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1、走进特色农业了解科学种植 二小学学生 社会实践活动计划指导思想：为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的种植产业，领略家乡与众不同的现代特色农业，感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化知识的重要性，感悟劳动光荣的美好情操，接受热爱家乡，热爱祖国的教育，培养和提高学生的自主合作能力，社会实践体验，经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。一、活动目的1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界；2、提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神；3、提高学生独立生活能力， 培养学生的实践体验能力和团队协作精神。二、活动时间： 2008 年 10 月 18 日三、活动地点： 北村蔬菜
2、大棚生态基地四、活动主题：走进特色农业了解科学种植五、参加人员： 二小学 36 年级学生六、出行方式 ：步行照相：李井泉资料整理：王福娟保安：张利权校医：陶建磊七、安全负责人 ：各班班主任及搭班老师八、领队：总领队 : 王福娟各班领队： 各班班主任九、活动过程：1、集中学生宣布活动主题，说明目的，意义；2、强调要注意的事项：（ 1）、首先要注意安全（自身安全、骑车行进安全、进入基地大棚内的安全），骑车要靠边行进，不可有超车现象，进入棚内不可乱动农户的水电设施等；（ 2）、要按班进行，不可乱跑乱窜，要服从班主任的统一安排，按活动路线参观，不可擅自行动；（ 3）、参观村委办公室等时，不可随意拿取或
3、破坏室内设施设备；（ 4）、进入种植区避免踩踏，更不可私自采摘；（ 5）、在向农户询问农业知识时要做到严肃认真，有礼貌；3、活动结束要求每人完成一篇观后感。4、学校将对学生观后感进行评比、奖励。十、活动路线北村委（办公室、图书室、会议室）47 号大棚（七彩柿）15 号大棚（西瓜、蜜瓜、黄瓜）2 号大棚（豆角、柿子）育苗棚十一、活动要求各带队老师认真做好学生的参观路线及内容安排，让学生学有收获，保证学生在学习、活动时的绝对安全。要求学生须遵守纪律，服从学校统一安排， 确保社会实践的安全和活动的顺利开展， 须遵守各项规章制度，爱护参观地的每一株和当地财物、公共财物，要加强自我服务管理意识，培养生活
4、自理能力，锻炼实践能力和合作交流能力。加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养。十二、注意事项：1、各中队要围绕“ 走进特色农业了解科学种植 ”主题，在活动前查找或询问父母及有经验人员有关的资料，活动后形成文本于两天后上交大队部。2、从遵纪、礼仪、劳动光荣、实践体验等方面进行一次专项教育，为社会实践做好准备。3、安全第一 ( 游玩、上、下路骑车等) 。学生一律穿校服。4、以班级为单位管理，班主任与分到各班的老师共同管理学生。班主任事先将班级学生分成几组，各组安排组长负责清点人数，召集本组人员，遇到情况及时汇报。5、下午 2：30 集合， 5：00 集合回校。6、班主任手机号码留给学生，班主任记
5、住领队的电话，遇到情况及时反映。教育学生万一走散可站在原地不动或打电话或找管理人员。各班学生跟好本班带队老师，不准个别行动。7、爱护公物、文物，不大声喧哗。遵守园区管理制度，不乱丢瓜果壳，做文明参观者。8、请所有师生保管好自己随身携带的物品，防止丢失和损坏。2、所有教师的手机必须处于开机状态。“走进特色农业了解科学种植”二小学学生社会实践活动总结为切实加强小学生社会实践和道德体验，增强德育工作的实效， 引领学生在实践中亲身体验，在实践中培养高尚的思想，良好的品德，并使其不断地内化为学生自身的素质。 为此，我校结合小学生年龄特点和认知规律，结合当地特点，发挥当地优势，于本学期开展了“走进特色农业
6、了解科学种植”的社会实践活动，现总结如下：一、指导思想 ：为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的种植产业，领略家乡与众不同的现代特色农业， 感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化知识的重要性，感悟劳动光荣的美好情操，接受热爱家乡，热爱祖国的教育，培养和提高学生的自主合作能力，社会实践体验，经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。二、活动目的、意义：1 、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界；2、提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神；3、提高学生独立生活能力， 培养学生的实践体验能力和团队协作精神。4、改变学生学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。5、引领学生参与
7、社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。三、活动时间： 2008 年 10 月 18 日四、活动主题：“走进特色农业了解科学种植”五、活动地点： 北村蔬菜大棚生态基地六、参加人员： 二小学 36 年级学生七、出行方式 ：步行到达，步行参观。八、安全负责人 ：各班班主任及搭班老师九、领队：总领队 :王福娟各班领队： 各班班主任十、社会实践值得肯定的地方：（一）、准备充分：1、依据当地实际情况，结合学生实际制定出详细的活动方案；2、通过校委会及召开班主任会议对活动进行宣传，并强调相关要求；3、相关人员多次商讨，考虑细致，为活动做准备；（二）、组织有序：1、活动前集中强调相关要求，使学生有秩序地行进；
8、2、每班有一位班主任、两位搭班老师跟班，学生一律排成两列行进，使学生有组织、有纪律地到达目的地；3、到达目的地后又集中强调要求，校长讲话也使得学生更为有序；4、各班主任及两位搭班老师做到前中后跟班，确保学生行进安全；（三）活动有效：1、活动中，学生积极地参与，且情绪高昂；2、学生在实践活动中，认真观察，并做了记录；3、有一些学生，在活动前就准备了相关问题，记录在小本上；4、特别值得一提的是，有好多同学，每到一处都要询问有关人员问题，如，在村委，有些同学看到北村村委的国旗与我校的不一样，就去询问村委马书记那国旗升降是自动的还是手的；走进种植大棚，好多同学就向农户询问什么时间种植，什么时间收获，亩
9、产多少等等问题；5、活动中，学生有序遵纪，即使进入棚区，也没有一人踩踏、摘取农作物，更没有农户提出反响；6、活动后，学生写了观后感，不论是篇幅，还是内容，都充实了许多。7、在学校领导的支持、各班主任及各教师的配合，在大家的共同努力下，活动顺利进行，且所有学生安全回校。十一、需改进的地方：1、今后在开展活动时，还要在活动前进行更为详细的实地查看，以备活动更为顺利的开展；2、今后还需与班主任多接触、多商量，更好的管理学生。通过此次社会实践活动，让学生走进社会，了解社会，关注社会，充分展示我校学生的综合素质、精神面貌和道德品质，并以自己的实际行动展示我校教学风采， 通过学生的亲身体验让他们感受到自己
10、家乡的特点特色，确立自己努力的方向，树立坚定的社会主义人生观、价值观和世界观。二小学大队部“走进特色农业了解科学种植”二小学学生社会实践活动纪实二小学大队部为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的种植产业，领略家乡与众不同的现代特色农业，感受家乡的秀美景色， 感受学习科学文化知识的重要性，感悟劳动光荣的美好情操，接受热爱家乡，热爱祖国的教育，使学生在实践中增长见识，刻苦学习，锻炼身心，促进德智体美劳全面发展，所以我五星中心校于 10 月 18 日组织年级学生步行到北村蔬菜大棚基地进行“ 走进特色农业了解科学种植”的 小学生主题性社会实践活动。36活动中，各教师认真负责，做好跟班工作，所有同学积极参与，情绪高昂，认真有序参观、询问、记录，为农户留下了良好印象。活动后还写下了具有实际意义的观后感。活动在学校领导大力支持、北村村委马书记的大力配合，及充分准备，实地考察下有组织、有纪律的、安全返校的情况下进行，收到了良好的效果。通过此次社会实践活动，让学生走进社会，了解社会，关注社会，充分展示我校学生的综合素质、精神面貌和道德品质， 并以自己的实际行动展示我校教学风采， 通过学生的亲身体验让他们感受到自己家乡的特色特点，确立自己今后努力的方向，树立坚定的社会主义人生观、价值观和世界观。
某小学学生社会实践活动计划
