2020年南方新课堂高考总复习生物训练必修三动物和人体生命活动的调节版含解析

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1、第2章动物和人体生命活动的调节第1节通过神经系统的调节、选择题1. （2021 年河南郑州一模）以下对神经调节的有关表达，错误的选项是（）A.感受器受到刺激后，不一定兴奋B.神经细胞兴奋部位膜两侧电位的逆转是由于 K+的大量内流造成的C.神经递质与受体结合后，突触后膜的电位不一定是外负内正D.大脑皮层中的高级|中枢可以调控脊髓中的低级|中枢2. （2021 年江苏卷）以下关于神经兴奋的表达，正确的选项是（）A.神经元受到刺激时，贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来B.神经递质与突触后膜上的受体结合，也可能抑制下一神经元C.兴奋在反射弧中的传导是双向的D.神经元细胞膜外 Na 卡的内流是形成静

2、息电位的根底3 .以下图为反射弧结构示意图，以下说法中正确的选项是（）A.刺激处，该处细胞膜电位变为内负外正B.假设从处切断神经纤维，刺激，E 不能产生反响C.兴奋在处神经纤维上的传导速度比在处快D.假设在处施加一较强电刺激，图中处只有能测到兴奋4 .人突然受到寒冷刺激时，引起骨骼肌收缩而打寒战.以下关于该反射的表达中的选项是（）A.该反射弧的神经中枢主要是下丘脑B.该反射弧的效应器是传出神经末梢和骨骼肌C.寒冷刺激引起的兴奋在该反射弧的突触上双向传导D.寒冷刺激引起的兴奋经过突触时的信号变化为电信号一化学信号一电信号A.甲图中内的物质为神经递质，它可以和上的特异性受体结合B.图甲为图乙中结构

3、 e 的局部放大图像C.图乙中 b 受损的情况下，刺激 a 仍有感觉，但是肌肉不能收缩D.图乙中的 X 所示神经纤维为传入神经6 .（2021 年四川成都模拟）以枪乌贼的粗大神经纤维作为实验材料，在神经纤维 S 处的细胞膜内外放置电极 a 和 b（如图 1），在图中 M 点给予一次适宜刺激，通过电压表测量神经细，错误5.以下图为神经调节中两个重要的结构模式图()胞膜内外电位差（膜内外电位差=膜外电位一膜内电位）.图 2 中符合实验结果的曲线是（）7 .在以下图 A、B 两神经元 Z 构中，用微电极分别刺激 b、c 处时，以下表达错误的选项是（）A.刺激 b 点，B 神经元上的电位由内负外正变为

4、内正外负8 .刺激 c 点,A 神经元上的电位不变C.刺激 b 点，灵敏电流计发生两次方向相反的偏转D.两神经元之间传递兴奋时经化学信号-电信号一化学信号的转化过程8.将灵敏电流计连接到图 1 神经纤维和图 2 突触结构的外表，分别在 a、b、c、d 处给予足够强度的刺激（a 点离左右两个接点距离相等），以下说法错误的选项是（）A.分别刺激 a、d 点时，指针都偏转 1 次B.分别刺激 b、c 点时，指针都偏转 2 次C.由于 a 点离两个接点距离相等，所以理论上指针不偏转D.分别刺激 a、b、c、d 处，指针偏转 1 次的现象只发生在刺激 d 点时9.（2021 年江苏南通模拟）关于人脑相关

5、功能的表达，错误的选项是（）A.大脑皮层 S 区受损会患运动性失语症B.脑干中有许多维持生命活动必要的中枢C.小脑具有控制生物节律的作用D.脊髓是调节躯体运动的低级|中枢10. （2021 年陕西西安质检）右以下图为神经-肌肉连接示意图.黑点（）表示神经元胞体，表示神经纤维.肌肉受到刺激不由自主地收缩，大脑也能产生感觉.以下说法错误的选项是（）A.大脑支配肌肉运动的兴奋传导途径依次是B.肌肉受刺激不由自主收缩的兴奋传导途径依次是C.兴奋只能由传递至|而不能由传递至|D.肌肉受到刺激，大脑产生感觉的兴奋传导途径依次是选择题答题卡题号12345678910答案、非选择题图 1图 211. （202

6、1 年四川卷）某人行走时，足部突然受到彳害性刺激，迅速抬脚.以下图为相关反射弧示意图一一性剌谶M(1)图示反射弧中,a 是.当兴奋到达 b 点时,神经纤维膜内外两侧的电位变为.当兴奋到达 c 处时，该结构发生的信号转变是.(2)伤害性刺激产生的信号传到会形成痛觉.此时，内脏神经支配的肾上腺分泌的肾上腺激素增加，导致心率加快，这种生理活动的调节方式是.(3)伤害引起的痛觉可通过下丘脑促进垂体释放，直接促进对水的重吸收.(4)当细菌感染足部伤口时，机体首|先发起攻击的免疫细胞是.未被去除的病原体经过一系列过程，其抗原会刺激 B 细胞增殖分化为.12. (2021 年福建福州检测)下面图 1 为某一

7、反射弧结构示意图，图 2 为图 1 中 D 结构的放大图.据图答复以下问题.A图 1 图 2观察图 1 可以看出，伸肌可以作为反射弧的结构，结构 D 的名称是(2)图 2 中 N 的名称是,X、Y、Z 合称为.(3)某种毒素可以使肌肉不能收缩，但不知该毒素的具体作用部位，如果想探究该毒素的作用部位是 B、D、E 的哪一个(假设该毒素只能使上述的一个部位中毒失效)，某科研小组设计了以下探究实验，请完善以下探究内容.实验原理：(略)实验材料：电刺激仪一台，电流表，用毒素制剂处理后的图 1 结构一个实验步骤、实验现象、实验结论：实验操作观察部位实验现象实验结论分别用电刺激 I 与 nA 与 C 的电

8、位变化石的收缩情况那么证明毒素的作用部位是B分别用电刺激 I 与 E那么证明毒素的作用部位是D分别用电刺激 I 与 E那么证明毒素的作用部位是E第2、3节通过激素的调节、神经调节与体液调节的关系一、选择题1 .以下图是人体某项生命活动调节过程的示意图，以下说法错误的选项是（）趣L血管n盟，细胭A.该调节方式的特点是速度较缓慢、作用范围较广泛8 .如果分泌细胞是垂体细胞，那么靶细胞是肾小管、集合管细胞C.如果分泌物是胰岛素，那么靶细胞可以为肝细胞D.如果靶细胞为性腺细胞，那么分泌细胞可以为垂体细胞2. （2021 年河南郑州一模）用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠 4 周，与对照组比拟，

9、实验组小白鼠表现为（）A.促甲状腺激素分泌量增多B.耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强C.促甲状腺激素释放激素分泌量增多D.甲状腺的分泌功能旺盛3. （2021 年上海卷）血浆中的抗利尿激素由下丘脑分泌，会引起抗利尿激素分泌减少的是（）A.大量饮水B.血容量减少C.食用过咸的菜肴D.血浆电解质浓度增加4.以下关于体液调节的表达中，不正确的选项是（）A.体液调节比神经调节持续时间长B.体液调节比神经调节作用范围广C.参与体液调节的化学物质就是各种激素D.参与体液调节的化学物质需要体液传送5 .（2021 年河南郑州模拟）下面为神经调节和体液调节关系的局部示意图.以下相关表达错误的选项是（）大脑电层

10、：；：一 d 一I1rT!(.i-I；.LM.fri-a件行为臆心尿的推出A.下丘脑通过垂体促进性腺的生长发育B.当细胞外液渗透压过高时，上图中激素 X 的含量增加C.图中说明甲状腺激素的分级调节中存在反响调节机制D.促甲状腺激素与甲状腺激素有拮抗作用6 .以下图是人体体温调节的曲线图，请据图分析，以下说法不正确的选项是（）A.当环境温度为 25C 时，产热量等于散热量B.当环境温度从 25C 下降到 10c时，从时间 ti到时间 t2，散热量增加是由于人体体温与环境温度的温差加大造成的C.时间 t2以后，散热量减少，这是体温调节的结果D.时间 t3以后，产热量小于散热量7. （2021 年甘

11、肃一模）以下有关神经调节和体液调节的说法，正确的选项是（）、血.A.神经调节的信号有电信号和化学信号B.神经调节结果是使效应器作出反响改变，神经调节作用范围较广泛，而激素调节仅有化学信号,而激素调节的结果是使靶细胞的生理活动发生C.在人与高等动物生命活动调节过程中D.所有生物都同时存在神经调节和体液调节,体液调节起主导作用8.（2021 年山东青岛质检）经研究证明，三七对血糖有双向调节作用.某同学做了如下实验：取生长状况相似的、饥饿的、低血糖的兔子假设干，随机均等分成 A、B 两组；A组实验兔灌服一定量的三七粉水溶液,B 组实验兔灌服等量的生理盐水；一段时间（1h）后检测血糖浓度，记录结果.以

12、下表达正确的选项是（）A.该实验可验证三七既能升高血糖浓度，又能降低血糖浓度9.实验开始前，实验兔应该测量血糖浓度并记录C.该实验因变量的具体观测指标为三七的有无D.预期实验结果是 A 组实验兔有的血糖浓度升高，有的降低10 以下图为人体内环境中血糖的调节示意图，以下说法正确的选项是（）结构扇血脂浅度下降A.n 激素能促进血糖进入组织细胞B.I、n 激素间既存在协同作用又有拮抗作用C.出激素分泌量的增加可促进肝糖原的分解D.图中的结构 A 还可分泌醛固酮调节无机盐平衡10.以下图表示不同条件下，人体内某些物质含量变化的趋势2002000血*dL-*dL-1 1）勺正常人衡尿病患行，正确的选项是

13、（）图1 1某人受到穿冷刺欲时.体内甲状呢W W泰 F 世甲找一现设市加0 0* *M M的生化图2 2空相状态下.正常人和明尿患芾口眼定最瓶前睛后体内加糖浓度的变化15131513正怫人进位后1 1腋中胰岛米和映高血糖索柏时含苗的少化时间图人体在禁食和安好条件下.体内肝版胞和血精相对含量的变化选择题答题卡题号12345678910答案、非选择题11 .(2021 年天津卷)Kisspeptin，简称 Kp，是 Kp 神经元产生的一类多肽类激素，它通过调节生物体内雌激素含量来调控生殖活动I.通常情况下，以下图中的过程参与鹤鹑体内雌激素含量的调节：排卵前期，启动过程进行调节.据图答复.GnRHG

14、nRH：生性腺盘用他及微索而保迸(-)趣抑制(1)神经元内合成 Kp 的细胞器是.Kp 作用的靶细胞是器官 A 是.(2)在幼年期，通过过程反响调节，Kp 释放量，最|终维持较低的雌激素含量；排卵前期，启动过程的生理意义是,促进排卵n.Kp-10 是 Kp 的一种.为研究 Kp-10 对鹤鹑产蛋的影响，对生长到 20 日龄的鹤鹑连续20 天腹腔注射一定剂量的 Kp-10,从产蛋之日起统计每日的产蛋率，结果见以下图.424243434445444546464747-IX-IX49495050(3)据图可知,Kp-10(填影响或不影响)鹤鹑开始产蛋的日龄.在 50 日龄内,Kp-10 影响产蛋率的

15、趋势是出.综合分析.(4)综合 I、n 分析，推测 Kp-10 调控鹤鹑产蛋的方式属于调节.12 .激素间的协同作用指不同激素对同一生理效应发挥相同或相似的作用，从而到达增强效应的结果；激素间的拮抗作用指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用.某中学的生物兴趣小组为探究生长激素与甲状腺激素对小鼠增重是否存在协同作用，设计了如下实验实验设计思路：取 40 只同种性别的 W 品系的成年小鼠，均分为甲、乙、丙、丁四组，并编号.配制生理盐水，并用生理盐水配制 AmoL/L 的甲状腺激素溶液,Bmol/L 的生长激素溶液以及一定浓度的激素溶液 X(每升 X 溶液含甲状腺激素 Amol 和生长激素 Bmol

16、).每天给甲、乙、丙、丁四组小鼠分别注射实验结果的预测：预测一：甲组小鼠的体重增长量=乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量.预测二：甲组小鼠的体重增长量乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量预测三：甲组小鼠的体重增长量乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量根据以上信息答复以下问题：（1）完善实验设计思路.（2）该实验步骤的设计有问题，请改正：（3）假设实验结果与预测一相同，且从乙、丙、丁组的小鼠中所采集的数据如图请在图 2 坐标中用柱形图表示四组小鼠体重增长速率的相对值不，体怖才值第4节免疫调节一、选择题1 .用人工合成的脊髓灰质炎病毒初次感染小鼠后（）A.使小鼠产生过敏反响8 .产生的抗体

17、不能与该病毒结合C.小鼠体内产生针对该病毒的浆细胞D.短期内，再次受到该病毒感染后不会产生更多的抗体9 .以下有关免疫的表达正确的选项是（）A.人体的前两道防线不具有特异性B.抗体主要分布在血清中，所以人体被病菌侵染后只要注射血清就可以治疗疾病C.艾滋病病毒侵入人体后主要破坏 B 淋巴细胞，从而破坏人体的免疫系统D.吞噬细胞的吞噬作用没有特异性，因此只在非特异性免疫过程中起作用3. T 细胞具有短期保护（效应 T 细胞）和长期保护（记忆 T 细胞）的分工：短期保护的 T细胞带有战士的蛋白分子标记；长期保护的 T 细胞那么有记忆细胞的蛋白分子标记.以下表达中，正确的选项是（）A. T 细胞在胸腺

18、中成熟，受抗原刺激后可以产生效应 T 细胞B. T 细胞分化产生的效应 T 细胞能与侵入细胞内的抗原结合，将其杀|死C.记忆 T 细胞再次受到相同抗原刺激后，能够迅速产生大量的抗体D.记忆 T 细胞能够呈递抗原并激活靶细胞内的溶酶体酶4. （2021 年甘肃一模）骨髓移植是目前治疗白血病的有效方法.以下有关表达，不正确的选项是（）A.化学致癌因子和物理致癌因子都可以诱发白血病B.输入患者体内的异体骨髓相当于抗原物质C.骨髓捐献者提供的有效成分是造血干细胞D.骨髓移植后应设法增强病人免疫系统的功能，以防止病原体的感染5.病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如以下图所示.以下相关表达中正确的选项是（

19、）1 所示小艮牛k k时间指价值卸圈之任：忖原组小鼠由甲然腺激素注射第* *B3/LB3/L的生，如（4）胰岛素与胰高血糖素在调节小鼠血糖方面具有作用吞嵯蝴胞缺陷小鼠细胞缺陷小班正常小鼠感染归的时间A.吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生B. B 细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反响C. T 细胞缺陷的小鼠，体液免疫无法产生D.正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了效应 T 细胞和吞噬细胞对靶细胞的特异性杀伤作用A.初次感染病毒后，干扰素在使疾病痊愈的过程中发挥了重要作用B.初次感染病毒后，机体只是通过细胞免疫使疾病痊愈C.再次感染后病症较轻，是记忆淋

20、巴细胞被激活，产生了更强的特异性免疫反响D.再次感染后病症较轻，是体液免疫和细胞免疫配合共同作用的结果7 .乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是（）A.使机体积累更多数量的疫苗B,使机体产生更多数量的淋巴细胞C.使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞D.使机体产生更强的非特异性免疫8 .（2021 年山东卷）吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如以下图所示以下表达正确的选项是（）A.吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原B.溶酶体参与抗原的加工处理过程C.加工处理后的抗原可直接呈递给 B 淋巴细胞D.抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫9 .以下图表示 A、B 两妇女在 1 到 5

21、月份血浆中人乳头瘤状病毒抗体的相对含量（其中妇女 A 在 1月份接种了相应的疫苗，两人土在 4 月份感染了人乳头瘤状病毒）.以下对曲线图的解释不正确的选项是（）口允芟碎状刷毒抗体根时含量厂_妇化人II-34-月份A.妇女 A 在接种疫苗后，体内产生了相应的抗体和记忆细胞B.两人体内的 B 细胞要分化成浆细胞和记忆细胞需要抗原的刺激6.以下图表示人患某病毒性疾病时，感染和免疫发生过程中某些物质量的变化.以下对C.两人在 5 月份抗体含量的差异是由于妇女 A 体内记忆细胞的活动D.两人体内效应 T 细胞分泌的淋巴因子能够攻击被人乳头瘤状病毒入侵的靶细胞10 .以下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆

22、菌外毒素的过程，以下相关表达错误的选项是（）Ir|产.胭鬻牌.班胞 1 1 国初圣白细?J 现胞 4|4|券 I I 物 1 1A,细胞 2、细胞 3 均起源于造血干细胞B.仅细胞 4 中含有合成物质 a 的基因C.、过程与细胞膜上蛋白质有关D.细胞 5 属于保存分裂能力的细胞选择题答题卡题号12345678910答案、非选择题11.（2021 年北京卷）人感染乳头瘤病毒（HPV）可诱发宫颈癌等恶性肿瘤.研究机构为评估某种 HPV 疫苗的效果，在志愿者中进行接种.一段时间后，统计宫颈出现癌前病变（癌变前病理变化，可开展为恶性肿瘤）的人数，结果见表.组别接种物总人数癌前病变人数A（接种前未检出H

23、PVDNA）A1对照剂7863183A2疫苗78484B（接种前检出HPVDNA）B1对照剂11251126B2疫苗1121125（1）为制备该疫苗，将 HPV 外壳蛋白 L1 基因与连接，导入受体细胞.受体细胞将目的基因转录，再以为原料翻译出 L1 蛋白，这样就获得了疫苗的有效成分.（2）人体接种该疫苗后，作为抗原刺激机体产生特异性抗体.一旦 HPV 侵入机体，会迅速繁殖、分化， 产生大量抗体.这些抗体与游离 HPV 结合， 阻止 HPV.所以 A2 组出现癌前病变的比例明显低于对照组（3）B1 组人群中出现癌前病变的比例显著高于组，据此推测感染 HPV 是诱发癌前病变的因素之一.（4）B2

24、 组与 B1 组人群中出现癌前病变的比例没有明显差异，原因可能是该疫苗未能明显诱导去除体内 HPV.（5）综上所述，该疫苗可用于宫颈癌的.12.在细胞免疫中，效应 T 细胞杀伤靶细胞主要有两种途径：细胞裂解性杀伤（图 1）和诱导细胞凋亡（图 2）.前者指效应 T 细胞分泌诸如穿孔素一类的介质损伤靶细胞膜；后者指效应 T 细胞通过外表 FasL,与靶细胞外表的 Fas 结合，诱导靶细胞凋亡.效应T T邦I I驰杷细地用二诱中洲能谒七（1）人体内的效应 T 细胞可以来自的增殖、分化，细胞免疫就是依靠效应 T 细胞来杀伤靶细胞的.人体的另一种特异性免疫在杀伤病原体时，主要依靠细胞分泌.（2）图 1

25、中的穿孔素又称成孔蛋白，由效应 T 细胞产生并以的方式释放到细胞外.穿孔素能在靶细胞膜上形成多聚穿孔素管状通道，使K+及蛋白质等大分子物质（填流入或流出）靶细胞，最终导致靶细胞死亡.（3）图 2 中的 FasL 又称死亡因子，Fas 又称死亡因子受体，它们都是由细胞合成并定位于细胞外表的蛋白质.一般来说，控制 Fas 的基因能在各种细胞内表达，而控制 FasL 的基因只在效应 T 细胞和某些肿瘤细胞内表达.Fas 和 FasL 的结合表达了细胞膜的功能，控制合成 Fas 和 FasL 的基因（填能或不能）共存于一个细胞中.研究发现，某些肿瘤细胞能够调节 Fas 和 FasL 基因的表达水平，从

26、而使自己逃脱免疫系统的去除.此时，肿瘤细胞内 Fas 基因的表达水平变化情况是（填升高不变或降低”）.免疫排斥是器官移植的一个主要障碍.目前，应对排斥的做法主要是使用一些免疫抑制剂.请根据 Fas 和 FasL 的相互关系，提供一种解决免疫排斥的思路第2章动物和人体生命活动的调节第i节通过神经系统的调节1. B 解析：神经细胞兴奋部位膜两侧电位的逆转是由于膜对 Na+的通透性增加,Na+大量内流造成的.2. B 解析：神经元受到刺激时，假设该刺激很弱时，不能引起神经元兴奋，那么贮存于突触小泡内的神经递质不会被释放出来,A 错误；神经递质与突触后膜上的受体结合，可能引起下一神经元的兴奋或抑制,B

27、 正确；兴奋只能从突触前膜到达后膜，故兴奋在反射弧中的传导是单向的，C 错误；神经元细胞膜外 Na+的内流是形成动作电位的根底，形成静息电位的根底是 K+的外流，D 错误.3. C 解析：兴奋在处神经纤维上的传导形式是电信号，其传导速度比在处的化学信号快.4. C 解析：寒冷刺激引起的兴奋在该反射弧的突触上单向传导5. C 解析：图乙中的 X 上有一个神经节，那么 X 为传入神经；b 受损的情况下，刺激a 兴奋不能在突触中逆向传递，所以没有感觉，肌肉也不能收缩.6. B 解析：在起始时,S 点的电位为静息电位，即内负外正，膜内外电位差为正值；当兴奋由 M 点传至|S 点时，S 点的电位为内正外

28、负，那么膜内外的电位差变化为正-0-负；当兴奋由 S 点向前传导后，S 点膜两侧的电位又恢复为内负外正，那么膜内外的电位差变化为负-0f 正，如图 2 中曲线所示.7. D8. A 解析：分别刺激 a、b、c、d 点时，指针分别偏转 0、2、2、1 次.9. C 解析：下丘脑具有控制生物节律的作用10. A 解析：由突触处兴奋的传递是单向的可知，大脑支配肌肉运动的兴奋传导途径依次是，而不是.11. (1)传入神经外负内正电信号-化学信号-电信号(2)大脑皮层神经-体液调节(3)抗利尿激素肾小管和集合管(4)吞噬细胞浆细胞和记忆细胞解析：(1)据图中神经节的位置可知,a 表示传入神经，兴奋在神经

29、纤维上以电信号的形式传导，静息时神经纤维膜两侧的电位为外正内负，当兴奋时，神经纤维两侧的电位变为外负内正.兴奋在神经元之间，由电信号转变为化学信号再转变为电信号.(2)痛觉的形成在大脑皮层，神经支配腺体分泌相关的激素，该调节为神经-体液调节.(3)下丘脑能促进垂体释放抗利尿激素，促进肾小管和集合管对水的重吸收.(4)细菌感染人体时首|先被吞噬细胞非特异性识别， 因此吞噬细胞是最|先发起攻击的免疫细胞.抗原刺激 B 细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞.12. (1)感受器效应器(2)突触小泡突触(3)刺激 I 时，A 有电位变化，C 无电位变化，E 不收缩；刺激 H 时，C 有电位变化，E能收缩刺

30、激 I 时，A 与 C 均有电位变化，E 不收缩；刺激 E 时，E 能收缩刺激 I 时，A 与 C 均有电位变化,E 不收缩；刺激 E 时，E 不能收缩第2、3节通过激素的调节、神经调节与体液调节的关系13.B 解析：甲状腺激素的本质是氨基酸衍生物，可以经消化系统直接进入动物体内，导致体内甲状腺激素过多，通过负反响调节使促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素分泌减少，甲状腺的分泌功能减弱，A、C、D 错误；体内甲状腺激素过多，导致耗氧量增加，神经系统的兴奋性增强,B 正确.14.A 解析：细胞外液渗透压下降时，就会引起抗利尿激素分泌减少，而引起细胞外液渗透压下降的原因有饮水过多、食物中的离子摄入量

31、过少等，故 A 正确；血容量减少、食物过咸、血浆电解质浓度增加都会导致细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌增加.15.C 解析：体液调节是指通过体液传送的方式对生命活动进行调节，参与体液调节的化学物质包括激素、CO2等.16.D 解析：下丘脑作为机体调节内分泌活动的枢纽，可以通过分泌促性腺激素释放激素作用于垂体，再通过垂体分泌的促性腺激素促进性腺的生长发育.激素 X 表示抗利尿激素，当细胞外液渗透压过高时，抗利尿激素的含量增加.图中说明，甲状腺激素分泌的调节是一种反响调节；促甲状腺激素与甲状腺激素之间属于激素的分级|调节，二者之间没有拮抗关系.17.D 解析：时间 t3以后，产热量等于散热量.1

32、8.A19.B 解析：根据题意，三七对血糖有双向调节作用，所以选择低血糖的兔子为实验材料，可验证三七具有升高血糖浓度的作用；选择高血糖(或饱食)的兔子为实验材料，可验证三七具有降低血糖浓度的作用.因此，该实验只能证明三七能升高血糖浓度.实验处理前后均要测血糖浓度，便于前后对照.实验观测的指标应是血糖的浓度，预期 A 组实验兔的血糖浓度会升高.20.C 解析：据图可判断出结构 A 为下丘脑，1 为胰岛素，n 为胰高血糖素，出为肾上腺素.胰高血糖素能通过促进血糖的来源，抑制血糖的去路来升高血糖浓度，而促进血糖进入组织细胞是胰岛素的作用；I 为胰岛素，与 n 胰高血糖素、m 肾上腺素为拮抗作用；n

33、胰高血糖素和出肾上腺素为协同作用；能分泌醛固酮调节无机盐平衡的是肾上腺21. D 解析：当人体受到寒冷刺激时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞就能合成并分泌促甲状腺激素释放激素，进而刺激垂体合成并分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素又能刺激甲状腺合成并分泌甲状腺激素，从而促进新陈代谢，以使机体抵御寒冷；空腹状态下，糖尿病患者的血糖浓度比正常人的高；正常人进食后，血液中胰岛素的相对含量增加，胰岛素对胰高血糖素的分泌起抑制作用，所以胰高血糖素的相对含量会减少.22. (1)核糖体 GnRH 神经元垂体(2)减少通过反响调节使 Kp 释放量增加，最终维持较高的雌激素含量(3)不影响随着日龄的

34、增加，提高产蛋率的作用逐渐增强神经-体液解析：(1)由题干 Kp 是神经细胞产生的一类多肽类激素可知，其由核糖体合成，其靶器官由图可知应为为 GnRH 神经元，即下丘脑细胞；由器官 A 产生促性腺激素可知,A 为垂体.(2)过程抑制 Kp 神经元活动，故 Kp 释放量减少，促性腺激素能促进排卵，而过程能促进下丘脑释放 GnRH(促性腺激素释放激素)，促进垂体合成、释放促性腺激素，促进卵巢合成并释放较多的雌激素，从而促进排卵.(3)由图可知，实验组和对照组都在第 42 天开始产蛋，因此 Kp-10 不影响鹤鹑开始产蛋的日龄；在 4250 日内，实验组的产蛋率都高于对照组，且逐渐增加，因此,Kp-

35、10 在 50 日龄内能促进鹤鹑的产蛋率，且随着时间的延长，促进作用越强.(4)综合上述分析,Kp-10 在雌激素的刺激下由神经细胞产生，存在神经调节，而Kp-10 能调节促性腺激素的分泌，进而促进排卵，存在体液调节，故此过程由神经-体液共同调节.23. (1)等量的激素溶液 X、Amol/L 的甲状腺激素溶液、Bmol/L 的生长激素溶液和生理盐水(顺序不可颠倒)每天给四组成年小鼠称重，记录下体重，并计算各组平均值，分析比拟得到体重增长量数据(2)取 40 只同种性别的生长状况一致的 W 品系的幼年小鼠(3)如以下图：(4)拮抗解析：(1)从预测结果可知，甲组小鼠每天注射的是溶液 X，乙组小

36、鼠和丙组小鼠每天分别注射的是 Amol/L 的甲状腺激素溶液和 Bmol/L 的生长激素溶液，而丁组为对照组，注射的应为生理盐水，且各组注射的溶液体积应相同.该实验的因变量是小鼠体重的变化量，所以每天应称小鼠的重量并记录称重结果.(4)胰岛素具有降低血糖的作用，而胰高血糖素具有升高血糖的作用，可见两者在血糖调节方面具有拮抗作用第4节免疫调节1. C 解析：人工合成的脊髓灰质炎病毒初次感染小鼠引起特异性免疫反响，小鼠体内能产生针对该病毒的浆细胞和记忆细胞，浆细胞产生抗体与该病毒结合，如短期内再次受到该病毒感染后，记忆细胞会迅速增殖分化成浆细胞产生更多的抗体消灭病毒.脊髓灰质炎病毒不属于过敏原，不

37、会引起过敏反响.2. A 解析：人体被病菌侵染后，血清中的抗体对侵入细胞中的病菌无法起作用；艾滋病病毒侵入人体后主要破坏 T 淋巴细胞；吞噬细胞在特异性免疫中起重要作用，大多数病原体都要经过吞噬细胞的摄取、处理和呈递3. A 解析：效应 T 细胞与靶细胞接触，使靶细胞裂解死亡，抗原暴露后与抗体结合记忆 T 细胞再次受到相同抗原刺激后，能够迅速增殖分化为效应 T 细胞.记忆 T 细胞不能呈递抗原，也不能激活靶细胞内的溶酶体酶.4.D 解析：骨髓移植后因为要抑制病人的免疫排斥反响，应该设法降低其免疫系统的功能.5. B 解析：吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫可以进行，因为抗原不一定要

38、通过吞噬细胞暴露，可以直接传递给 T、B 细胞完成特异性免疫，故 A 错误；B 细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但可以通过细胞免疫对胞内寄生病原体产生免疫反响,B 正确；T 细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，但体液免疫中抗原是可以直接传递给 B细胞完成体液免疫的,C 错误；淋巴因子是通过激活溶酶体释放相关的酶而加强了效应 T 细胞对靶细胞的裂解作用的，而吞噬细胞对靶细胞没有特异性杀伤作用,D 错误.6. B 解析：初次感染病毒后，干扰素和抗体的量都增加，机体通过体液免疫和细胞免疫使疾病痊愈.7. C8. B 解析：吞噬细胞具有吞噬功能，但不具特异性,A 错误；图中内吞泡和溶酶体融合，将抗原处

39、理成片段，所以溶酶体参与抗原的加工处理过程,B 正确；加工处理后的抗原呈递给 T 细胞，C 错误；特异性免疫的第|一阶段一般都是对抗原的处理、呈递和识别阶段，不仅仅存在于体液免疫，还存在于细胞免疫过程，D 错误.9. D 解析：妇女 A 感染人乳头瘤状病毒时，抗体产生的量较接种相应疫苗时多，说明其接种疫苗后，体内产生了抗体和记忆细胞，故 A 正确；B 细胞必须接受抗原的刺激才能分化出浆细胞和记忆细胞，故 B 正确；妇女 A 注射疫苗后，机体内产生了相应的记忆细胞，当感染人乳头瘤状病毒后免疫应答会比拟迅速且强烈，故 C 正确；淋巴因子不能直接攻击靶细胞，故 D 错误.10. B 解析：据图可知，

40、细胞 1 为吞噬细胞，细胞 2 为 T 细胞，细胞 3 为 B 细胞，细胞 4 为浆细胞(效应 B 细胞)，细胞 5 为记忆细胞，物质 a 为抗体.T 细胞和 B 细胞均起源于造血干细胞.细胞 1细胞5 中均含有抗破伤风杆菌外毒素的抗体基因.细胞之间的识别是根据细胞膜上的糖蛋白来完成的.记忆细胞仍具有分裂能力.11. (1)载体氨基酸(2)L1 蛋白记忆(B)细胞吸附宿主细胞(3)A1(4)细胞免疫(5)预防解析：(1)目的基因(HPV 外壳蛋白 L1 基因)必须与载体连接后才能导入受体细胞并在受体细胞中稳定存在和表达，外源基因进入后以受体细胞内的氨基酸为原料翻译出 L1 蛋白.(2)接种疫苗

41、后，L1 蛋白作为抗原刺激机体产生抗体和记忆细胞，一旦 HPV 再次侵入机体，记忆(B)细胞会迅速增殖、分化，产生大量浆细胞，进而产生大量抗体，抗体与游离的HPV 结合，阻止 HPV 吸附宿主细胞，故注射疫苗的 A2 组出现癌前病变的比例明显低于对照组.(3)A1 组、B1 组均接种对照剂，B1 人群中出现癌前病变的比例明显高于 A1 组，两组均接种对照剂，不同白是 B1 组接种前检出 HPVDNA,说明感染 HPV 是诱发癌前病变的因素之一.(4)根据第(2)题，接种疫苗刺激机体产生的抗体可与游离的 HPV 结合，阻止 HPV 吸附宿主细胞，但不能明显诱导细胞免疫去除细胞内的 HPV.(5)

42、根据表格数据，未感染 HPV 的个体接种该疫苗可有效降低癌前病变的概率，说明该疫苗可用于宫颈癌的预防.12. (1)T 细胞或记忆细胞浆抗体(2)胞吐流出(3)信息交流能降低降低移植器官 Fas 基因的表达水平解析：(1)细胞免疫中，效应 T 细胞由 T 细胞或记忆细胞增殖分化而来.体液免疫依赖浆.(2)穿孔素属于大分子蛋白质，由效应 T 细胞产生并以胞吐的方式释放.(3)Fas 和 FasL 都是细胞外表的蛋白质能.控制两种物质合成的基因同时存在于人体细胞中癌细胞为不死的细胞，死亡因子受体表达水平降低降低死亡因子受体的表达，从而降低免疫排斥现象细胞产生抗体来抵御外来病原体，二者的结合表达了细胞膜信息交流的功，但在不同的细胞中进行选择性表达，从而实现恶性增殖.器官移植中可通过