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1、基尔霍夫电流定律课时授课计划授课班级模具102授课日期周次/星期节 次课 题基尔霍夫电流定律1、理解支路、节点、回路、网孔等基本概念2、掌握基尔霍夫电流定律所阐述的内容3、应用基尔霍夫电流定律进行计算4、 培养实际操作能力及独立思考、钻研、探究新知识的能力教学目标5、培养创新意识，提高分析问题与解决问题的能力，举一反三，触类旁通课 型新课讲授教学时数21、基尔霍夫定律的内容及表达式重点2、运用基尔霍夫定律的解题步骤及例题讲解教材分析难点 电流参考正方向的理解及电阻电压、电源电动势正负的确定教具教学方法观察演示法、讲授法、启发讨论法、媒体应用法一、简单电路与复杂电路二、欧姆定律公式 U,I?R三
2、、支路、节点、回路、网孔定义板书设计四、基尔霍夫电流定律 :或 I,0I,I, 入出课外作业教学后记教学过程 教 学 内 容 教学方法【组织教学】 （1 分钟 ） 1 、师生相互问候 ;2、清点人数，填写教学日志。【复习提问】 （2 分钟 ） 通过相关知识的复习， 1、电阻串联、并联电路的特点 , 问题引入到本教学课 2、电压降与电动势正方向的规定 , 题中。3、欧姆定律的内容及表达式 , 对课前预习内容的提问，帮助学生复习电阻串、并联电路的特点及电压降 与电动势正方向的规定。为本课题教学做好铺垫。【新课导入】 （5 分钟） 注: 在复习 已有知识的运用欧姆定律及电阻串、并联能进行化简、计算的
3、直流电路，称为简 单电基础上，引出简单电路路 ; 但有些电路是不能单纯用欧姆定律和电阻的串、并联关 系求解的，这些电和复杂电路 b5E2RGbCAP的概念，提出解决复杂路称为复杂电路。 电路的依 据，从而激下面以给出两个电路图为例，请学生分析两电路的不同之处，从而导 入新 发学生学习基尔霍夫定 课: 律的欲望。结论 :图(1) 有且仅有一条有源支路，可以用电阻的串并联关系进行化简，是简(单电路 ;解答简单电路的方法是欧姆定律。 ( p1EanqFDPw图(2) 有两条有源支路，不能用电阻的串并联关系进行化简，是复杂电路; 解( 答复杂电路的方法是基尔霍夫定律。 ( DXDiTa9E3d【新课讲
4、授】 (75 分钟 )1、进入多媒体课件，以下图为例讲解几个基本概念，并通过动画效果加以理解:教学过程 教 学 内 容 教学方法得出:? 支路 : 由一个或几个元件首尾相接组成的无分支电路。( 问 : 请同学们仔细得出结论: 同一支路中电流处处相观察，流过同一支路的电流有何特点 ,) 等。 ( 生答略 )师: 图中共有5 条支路，支路电流分别标于图中。 RTCrpUDGiT? 节点:三条或三条以上支路的连接点。 (生答略)师:图中共有 a、b、c 三注: 名词解释采用问答个节点。 形式，以增强学生学习 ? 回路: 电路中任何一个闭合路径。 (生答略)师: 图中共有 6个回路。 的主动性， 促使
5、教学效 ? 网孔 :中间无任何支路穿过的回路。网孔是最简单的回路， 或是不可再分的果在教师与 学生互动中 得到较好的回路。 ( 请问上图电路中共有几个 网孔呢 ,)( 生答略 ) 师 : 对，图中最简单体现。 5PCzVD7HxA的回路aRRa,aRRba,bRRt三个是网孔。122445想一想请问下列电路有几条支路、几个节点、几个回路、几个网孔 ,（ 生答略 ） 师答 :6 条支路4 个节点7 个回路3 个网孔教学过程 教 学 内 容 教学方法 2 、电路中电压和电流方向的确定 （1） 简单 电路:电源外从正极指向负极，电源内从负极指向正极 （2） 复杂电路 : 任意指定参考方向，计算中得出
6、结果 为正，即实际方向与参考方向相同 ; 计算 结 果为负，即实际方向与参考方向相反。 想一想标出以下电路电压和电流的参 考 方向 jLBHrnAILg3、基尔霍夫电流定律 实验中强调请学生观察实验现象 （EWB）,从实验中电流 表连接得出基尔霍夫第一定律的系列知识 : 的正确性和 xHAQX74J0X对各支路电老师按照左图接通电源,请同学们仔细流的观察 观察各电流表的读数, ,1A, ,12 2A , ,A 测量结果表明 : 3实验分析（，对节点a而言，和，1231（讨论）（为流入节点的电流，为流出节点的 23 电流，由此可得 : ? 内容: 在任一瞬间，对电路中的任 一节点，流进某一节点的
7、电流之和恒等于注 : 由实 LDAYtRyKfE验导出基尔流出该节点的电流之和。霍夫第一定 I,I? 公式: , 进出律的内容， ? 定律讨论的对象 :节点电流 (故基尔霍夫第一定律又称为节点电流定 律) ( 说服力强 图请指出左图电路中有几条支路，并用基尔霍夫第一 定律列出下节板书内容及点电流方程。 ( 老师在肯定学生回答后，将式子移项，公式 Zzz6ZB2Ltk并板书为 :I+I,I,I,I=0 1 3 2 4 5 上式表明 : 若规定流入节点的电流以为“，”， 流出节点的电流为“ , ，”，则节点电流定律又可叙 述为: 在任一瞬间通过电路中任一节点，流入 (或流 出) 该节点电流的代数和
8、恒等于零。I,0, 即可得节点电流定律的第二种表述 :教学过程 教 学 内 容 教学方法实例讲解如图:I1=6A , I3=3A , I4=5A ,11、R1R2I2I3、I4 电流方向如图，求 I2 I1由图可得 :I1+I2+I3-I4=0R3I2=I4-I1-I3=(5-6-3)A=-4A I4R4 即电流方向与参考方向相反 I3实例讲解如图:I1=25mA, l3=16mA, l5=12mA,求 I2、I4、I6。对 A 点:I1=I2+I3 I1A dvzfvkwMI1I2=I1-I3=(25-26)mA=9mAI2I3 对 D 点:I3=I4+I5I4=I3-I5=(16-12)mA=4mA DB 对 B 点:I2+I4=I6 I4 I6=I2+I4=(9+4)mA=13mA I5I6rqyn14ZNXI
基尔霍夫电流定律3
