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1、解落三秋叶，能开二月花；解落三秋叶，能开二月花；过江千尺浪，入竹万竿斜。过江千尺浪，入竹万竿斜。千根线来玩根线，颗颗珍珠线上串；千根线来玩根线，颗颗珍珠线上串；看得见来摸得着，掉在地上却不见。看得见来摸得着，掉在地上却不见。（打一自然现象）（打一自然现象）（打一自然现象）（打一自然现象）风风雨雨感受风雨画面：感受风雨画面：树林子（树林子（1）垂柳杨叶芦苇（垂柳杨叶芦苇（2）羊小女孩（羊小女孩（3）葡萄蔓苍蝇（葡萄蔓苍蝇（4）鸟巢鸟儿（鸟巢鸟儿（5）废纸湿猫瓦（废纸湿猫瓦（6）浮萍水池鱼儿（浮萍水池鱼儿（7）老头孩子们（老头孩子们（8）植物植物人物人物动物动物侧面烘托侧面烘托 展现大自然的雄浑，
2、壮美和狂暴，展现大自然的雄浑，壮美和狂暴，肆虐。肆虐。 展现生命在大自然暴力面前的柔弱展现生命在大自然暴力面前的柔弱与无助。与无助。 表达对大自然狂风暴雨景象的惊奇表达对大自然狂风暴雨景象的惊奇与赞叹。与赞叹。 课文写课文写“风风”，看不见一个，看不见一个“风风”字，却写字，却写出了狂风的肆虐；写出了狂风的肆虐；写“雨雨”，看不见一个，看不见一个“雨雨”字，却为我们展现出了风雨夹击的情景。作者字，却为我们展现出了风雨夹击的情景。作者采用的是一种什么写法？采用的是一种什么写法？侧面烘托侧面烘托 侧面描写就是通过对被描写对象周围效果侧面描写就是通过对被描写对象周围效果的渲染，来表现被描写对象的一种写法，也叫的渲染，来表现被描写对象的一种写法，也叫间接描写，或者烘托。间接描写，或者烘托。 作用：曲折含蓄，能唤起读者的想象，作用：曲折含蓄，能唤起读者的想象，使要表现的事物鲜明突出，达到以此显使要表现的事物鲜明突出，达到以此显彼的效果，耐人寻味。彼的效果，耐人寻味。 由室外到室内，由纷杂到安由室外到室内，由纷杂到安静平和，令人紧张的风雨以温暖静平和，令人紧张的风雨以温暖的画面结束。文末含蓄地表达了的画面结束。文末含蓄地表达了作者对儿童天真纯洁性情的讴歌作者对儿童天真纯洁性情的讴歌和赞美之情，这是本文的主旨所和赞美之情，这是本文的主旨所在。在。
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