议论文的结构与议论文写作技巧

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1、1、论点（证明什么）论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。A 把握文章的论点。中心论点只有一个（统帅分论点）明确：分论点可有N 个（补充和证明中心论点）方法从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。分析文章的论据。（可用于检验预想的论点是否恰当）摘录法（只有分论点，而无中心论点）B 分析论点是怎样提出的：摆事实讲道理后归结论点；开门见山，提出中心论点；针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；叙述作者的一段经历湖，归结出中心论点； 作者从故事中提出问题，然后一步步分

2、析推论，最后得出结论，提出中心论点。2、论据（用什么证明）论据的类型：事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；道理论据（引用名言要分析）。 论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。 次序安排（照应论点）；判断论据能否证明论点； 补充论据（要能证明论点）。3、论证（怎样证明）论证方法（须为四个字）举例论证（例证法）事实论据记叙道理论证 （引证法和说理）道理论据议论对比论证 （其本身也可以是举例论证和道理论证）比喻论证比喻在说明文中为打比方，散文中为比喻。分析论证过程： 论点是怎样提出的；论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理）；联系全文的结构，是否有总结。论

3、证的完整性（答：使论证更加全面完整，避免产生误解）分析论证的作用：证明该段的论点。4、 议论文的结构结论 （解决问题）。一般形式： 引论（提出问题） 本论 （分析问题） 类型：并列式总分总式总分式分总式递进式。5、议论文的语言严密（修饰性、限制性的语言的运用）；辞手法的运用）；词序（从生活逻辑和上下文的照应上判断）；的使用，特别要注意递进关系）。生动（成语、各种修句序（关联词语6、驳论文的阅读了那些道理和论据；作者要批驳的错误观点是什么？由此，作者树立的正确的观点是什么？作者是怎样进行批驳的，用7、常见考点、议论文的论点考点：第一，分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法（即分清论题和论点

4、）。第二，注意论点在文中的位置： （ 1）在文章的开头，这就是所谓开宗明义、开门见山的写法。 （ 2）在文章结尾，就是所谓归纳全文，篇末点题，揭示中心的写法。这种写法在明确表达论点时大多有。所以，总之，因此，总而言之，归根结底等总结性的词语。第三、分清中心论点和分论点：分论一般位于段首或有标志性词语：首先、其次、第三等第四、要注意论点的表述形式：有时题目就是中心论点。一篇议论文只有一个中心论点。第五、通过论据来反推论点： 论据是为证明论点服务的，分析论据可以看出它证明什么，肯定什么，支持什么，这就是论点。、议论文的论据考点：论据是论点立足的根据，一般全为事实论据和道理论据。1、用事实作论据。事

5、例必须真实可靠，有典型意义，能揭示事物本质并与论点有一定的逻辑联系。议论文中， 对所举事例的叙述要简明扼要，突出与论点有直接关系的部分。明确论据时，不仅要知道文中哪些地方用了事实论据，还要会概括事实论据。概括时， 要做到准确，必须依据论点将论据本质特点把握住，然后用确切的语言进行表述。2、用作论据的言论，应有一定的权威性， 直接引用时要原文照录，以真核对， 不能断章取义； 间接引用时不能曲解愿意。、议论文的结构、层次考点：结构有：并列式结构、对照式结构、层进式结构、总分式结构。此考点的基本形式： 作者如何证明论点的？ 答题思路是： 作者为了证明使用了 , 论据， 然后对 , 论据进行了怎样的分

6、析， 从而证明了 , 观点。,观点， 首先关键要说清楚证明过程的层次性。、议论文的论证方法考点论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法， 是论点和论据之间逻辑关系的纽带， 中考要求掌握的有以下四种：1、举例论证：是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法。因为“事实胜于雄辩”，所以举出确凿典型的事实来证明论点，能增强文章的说服力。2、道理论证：是引用具有权威性的言论证明论点的方法。所以这种方法使用得当，有很强的论证力量。分析引证法的作用，应先弄清引用了谁的言论，法的特殊作用具有权威性，论证有力。是为了证明什么，再把握引证3、比喻论证：就是通过形象的比喻来证明论点的方法。这种方法可深入浅出

7、地把道理讲得通俗形象，容易被人接受。4、对比论证：是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比，从而证明论点的方法。分析对比论证方法作用， 两个方面XX 比较，使其对与错更加分明，正确的观点更容易被读者接受。答题思路：（ 1）道理论据，增加论据的权威性。（2）事实论据，从哪个角度来证明论点。（ 3 比喻论证，或生动形象证明了 , ，或深入浅出证明了 , （要根据本体和喻体之间的关系来确定）。（ 4）对比论证，两个方面比较，使其对与错更加分明，正确的观点更容易被读者接受。、议论文的语言特色考点：分析议论文的语言特色：、要从逻辑的角度，分析其用词的准确，严密：、要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性：

8、、要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。下面从不同角度解释一下：A 、语言准确表现为：概念使用准确，定语、状语等修饰成分恰当。B 、语言严密表现为： 判断和推理严密， 语言表达周密， 逻辑性强。C、语言鲜明表现为：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明，恰当使用修辞方法和特殊句式，增强语言的生动性和说服力。D、语言概括简洁表现为：议论文中事实叙述不细致，较笼统。用议论文的目的是以理服人。不宜详细叙事。否则会喧宾夺主。这一点一般的议论文都有体现，就不再举例说明了。答题思路：如加点词语有什么作用？思路：（ 1）确定、回答词语在语境中的（表层）含义；（ 2）词语对表达中心或阐明观点的（深

9、层、比喻或引申）作用；这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性。又如词语顺序是否可以颠倒？答题思路： （ 1）解释词语的含义； （ 2）阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序，强调其先后顺序或层次性。、议论文中代词的指代对象考点 ：这种考题在各种文体的阅读中都较为常见。基本上分为两种情况：一是需要联系上下文加以概括的。二是原文中找出指代的内容，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前， 找到后可用其替换代词， 通读句子视句意变化与否来检验其正误。、开放性、 拓展题考点 这种题一般都是， 考查学生阅读文章后所产生的情感体验或理性思考。 解题时需结合文章发挥个人从阅读中获得的感悟。 答题方式： 相当

10、于写一篇小的议论文，要有论点、论据。注意必须引用名言或名人轶事来证明自己的观点或认识。、议论文中非议论成分考点答题思路：议论文中非议论成分，都是为论点服务的（不同表达方式，作用不相同，要看使用非议论成分的目的来确定）议论文的结构与议论文写作技巧【导语】议论文 ,必须走好以下三步 ,即结构合体 ,思路入格 ,粘连有术。一、议论文的结构合体议论文 ,分析事实 ,论证道理 ,当然要遵循一定的思维规律；这种思维规律反映在文章的外部形态上,就是具有一定体式的文章的结构。怎样写议论文才算“合体”呢? 一是根据议论问题的一般思维模式,应当是按“提出问题、分析问题、解决问题”( 或曰“引论”、“本论”、“结论

11、”)三大块构成。“提出问题 ”即在议论文开头一般要鲜明地提出中心论点,“分析问题”即在文章的中间要围绕中心论点展开分析论证,“解决问题”即在文章的结尾部分或者得出综合性结论, 或者提出前瞻性希望等。这一点,众所周知 ,兹不赘述。二是分析问题即本论部分,要按一定的向度分层展开论述。所谓“向度” 即论述展开的方向。这个“向度”有四个 :是什么 ,为什么 , 怎么样 , 何果。一般情况下, 一篇中学生议论文作文 ,其本论部分只要从这四个向度中选择一个或者两个展开即可。但无论是从哪个向度展开,其分论点之间都要形成一定的联系。一般来说,有并列式、递进式和对照式三种。所谓并列式 ,就是围绕中心从同一个向度

12、列出几个分论点,逐一论证。如果仅仅围绕一个向度写,那么几个分论点之间的关系大多是并列关系。 递进式同并列式结构相比,除了论点之间的意义联系不同以外 ,其段落的结构模式与并列式相同,就不再说了。所谓对照式 ,就是从论题的正反两个方面入手 ,进行正反对比论证得出结论。其优点是结构简洁,论证充分 ,容易上手。最简单的对照式是在提出观点后，一段从正面论证观点,一段从反面论证观点,最后得出结论。还有一种对照式结构是在正面进行论述或者摆出论据后,紧接着用转折或者假设的方式从反面展开论述。二、思路入格 议论文是论述问题的,当然要有一定的思路,即议论文各部分之间要有必然的内在联系。 我们知道 ,议论文是论证问

13、题的,你在提出议论文论点后 ,就要摆事实 ,讲道理 ,让你提出的论点令人信服地确立起来。因此 ,中心论点和各分论点之间就应当是因果联系,即中心论点是“果” ,分论点是“因”。这个因果联系就是议论文的思路之“格”。作为一个高中生的议论文作文 ,最起码要做到在中心论点和各分论点之间,论点和论据之间要有一定的因果联系。 学生提出中心论点后,只要围绕中心论点问一个“为什么”,就能找到提出分论点的方向。 如中心论点是 “只有坚守 ,才能使人的思想品德升华,才能成就一番事业” 。稍加分析 ,就可发现这个观点是在说“坚守”的重要性,于是 ,分论点就要回答“为什么坚守很重要”这个问题。那么就可从“为什么”和“

14、何果”这两个向度来立分论点。如“坚守是一种执着 ,使绝望变成希望” ,“坚守是一种信念,使普通变得高尚”,“坚守是一种职责 ,使平凡变得伟大”。如果我们要检验这三个分论点和中心论点之间有没有必然的内在联系的话,只需在这三个分论点之前加上“因为”,在“坚守很重要”之前加上“所以”,再连起来念一下即可。 同样 ,分论点和议论文的论据之间,也应当是因果联系。如在“坚守是一种职责,使平凡变得伟大”这个分论点后面,就可这样展开论述 :“边防战士的坚守,使国家安定祥和；人民教师的坚守,使桃李满天下； 白衣天使的坚守,使病魔为之屈服。”又如在“自由是思想的漫飞” 这个分论点下可以这样展开论述:“ 行动可以受

15、制于客观现实,思想却永远享受绝对的自由。有了这份思想的自由,才有了集豪放与浪漫于一身的诗仙李白；才有了身陷囹圄还在感叹故国不堪回首月明中的落魄后主李煜；才有了向往面朝大海,春暖花开的天才诗人海子。总之 ,因为这份思想的自由,社会才会在其牵引之下不断地进步,才会创造出一个个永载史册的人类奇迹。”三、粘连有术 一篇像样的议论文 ,除了议论文的结构合体、思路入格外,还有更重要的一个方面 ,就是对论点的恰当阐述和对论据的中肯分析；没有这样的阐述和分析,议论文论点论据就不能粘连起来 ,而这个粘连是有“术”的。(一 ) 观点过渡事例分析这个步骤中最重要的是“过渡”和“分析”。所谓“过渡”就是要在观点和事例

16、之间,用适当的词句来勾连 ,以接通文气 ,使观点和议论文材料在语言形式上畅通无阻。所谓“分析”,就是事例叙述完之后,还必须对事例进行适当的分析评论,指出其本质特点 ,使事例和论点在内容上联结在一起。(二 ) 观点过渡论据分析归纳这种议论文论证方式就是在第一种的基础上加了一个“归纳”。 所谓归纳 ,就是从多个事例中提炼出必然性的东西。既然要从多个事例中提炼,那么 ,“论据”部分 ,就应是两个或三个以上。(三 ) 一般道理个别道理即“演绎推理法”。前面的分析归纳是从个别到一般,而演绎推理法是从一般到个别 ,用普遍性的真理(论据 )来证明特殊的论点的方法。如果完成了以上三步走 ,大概就能写出像样的议

17、论文了。【篇一】用心抚平整个世界做人不要总想着得到，而要学会付出。世界总是公平的，你所拖欠的一丝一毫，他都会不定时的向你索取，或多或少总是一丝不差。有很多时候， 我觉得自己活的真的很失败。就处事来讲， 无论我从哪一方面入手都总是比别人慢半拍，失败也就理所当然。当痛苦接踵而至的那一刻，我真的感到十分不甘心，可结果却依旧如此。或许“慢”在别人眼里是长处，可在我眼里却是短的不能再短了。我曾为了成功， 一股脑地将所有期冀都押在了勤奋与努力上，然而事与愿违， 失败再一次如潮水一样将我卷起， 狠狠地拍在了沙滩上。一颗炽热的心凉的跌入低谷，试图找一条蹩脚的理由来安慰自己，可一切的突然反而搞得自己失魂落魄。或

18、许自己并不适合这个纬度，我想过逃避，在学习的排挤、 生活的挤压、社会的逼迫下，我仅存的几丝信心已被击打的灰飞烟灭，可当这一切伴随着流年的步伐纷至沓来时却又不得不去面对。岁月为我积淀下太多， 而我也为生活付出了太多。无形之中，我什么也没有，独留一份寂寞，用以抚平整个世界。生活不会有小说那样完美的结局，更不会有童话里唯美的爱情，有的只是一个个残缺凋零而又相互缠绕的梦罢了。我是多想大哭一场， 以此来排解心中的郁闷，可眼泪总是不争气的在眼眶里打转。我抱怨过，也曾抑郁过，可在此之后，我发现日子仍在流淌，时间也依旧在徘徊，仍然是那个固定的轨道，像两个齿轮一样紧紧的咬合在一起。自己所欠下的， 在不知不觉中被

19、弥补了， 只不过是用自己的青春来弥补。在经历多少个匆匆之后，才后知后觉，也终于看清了这个世界， 静下心来听取一份劝诫，反思往昔的韶光，用另外一种心态去看待，才觉得整个世界是如此的静谧与美妙。才明白原来世界是公平的，他没有拖欠我们也没有施舍别人，原来自己眼中的施舍是别人辛苦得到的，过去我用蒙蔽着的双眼一味的去探寻成果，却不去眺望成果背后那条幽曲坎坷的小道。如今我知道了， 过去的羡慕嫉妒只不过是自己一厢情愿而已。现如今，我用心去抚平整个世界，才发现世界如此绚丽多姿！放眼世界，张开胸怀，用一颗平常心去抚摸世界的棱角。伸手抚平，抚平的不仅仅是一片天地，还是心头的几道褶皱。【篇二】宽容议论文范文800

20、字古人云： “宽则得众，宽厚得福。”宽容包含了理解、体贴、善待他人的精神。人们在生活中不可避免地会产生矛盾或冲突，处理得不好， 就会使人感到不愉快，甚至会发生极端的现象。要想使自己生活得快乐，宽容就是正确的方法。小时候，我常常眨着天真无邪的眼睛，撒娇着抱着妈妈的胳膊问：“你告诉我什么是快乐，好吗 ?”每当这时，妈妈总是宠溺地摸着我的头发，微笑着对我说：“快乐啊，就是宽容待人。”，我挠了挠我的头发，疑惑不解地问：“妈妈，那什么又是宽容呢?”妈妈耐心地向我解释： “宽容， 就是要原谅那些做了对不起你的事情的人。比如说在路上别人不小心撞了你，而你却不生气，还告诉他没关系，这就是宽容，明白了吗?”我眨

21、了眨眼睛，还是半信半疑地点了点头。日复一日，年复一年，我对宽容的认识也渐渐的更清晰了，宽容不仅是一种快乐，还是一种美德。 记的那一年， 我从外婆家回来， 发现了小我两岁的表妹把我最喜欢的宝贝巴比娃娃给“扼杀”了。顿时，我火冒三丈，气打一处来，直想上前揍表妹一顿。可我并没有这么做， 还是忍住了， 因为我脑子里仍记着妈妈对我所说的宽容。于是，我放弃了对表妹动粗的念头，默默地走上前去，把头骨分离的芭比娃娃给重新接好，然后看了看表妹，发现她正低着头，嘴里小声地说着：“表姐，对不起，我只是想看看芭比娃娃里面到底有什么东西，所以才弄成这样 , 真的对不起。”她越说越小声，只差没有哭出来。而我笑了笑对她说：

22、“以后可不要再拆了啊，芭比娃娃可怕疼的哦 !”表妹看我不生气了， 也高兴回答： “好，以后我再也不拆芭比娃娃了，我就知道表姐最好了，呵呵! ”，看着一脸灿烂笑容的表妹，我的怒气也烟消云散了。宽容不仅可以让他人感到快乐，也能让自己感到快乐。在现实生活中， 每个人难免与别人产生摩擦、误会，甚至是仇恨。大多数人都以为，只要我们不原谅对方，就可以让对方得到一些教训，也就是说： “只要我不原谅你，你就没有好日子过。”其实，倒霉的人是我们：一肚子的窝囊气，甚至连觉也睡不着。下次觉得怨恨一个人时，闭上眼睛，体会一下你的感受，你会发现：让别人自觉有罪，你也不会快乐。只有对别人不苛求，自己才会快乐。那么我们要学

23、会宽容，“金无足赤，人无完人。”容人之过，容人之短。记住别人的好处，忘掉别人的错误，原谅别人的缺点，就能够获得心灵宁静和适意学会宽容， 就是学会尊重别人， 也就是学会尊重自己。 学会了宽容， 你也就拥有真话、真知、真情、同时也拥有快乐。【篇三】成长的路上正如太阳上有黑子， 水中有杂质一样， 人也有各自的短处。 不能因为黑子影响太阳闪耀光芒而将黑子去掉 ;不能因为杂质影响水的纯净度而将杂质取出;也不能因为短处影响人的全面发展而将它训练成长处。每个人都有自己的长处，与此同时， 每个人也有自己的短处。有自己的长处自应感到欣喜，但对自己的短处也不要感到自卑。不要将自己的长处与他人的短处相比,也不要将自

24、己的短处与他人的长处相较。 我们要充分发挥自己的长处，让自己成为自己擅长领域的佼佼者，而不要一心想弥补自己的短处，以期望称为自己不擅长领域的领军人物。在家里，父母会将我们与兄弟姐妹或是邻居家的小孩相比较,听到最多的是“你看看他们多勤快，再看看你，还不快向他们学习”“你看看人家多听话，多斯文,再看看你”。在学校，老师会将我们与其他同学相比,例如“你看看人家学习多努力”“你看看人家上课多认真”。或许我们天生活泼，却要学习别人的斯文;或许我们天生富有探索精神，却要学习别人乖乖的坐在教室认真听讲。难道我们只有拥有别人的长处才能有所成就吗?一代文豪钱钟书， 我们都知道他的文笔非常的好，他对服饰的研究也是相当的精彩,鲜为人知的是， 他对生活中的事一概不知， 他是一个连换灯泡都要依靠夫人的人。如果他不是充分发挥了他对文字的敏感的长处，而是去当一个生活类的学者,，我敢肯定，他一定不会有如此大的成就。 再如张爱玲， 几乎人人都知道她的小说写的非常的棒，但，你们知道吗 ?她是一个完全不会做饭的女人! 她在美国四十五年的独居生活都是靠着吃面包和喝牛奶度过的! 可见，她在生活上面也是一窍不通的。如果她只一味地去学怎样做一个持家的好女人，我想， 她也就没有那种对周围生活的独特的观察力了，因为她的时间都花在学做饭上了，也就写不出那样脍炙人口的小说了，她也就不是现在人们眼中的张爱玲了。