高中语文 三块钱国币课课练 大纲人教版第四册

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1、训练十二三块钱国币课前预习1.给下列加点的字注音。啰嗦（ ） 熨平（ ） 藐视（ ） 抹桌子（ ）赔偿（ ） 廊子（ ）答案：lu su yn mio m chng lng2.下列句子中有错别字的一项是（ ）A.如果一个女佣只有赚钱，不会帖钱，只有正当的或不正当的增加财产，不会损失财产是条公例。她确实是一个例外。B.呶，看罢，就是同这个一模一样的一只花瓶。C.打破了像你这样高级穷人的一只花瓶，也许还可以勉强赔得起。D.刚才我说的是理，现在我还要说势，“理所当然，势所必至”的势。答案：A解析：A项“帖”应为“贴”。3.为下列解释选择相应的词语。（1）形容生活困苦，四处流浪。（ ）（2）形容没有安

2、身之地，到处流浪。（ ）（3）形容善于言辞，能说会道。（ ）（4）形容用花言巧语和谄媚的神色讨好别人。（ ） （5）理由正当充足，说话有气势。（ ）（6）亏了理无话可说。（ ）A.理屈词穷 B.巧言令色 C.流离颠沛 D.能言善辩 E.流离失所F.理直气壮答案：（1）C （2）E （3）D （4）B （5）F （6）A4.剧中反复提出吴太太的另一只花瓶，这样写（作用）_。答案：起线索和道具作用，前后照应。解析：要综合分析另一只花瓶在结构上的作用。课堂巩固1.填入下面横线上的词语，正确的一项是（ ） _你没有叫她打破。_是你叫她打破，_变成执行主人的命令，替主人打破花瓶，那就只有做得快不快、打得

3、好不好的问题，_没有赔偿的问题了。A.当然 所以 否则 而 B.既然 所以 那就 就C.当然 如果 那就 而 D.既然 如果 否则 就答案：C解析：要从二三处来判断为假设关系，再运用排除法。2.下列各句中，有语病的一项是（ ）A.一个主人有没有搜查她雇用的娘姨的身上的权利，这是一个极严重的法律。B.对不起，我在下棋，没有留心到我四周围的环境。C.从来没有听说过，白米卖到六十块钱一担，猪肉一块五毛钱一斤，三毛钱一棵白菜，一毛钱一盒洋火。D.白米六十块钱一担，猪肉一块五毛钱一斤，三毛钱买一棵白菜，一毛钱买一盒洋火，从来没有听说过。答案：A解析：A项成分残缺，在“法律”后加“问题”。3.本剧语言幽默

4、、诙谐，富有讽刺意味，下列分析错误的一项是（ ）A.如果外省人受本省人欺侮是一条公例，她(吴太太)是个例外。吴太太是一个擅长口角、说得出、做得出、胡搅蛮缠的人。B.如果警察应该尊重权威，专门招呼汽车是一条公例，他不是一个例外。警察是一个正常的人，尊重领导、行使公务、尽心尽职。C.成众：(危险暴风波渡过，得到这一场恶斗的结论)和棋。语意双关，一箭双雕，这场冲突谁也没有胜，打了个平手。D.杨长雄：一个用得起娘姨服侍的太太，如果穷的话，是个高级的穷人；一个服侍太太的娘姨，是一个低级的穷人；像我这样一个扫地抹桌子要自己动手的穷学生，是一个中级的穷人。对穷人等级的分类。从荒唐中揭示理智，揭示悲剧的内核，

5、展示社会的病态，讽刺社会的丑态。答案：B解析：B项重在讽刺而非褒扬。4.判断正误。（1）三块钱国币剧情简单，围绕花瓶事件，展示主仆之间、大学生与女主人之间的矛盾冲突，主要冲突是在杨长雄与吴太太间展开。 （ ）（2）剧本虚写了女仆打碎花瓶、以铺盖抵押、被辞退等情节，使剧情结构更谨严，矛盾更集中。 （ ） （3）剧本着力刻画了大学生与女主人的三次交锋，展现了女主人自私、吝啬、胡搅蛮缠的个性。 （ ）（4）剧情以打碎另一只花瓶作为解决冲突后的尾声，收到了出人意料的艺术效果。（ ） 答案：（1） （2） （3） （4）解析：剧情以打碎另一只花瓶来解决冲突，并作为全剧的高潮和结局，因此（4）分析错误。5

6、.对杨长雄“现在不幸得很，打破花瓶的是李嫂，她是你雇佣的一个姨娘，她是一个低级的穷人，她赔不起。三块钱在你不在乎，可以不在乎，在她”的这句台词中省略号省去的内容是_答案：不能不在乎，她是一个给人帮佣的穷人。解析：要抓住“不在乎”来思考，吴太太不在乎，李嫂就不能不在乎。课后检测 一、本课阅读阅读下面文段，完成13题。吴 (三逼，转到杨的面前)。你没得说了是不是?刚才你很会说话，怎么现在连屁也不放了?你骂了人你不承认。你骂了人你不敢承认。这才是无耻。是的，无耻!下流!混蛋!杨面白手颤，忍无可忍。忽然看到了茶几上放着的花瓶，急忙地走去，抢在手中，走到吴的面前，双手将花瓶拼命的往地上一掷，花瓶粉碎。吴

7、 (血管暴涨，双手撑腰)你这怎么说!杨 (理屈词穷，闭紧了嘴唇，握紧了拳头，没得说。忽然灵犀一点，恢复了面色，伸手从衣袋中摸出了三张纸币，送上)三块钱国币!吴事出意外，一时想不出适合环境的言词。抢了纸币，握在手内，捏成纸团，鼓着眼，看着对方。成 (危险暴风波渡过，得到了这一场恶斗的结论)和棋。(收拾棋子)1吴太太的这些语言极具特色，对其艺术效果分析不当的一项是（ ）A.连用两个反诘句，而且呈递进语势，突出了吴太太得理不让人的蛮横形象。B.揭大学生短处的两句话，说得斩钉截铁，充分暴露出吴太太的泼妇嘴脸。C.最后对大学生的谩骂把泼妇的无耻形象发挥得淋漓尽致，本质显露无余 D.伶牙俐齿，尖酸刻薄，得

8、理不让人，是阔太太们的共有特性，吴太太是典型代表人物。 2.对大学生摔花瓶的原因分析欠准确的一项是（ ）A.吴太太欺人太甚，只有以此一掷来报复。B.杨长雄已忍无可忍，只能把阔太太心爱的花瓶打碎，使她伤心、愤怒。C.杨长雄无可奈何时的丧失理智行为 D.大学生已无退身之地，只有奋起进攻才有出路，才能战胜对方。3.“三块钱国币！”强调“国币”起什么作用？1.答案：D 太绝对。2.答案：C解析：杨长雄摔碎花瓶是对吴太太蛮不讲理最有力的回击，是很恰当的行为 3.参考答案：“国币”本身不值钱，这是对物价飞涨的不满与抗议，也是对吴太太的一种嘲弄。解析：要联系全文来分析“国币”的作用。二、拓展阅读阅读下面文字

9、，完成46题。 一条马鞭引来千军万马，一把折扇传递了喜怒哀乐，这不是生活的符号化，而是从具象进入抽象领域的高度提炼与升华，在世界戏曲舞台上独树一帜。 唯有发展，才有发扬，这是我国传统艺术中各门类的共同问题，也是大难题。于是都在努力改进，也作了不少失败的探索。戏曲舞台背景的改进是最为明显的例子，堆砌那么多五光十色的背景，淹没了演员的全部表演效果。须知：道具破坏了角色的形和色，而传统经典剧目中的形和色已经千锤百炼，容不得半点杂质，就像一幅毋须点染天地的传统人物画杰作。周信芳追韩信一跤摔倒，而后高高翘起一条腿，予观众以强烈的视觉效果。 令背景画成凌乱的山野，或开满了红花之类的蹩足景致，令观众看不到那

10、一条千钧之重的表情的腿。有时在电视屏幕中正在欣赏游园惊梦之类的精彩表演时，前景却忽然移来花木树叶，挡住了移步换形的演员形象。无疑，这种环境的“加工”，说明了对戏曲艺术的一窍不通，可悲!我是竭力主张创新的，必须深入了解旧才能创新。背景未必不能改，但首先须掌握背景与剧情之间的不可分割的内在联系，如紧锣密鼓的剧目背景上可点染隐隐的块、点抽象纹样，小珠小球落玉盘；凄凄切切的剧目背景上可用悠悠线条扩展音韵。 由于戏曲的特点是戏剧、音乐、绘画与舞蹈的结合，所以创新剧就必须首先考虑这些不同门类的艺术个性的有机结合，这确实是一项严要求、高水平的创造。单从戏曲表达内心活动的方式看，如以摇甩胡须的舞蹈动作表达内心

11、烦躁或激愤，生活的具象已被提炼进入抽象或半抽象的表演形式，因为，在抽象的大范畴里，戏剧、音乐、绘画、舞蹈才彼此易于接近协调。这是个难题而不是一朝一夕能轻易解决的。样板戏硬邦邦攻入京剧，不是以牺牲京剧的半壁江山为代价的么?4.作者以戏曲舞台背景的改动为例，说明对传统戏曲探索的失败，其失败的主要原因是什么 须要符合哪三个方面的要求？6.下列不符合传统戏曲表演形式的一项是（ ）A.摇一把橹就算是行船水上。 B.捋须托腮以示思考之态。C.举袖掩面传递害羞哭泣之状。 D.鸟语花香、林木葱茏透露春天之气息。4.参考答案：不当的舞台背景淹没了演员的动作，削弱了戏剧的视觉效果。解析：在第2段中寻找答案。5.参考答案：深入了解旧。掌握背景与剧情之间的内在联系。考虑不同门类艺术个性的有机结合。解析：放眼全文，搜索与“创新”相关的语句，依此进行整理。透出本题答案的语句有三个句子或三个“必须”：第三段倒数一、二句，第4段首句。6.答案：D解析：本题考查对文章的深入了解或化用，D项未体现“从具象到抽象”。