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1、我的舞台教案示例【教学目标】1.读读记记“降生、模仿、身段、造就、抗议、风度、炼就、毅力、窃窃私语”等词语。2.用比较快的速度读懂课文，感受“舞台对我有着神奇的吸引力”，体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。3.感受戏剧表演艺术的神奇魅力。【教学重点】1.引导学生感悟戏剧表演的神奇魅力。2. 让学生体会在艺术之路上，人们所付出的心血和汗水，以及炼就的勇气和毅力。【教学时间】1课时【教学过程】一、谈话导入1.高山流水月光曲抚慰我们的心灵，蒙娜丽莎带给我们“神秘的微笑”，这就是艺术的魅力。同样舞台艺术也有着神奇的吸引力。究竟舞台的魅力有多大呢？我们不妨来看看我的舞台这篇课文。2.板书课题：我的
2、舞台3.“舞台”是什么？作者对“舞台”有怎样的感情？学生找找文中的句子，结合自己的理解陈述自己的观点。二、朗读课文，初步感知1.自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。2.指名学生朗读课文，师生评议。3.教师有感情地范读课文。三、细读课文，深入分析1.“我”还没有出生的时候，与舞台结下了怎样的不解之缘？2.“我”刚会走路时，是怎样表演的？都有哪些观众？3.“我”的舞台分别在哪些地方？3.“舞台”对我的影响都有哪些？四、相关资料介绍1.作者简介：吴霜，吴祖光，新凤霞之女，著名歌唱家、剧作家。早年毕业于中央音乐学院，是位花腔女高音歌唱家，后留美6年学习音乐。代表作品光明三部曲：别为你的相貌发愁女人漂
3、亮妇女惊魂。著有别问我的父母是谁吴霜看人等作品以及电视剧新凤霞传奇等。2.介绍新凤霞，同时推荐她的名言：“台上做戏，台下做人。不屈为至尊，最富为清贫。”五、小结不论是音乐，美术还是其他艺术形式，都有震撼人心的力量，舞台艺术也是这样。作者的舞台逐渐转移到人生的大舞台，“舞台”炼就了“我”的勇气和毅力。习题精选一、读拼音写词语。m fn zo ji b ji zh yun（ ） （ ） （ ）kn y n i qi qi s y（ ） （ ） （ ）二、辨字组词。颗（ ） 梳（ ） 梭（ ） 歹（ ）棵（ ） 疏（ ） 棱（ ） 夕（ ）三、选词填空。造就 炼就1.舞台如一炉火，（ ）了我的勇气和
4、毅力。2.父母亲为了（ ）一个真正的小新凤霞，让我正式拜师学艺。来不及 等不及3.我（ ）十月怀胎期满，提早来到了人间。4.母亲唱完戏（ ）卸妆，就被送到医院迎接我的降生。四、按要求写句子。1.我对舞台有着神奇的吸引力。改病句：_2.我的舞台从床上转移到了铺着练功毯的院子里。缩句：_3.让观众看我哭哭啼啼地演戏，像什么话呀？改为陈述句：_4.您不是常说要老实做人，认真演戏吗？改为陈述句：_参考答案：一、模仿 造就 不解之缘 抗议 溺爱 窃窃私语二、颗粒 梳理 飞梭 歹意一棵树 疏忽 棱角 夕阳三、1.炼就 2.造就 3.等不及 4.来不及四、1.舞台对我有着神奇的吸引力。2.舞台转移。3.让观众看我哭哭啼啼地演戏，很不像话。4.您经常说要老实做人，认真演戏。3 / 3文档可自由编辑打印
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