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1、2009 年高考思乡诗复习学案一、知识梳理思乡诗主要分游子思乡和征人思乡两类。表达游子思乡怀亲的名作有王维的九月九日忆山东兄弟 、李白 的静夜思、张籍的秋思（年全国卷I）、苏轼的水调歌头 明月 几时有等。李益的夜上受降城闻笛、范仲淹的渔家傲 秋思等都是表达 久戍边关的征人思乡之作。明月高悬的夜晚最能勾起游子和征人的思乡之情，所以思乡诗 标题常含夜或月字，如王建的十五夜望月 ；每逢佳节倍思亲，所以 思乡诗标题还常有寒食、重阳、冬至、除夕等古代节日名，如王安石 的壬辰寒食（年上海卷）。思乡诗常运用从对方与自己入笔的虚实结合手法，虚景和实景 相互渲染烘托，从而突出思亲怀人主旨。如王维的九月九日忆山东
2、兄弟中前两句实写重阳节来临自己 思亲怀人之情，后两句从对方入笔虚写，设想家乡兄弟们此时此刻登 高、插茱萸、饮黄酒、想念远离家乡的自己等活动，全诗以虚衬实， 虚实相生，淋漓尽致地抒发了作者对兄弟们的深挚思念之情。高适的除夜作和白居易的邯郸冬至夜思家都运用了从对 方入笔的虚写手法。明月、杨柳、鸿雁、杜鹃（子规）、宿鸟等都是思乡诗中常见意 象。月亮是思乡诗中最常见的意象，如杜甫的月夜忆舍弟中露从 今夜白，月是故乡明，李益的从军北征中磧里征人三十万，一时 回首月中看。折杨柳曲寓有惜别怀远之意，听后会激荡起蕴藏心中的乡思， 如李白的春夜洛城闻笛（年全国卷）中此夜曲中闻折柳，何人不起 故园情，折柳语义双关
3、，既指曲名折杨柳，又含离别意，自然唤起 人们心底思乡之情。大雁在秋天奋力飞回故巢之景常牵动游子的乡思，如赵嘏的寒 塘（年全国春招卷）中乡心正无限，一雁度南楼。杜鹃鸟声声不如归去的凄厉鸣叫，最易勾引起游子归思，如秦观的踏莎行 雾失楼台中可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。游子见到黄昏时归巢的乌鸦等宿鸟，就会油然而生思乡之情，如马致远的天净沙 秋思中枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。在边关将士思乡诗中，孤城、塞鸿、胡笳、羌笛等意象常与月亮、 黄昏结合在一起，通过视听双重感受抒写幽怨乡愁，意境雄浑深远， 情感深沉含蓄，如耿讳的塞上曲中塞鸿过尽残阳里，楼上凄凄暮 角声。二、命题预测思乡诗在高考中考查频率较高，一
4、年高考共考首思乡诗，所选的思乡诗都具有借景抒情特点。分析情感、分析手法和品析炼字是考查思乡诗的三类主流题型。借景抒情是命题核心点，思想情感是命题热点。三、技法点拨阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(年全国卷H)邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至， 抱膝灯 前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。注冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。()分析抱膝灯前影伴身一句，并说出作者当时怀有一种什么样 的心情。()作者是怎样写思家的？解析鉴赏思乡诗首先从思乡诗标题和 意象判定是不是思乡诗。邯郸冬至夜思家中思家已直接点明是思乡诗。其次，从分析意象意境、抓情感关键词、联系时代背景等方面把 握思想情感，答
5、题时要用到日暮思归、望月怀远、羁旅愁思、久戍思 乡、思乡念亲等表达思想情感类术语。邯郸冬至夜思家 第二句中抱膝二字生动勾画出作者默默呆坐 的神态，抱膝孤坐的影和身互相陪伴，形影相吊，充分反映出作者思 家时的孤寂心情。最后，分析作者表达思乡之情所运用的手法，答题时要用到触景 生情、托物传情、因梦寄情、对方入手、虚实烘托等表达技巧类术语。邯郸冬至夜思家后两句运用从对方写起的手法，作者想象故 乡亲人在这个冬至深夜想念着千里之外的自己，家人还围坐在灯前， 谈论着自己这个远行之人，把深挚的思家之情抒发得更委婉含蓄。四、实战演练阅读下面这首诗，然后回答问题。（分）闻雁韩洽朔风吹雁渡江干，月白霜清响尚寒。孤客几回愁里听，故乡何处报平安？注韩洽生活在明清易代的动 乱之时，干戈四起，人民流离。（）本诗前两句描写了怎样的情景？运用了哪些写法突出环境寒 冷的？（分）（）这首诗表达了作者怎样的思想情感？（分）
2009年高考思乡诗复习学案-作文
