生共同的 教育之梦。 别忘了， 老师时刻惦记你们， 母校时刻思念你们， 愿意与你们分享创业的心路过程！莫愁前路无知己，天下谁人不识君。再见！珍重！