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1、我的叔叔于勒教案一、教学目标： 认知目标：学习并掌握小说的主题与作者的写作目的 把握不同人物形象的性格特点 能力目标：训练语言表达阅读体验与个性观点的能力，提高阅读理解课文的能力，培养书面表达能力与总结学习心得的能力。 情感目标：充分认识亲情对于人生的意义远胜于金钱 激发学生乐学、爱学语文的热情，尊重、爱护学生富于个性的学习体验与发现，使他们在团队的协作中互动学习，在竞争中取长补短，在活泼而积极的课堂教学氛围中不断完善自我，在同学的鼓励与老师的赞美中增强学习的自信心。教学过程： 1、导入新课 金钱拜金主义思潮 今天我们共同学习另一个外国的作家写的一篇也是讲述人善变的小说我的叔叔于勒 2、板书课
2、题：我的叔叔于勒 3、整体感知小说，知线索 明确：菲利普夫妇盼于勒发财归来是叙事明线，于勒离家到美洲冒险10年经历为暗线。 情节：盼于勒赞于勒遇于勒躲于勒 4、情节：人物态度，找出菲利普夫妇言行变化的代表句。 开端（盼于勒）发展（赞于勒）高潮（遇于勒）结局（躲于勒） 人物态度对比： 前： （从文中找出词语） 后： （从文中找出词语） 5、人物性格分析（讨论） 菲利普夫妇：自私，冷酷，贪婪，庸俗的小市对民，爱慕虚荣。 “我”一个也涉世未深，天真单纯，富用同情心 的孩子。 寄寓了自己的希望和理想 6、找出小说中环境描写，各自的作用？（略） 7、小说主题讨论： 金钱至上 8、发散训练 小说的结局怎样
3、？人物命运是由个人性格造成的？还是社会环境造成的？ 假如菲利普夫妇在游轮上巧遇发了大财的于勒，他们的言行会怎样？用150个字来完成。 写作：请以“人与人这间”为题，反映当代人际关系的中心。 板书设计：、 中心线索 于勒 贫穷 富裕 贫穷 菲利普夫妇 厌恶诅咒 热切盼望 咫尺不认 全家恐怖 全家唯一的希望 出了大乱子了 分文不值 置一所别墅 重新拖累我们 坏蛋流氓 好心的于勒 贼、讨饭的 打发到美洲去 多么的惊喜啊 以免再遇见他 侧面描写 主体部分 介绍家庭成员，引出于勒 对于于勒态度的今昔变化 全家旅游 发现于勒 证实于勒 躲开于勒小引 背景 开端 发展 高潮 结局 主题 揭露资本主义社会人与人之间的关系是赤裸裸的金钱关系。
《我的叔叔于勒》教案2
