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1、做一名成功的老师 ,过一个幸福的人生开场白1、感谢信任和邀请听讲建议， 给北京一个机会， 还世界一个奇迹 ;给我 10 分钟， 还你 一个选择。有价值你就听，无价值干自己的，但你不能讲话，因有人在听2、我是谁，这次讲座的老师，你就和我之间存在一种隔阂，你的 心们确实是关闭的，你对我讲的话就将信将疑，甚至怀疑 .请各位老师跟着我去想象，和我年龄相仿的，把我想象成是你的 一位老朋友 ,你要到一个新的学校去上班， 想听我的几句内心话 ;比我年龄小 的老师，你就把我是想象成你的老师，你初为人师，想听一听为师的教诲， 我是你的朋友你的老师，你现在就坐在我家的沙发上，打快乐门，听我谈 一谈我对教育、教学及
2、 20 多年来做班主任的几点体会。你是小学老师，但你的小孩马上上高中，你我聊一聊高中生的生 活是个什么模样，高中生的学习和心理有何特点，我是如何教育和阻碍我 的学生成长的，你是一名家长，在听小孩的班主任开家长会。我讲得同一句话，我是坐在讲台上的讲师，或我是你的朋友，你 就坐在我家的客厅的沙发上，你的感受是绝对不同的。请把我想象成后者。3、我讲的东西从何而来 我讲的东西没有一句是从那本书或哪本杂志借来的，差不多上我 自己的亲身经历和刻骨铭心的体会， 20 年来我经历了许多次的挫折和失败， 不是所有的挫折你都要经历，我体会过的失败你不必重复，成功最近的捷 径是借鉴他人体会和教训，跨过前人。所有的挫
3、折都能够转化为体会，所 有的成功只是对失败的修改。请相信我讲的会对你有所关心，佛度有缘之人。4、我们教师的职业本质是什么 牧师、传道士，宣扬他们的宗教，让人们相信他们的宗教，信了 教死后就会升入天堂，因此他们是来到人间度人的，将人们从痛楚的此岸 读到幸福的彼岸，但他们所宣扬的幸福只能在来生来世 ;我们教师和他们的 工作有异曲同工之处，我们也是度人的，是将一个个无知青年度到成熟理 智的天堂，将一个个微小的生命度到自强自立的天堂，将一个个顽皮的小 孩读到自由幸福的天堂。我们与牧师的不同就在于，他们的天堂在来世， 我们的天堂在今生今世，更现实更直截了当更诱人。我们教师的职业本质是，播种幸福，将幸福的
4、种子播撒在学生的 心田，尽心地呵护使其在学生的人一辈子路上开花结果，是幸福之花相伴 学生成长。冰心的一首短诗我专门喜爱：爱在左情在右，走在生命的两旁， 一路播种一路开花，将这一径长途点缀得香花烂漫，使扶枝穿叶之人踏着 荆棘不觉的痛楚，有泪可流却不孤我们要想把幸福的种子不撒在学生心中，第一要明白如此两个咨 询题我们自己是一个幸福的人吗 ?哪些是幸福的种子 ?我今天要讲的两个中心思想是： 我们如何样去做一个幸福的教师 ?（要想教他人幸福自己第一要做 一个幸福的人 ）我们如何样去培养一生都幸福的学生 ?在讲之前我们必须弄明白如此一个咨询题什么样的人会感到幸福 ?有钞票的人幸福吗 ?昨天两位亿万富翁自
5、杀 有权的人幸福吗 ?全国的市长的幸福指数都一样吗 地位能使人幸福吗 ?二中 600 名教师的地位是完全一样的，有的幸 福的像在天堂，有的人痛楚的像在地域，有的人没感受，各占三分之一。 我在衢州一中呆过十年，邯郸行政学校 5 年，二中 7年，比例差不多。有 人咨询我，还换单位吗，不换了，幸福指数都一样，我的幸福不取决于我 在哪教书而取决于我是如何看待我的工作和生活的。无后顾之忧的幸福吗，瑞士，全世界福利最好的国家，从出生到 坟墓一切都不用担忧，都由国家包办，是最幸福的人吗，是世界上自杀率 最高的国家，对学生来讲考上大学是最幸福的，但是某大学的女生宿舍楼下的 小路不敢有人走，因为经常有人跳楼，由
6、此我们是不是能够得出如此的结论，金钞票、权力、地位、福 利、大学等都不能成为幸福的充要条件。那什么是一个人幸福最重要的因素呢 米卢态度决定一切，英语表达， 主动向上、乐观活泼、乐于助人的人一辈子态度，才是一个幸福 的最重要的因素狄更斯讲：一个健全的心态，比一百种聪慧更有力量。 （你想从我 那个地点听到方法、技巧，你学校的图书馆里大教育家 （魏书生、李镇西、 苏霍姆林斯基 ）的书都不我讲得好，但你没有想学习的态度，那些书就在那 儿躺了一年又一年 ）因此我今天讲座的切入点确实是：态度 我把我今天要讲的两个中心：我们如何样去做一个幸福的教师 ?我 们如何样去培养一生都幸福的学生 ?也能够讲明为：我们应以什么样的态度 去做一名教师 （办主任 ），我们该如何去阻碍和塑造学生的态度和心灵。
做一名成功的老师,过一个幸福的人生
