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1、一 年级道德与法治学科（下 册）教学计划一、学情分析一年级的小朋友入学已经有一学期，在情感态度、行为习惯方面都很有了很大的提高， 但集体的观念并未完全建立，对他们来说，集体就是很多人在一起学习。至于个人与集体的 关系、集体生活中应共同遵守的规则等问题，他们很难理解，一般是在教师的要求下被动遵 守。由于他们的自控能力较差，不爱护班级物品、不遵守班级纪律、与同学游戏时时有摩擦、 不考虑他人感受等现象时有发生。因此，在这学期，教师要逐渐帮助学生建立集体观念，使 学生体会到集体的意义，感受到集体生活的温暖。二、教材分析道德与法治课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童 为目标
2、的活动性课程。强化教材的生活指导职能教材试图“以适应儿童现实生活为起点，帮助儿童实现高质量 的幸福生活”作为一以贯之的编写线索和基调，围绕“如何发展儿童判断、选择、适应、超 越的能力，以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生活教育主题，突出教材 的生活指导意识，发展儿童对幸福生活的感受能力和创造能力。（一）教学目标1. 在介绍家庭成员，回忆甜蜜往事的活动中，引导学生体验家庭生活的欢乐与幸福，激 发学生爱生敬长、热爱家庭生活的积极情感和态度。2. 通过开展生活小故事的讲述活动，引导学生学会关心，初步养成文明礼貌的行为，逐 步培养良好的家庭生活习惯。3. 自己的事情自己做，不会做的学着做
3、，不依赖父母，并掌握正确的保健常识，逐步养 成良好的生活习惯。4. 使学生懂得自己是家庭的一员，热爱劳动也是爱父母的表现，学会一些劳动的知识和 技能，初步培养自己独立生活的能力。5. 引导儿童去观察、探究、体验爱的真谛，帮助儿童学会爱、乐于爱，不仅爱人，还要 去爱人类赖以生存的大自然中的花草树木。在爱心的培养中，快乐地成长（二）教学重点1. 在介绍家庭成员，回忆甜蜜往事的活动中，引导学生体验家庭生活的欢乐与幸福，激 发学生爱生敬长、热爱家庭生活的积极情感和态度。2. 通过开展生活小故事的讲述活动，引导学生学会关心，初步养成文明礼貌的行为，逐 步培养良好的家庭生活习惯。3. 自己的事情自己做，不
4、会做的学着做，不依赖父母，并掌握正确的保健常识，逐步养 成良好的生活习惯。4. 使学生懂得自己是家庭的一员，热爱劳动也是爱父母的表现，学会一些劳动的知识和技能, 初步培养自己独立生活的能力（三）教学难点1. 引导儿童去观察、探究、体验爱的真谛，帮助儿童学会爱、乐于爱，不仅爱人，还要 去爱人类赖以生存的大自然中的花草树木。在爱心的培养中，快乐地成长。2. 通过日常生活经验的积累，了解夏天常见的自然现象和生活中的自然常识、生活常识, 了解昆虫的一些基本知识。指导学生在日常生活中随时地和有组织、有针对性地观察，在观 察活动中增强实验能力和应用能力。3. 通过暑假生活中安全、健康、欢乐、有意义活动内容
5、的安排和选择，丰富学生的日常 生活知识、增强分辨是非好坏的能力和自我管理自我调控的能力，知道自我保护的方法，掌 握初步的适应社会的常识的技能。周次时间教学内容课时备注12.22-2.261 .我们爱整洁223.1 -3.52.我们有精神233.8-一3.123.我不拖拉243.15-3.194.不做“小马虎”253.22-3.265 .风儿轻轻吹263.29-.26.花儿草儿真美丽274.5-4.97.可爱的动物284.12-4.168.大自然，谢谢您294.19-.239.我和我的家2104.26-.3010.家人的爱2115.3-5.7五一放假周次时间教学内容课时备注125.10-5.1411.让我自己来整理2135.175.2112.干点家务活2145.24-5.2813.我想和你们一起玩2155.31-6.414.请帮我一下吧2166.76.1115.分享真快乐2176.14-6.1816.大家一起来合作2186.21-6.2517.我们都是少先队员2196.28-7.2综合复习207.5-7.9期末监测
南京某学校部编版一年级道德与法治下册教学计划及教学进度
