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1、建议中小学教师精读的教育书目 2008-08-23 01:21:24|分类： 语文苑（原创） |标签： |举报 |字号大中小订阅 建议中小学教师精读的教育书目注：这是一个针对所有教师的梯级阅读书目（学科教育方面的书目不收录），根据自己的阅读感受和一些名家的推荐书目，遵循科学实用、由浅入深、循序渐进的原则，草拟的一个推荐书目，纯属一家之言，仅供参考，书目将不断修订。常作印基础篇（入门）：给教师的建议，（苏）苏霍姆林斯基 优秀是教出来的创造教育契机的55个细节，（美）罗恩.克拉克 问题学生诊疗手册，王晓春 走进新课程：与课程实施者对话, 朱慕菊主编 教学勇气，(美)帕克J帕尔默 爱心与教育，李镇西
2、窗边的小豆豆，（日）黑柳彻子 班主任兵法，万玮 班主任工作漫谈，魏书生中级篇（优秀）：教育漫话，（英 ）洛克做个聪明的教师，王晓春不跪着教书，吴非（王栋生）国际教育新理念，顾明远、孟繁华编教育的理想与信念，肖川新教育之梦，朱永新现代教师读本（或教师人文读本）陶行知教育名篇不做教书匠，管建刚（或教师的20项修炼，郭元祥）中学课堂管理（或小学课堂管理）做一个专业的班主任，王晓春发现母亲，王东华 如何掌控自己的时间和生活从优秀到卓越学记高级篇（专家）：民主主义与教育（美 ）杜威爱弥儿（法）卢梭教育的哲学基础，（美）奥兹门、克莱威尔论语老子静悄悄的革命，（日）佐藤学多元智能（美）加德纳课程：基础、原理
3、和问题，（美）奥恩斯坦 等 (或：施良方) 教育财富蕴藏其中学会生存世界教育的今天和明天第五项修炼，（美国）彼得圣吉教学机智教育智慧的意蕴，(加)马克斯范梅南教育为何是无用的，（美）丹尼尔.科顿姆您可能也喜欢： 中国小屯教育集团暑期教师专业发展培训 (转)中小学教师应对学生的36个怎么办？ 温家宝：强国必强教 强国先强教(温家宝总理在全国教育工作会议上的讲话全文） 教师应有选择教学模式的自主权（2010年07月31日教育时报 管理周刊） 吴法源：推进教改，请从推动教师读书始 祝红星：不做庸师读常作印教育随笔集不做庸师有感 吴 非:致青年教师自序 闫学：教育需要捍卫常识 王占伟:教师专业化程度不及医生的管理学解读 徐文祥：教育人生，拒绝平庸读常作印不做庸师 刘铁芳：后模式化时代：教育的诗性和理性 （原）做一个有专业尊严的教师
建议中小学教师精读的教育书目
