感受节日高中第一册第一单元作文

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1、感受节日高中第一册第一单元作文篇一：感受节日感受节日-学习西方优秀文化，传承发扬民族传统全球化进程日益加快的今天，随着各国之间的往来日益密切，各国文化间的交流也愈发频繁。这引发的改变，离我们生活最近的一个，就是我们过的节日了。对于“舶来”的节日，我们该不该过，人们的看法见仁见智：一些人认为我们应该过西方的主流节日;另一些人则认为我们先过好自己的传统节日。有一些西方的节日在中国一直都是有争议的。比如，圣诞节。这个节日，最初大概是基督教为了庆祝耶稣诞辰而设的吧。这一天，西方的很多基督教国家人们都热烈的庆祝，演变成了西方的新年。通过影视作品，青少年一代深深地迷上了冰天雪地里的圣诞树、半夜可能惊现屋顶

2、的圣诞老人、清晨意外收到的圣诞礼物.于是圣诞节在中国流行开来。然而，中国的主流人群中，信奉基督教的不占多数。且我们已经拥有了自己的“春节”来过年。我认为，这样的节日，感受气氛可以，没有意义的崇拜、追捧倒不值得。另外一些外国节日是我们应该大力普及的。母亲节、父亲节便是典型的例子。这个节日，虽然在不同的国家有不同的日期、起及内涵，但放之四海而皆准的一样，就是这两个节日，表达了子女对父母的爱。人们可以在这天为自己找到向父母示爱的理由。不过令人担心的是，这两个节日在国内并不是非常“流行”。据媒体调查，很多人不知道母亲节的日期，甚至还有些人不知道有“父亲节”!比起“看起来很美”的圣诞节，母亲节和父亲节在

3、国内的待遇就不免显得有些寒酸了。这样的体现“孝道”的优秀节日，比起圣诞、万圣等节日，难道不更值得大家推崇、欢度吗?感受节日，我们可以感受各地丰富的节日风情，了解、学习环球的优秀文化。感受节日，我们懂得了推广本国的精彩节日，弘扬中华民族悠久、深邃的民族传统!篇二：感受节日中华文化博大精深;中华文化连绵不绝;中华文化历久弥新。-题记节日，如流水般划过;节日，如艳阳般温暖;节日，如白雪般纯洁。你，装点了我曾经年幼的梦;带来了无尽的欢乐，如细水长流，装点了稚嫩的脸颊，让童年充满笑语欢声。你，点亮了我成长的梦想;让梦想扬帆起航。如艳阳般高照，照耀着我年少的思想，给少年时代插上翅膀。如春天般温暖;如夏日的

4、炎炎;如秋天般凉爽;如冬雪般洁白。来到春天，感受“粒粒皆辛苦”的忙种;感受农民播种的辛苦，流尽了汗水，只为那一粒粒发芽的幼苗，感受到来年丰收的喜悦。来到夏日，感受“六一”带给我们一颗颗稚嫩的心灵的甘甜雨露，带给孩子们的欢乐和喜悦。来到秋天“金黄的季节”到来了收获的喜悦。一片片花灿灿的麦田，一片片金黄色的花海。一粒粒丰满的果实，让秋季在本来平常的日子里充满生机，带来希望。来到冬日，“瑞雪兆丰年”农民伯伯吧种子泼洒到雪里，让种子进过瑞雪的洗礼，在来年的季节更好的发芽，收获出更好的果实。象征着来年丰收。节日，如同潺潺雨露，滋润心田;节日，如同大山巍峨，给我依靠;节日，如同大海，可容纳百川。而中华节日

5、，象征着中华民族悠久的历史，博大精深的传统文化，中华如一条巨龙，正昂扬在世界之上，正已飞速的发展，让世界人感受到它的存在。中华节日。历久弥新，连绵不绝!篇三：感受节日春节里，你用不着睁大眼睛看，就能感到节日的气氛。不信你听，“笃笃笃”、“哈哈哈”、“砰.啪”、“铛铛铛”、“哐哐哐”、“哗啦啦.叭”、“唰.唰.”我一个人静坐在椅子上，还不到三十分钟，便听到如此多而妙绝的声音。“笃笃笃.”“噢，来了。.快请进!”我打开门，迎进来爸爸的老朋友肖叔叔。“笃笃笃.”又一家的门被敲开了。据我大略统计，在上午九点到十点之间，平均每八分钟就有一家的门上响起“笃笃笃.”的敲门声。“笃笃笃.”的声音带来了“哈哈哈

6、.”的笑声。这笑声有粗有细，有重有轻，有中年人的“呵呵.”，有青年人的“嘻嘻.”，有小孩的“哈哈.”，还有那老年人无声的笑。笑声里，小主人同小客人一起玩鞭炮了，“砰.啪.”远远近近的鞭炮声连续不断。声响最多的地方要属厨房了。听，刀碰菜板的声音，“铛.铛.”、“哐哐.”;油锅炸鱼的声音“剌啦.”;盘碗相碰的声音，“叮儿铛儿.”;忽听“哗啦.叭”，不知谁家碗碟打碎了.听，一个新的声音-，是那么轻，那么有节奏，“唰.唰.日月更迭，季节变换，又是一年岁末时。20_在不知不觉中悄然远去，即将遁进历史的长河，再过二十来天.听，不知是哪家传出了歌声，平稳、轻快。鞭炮在响，笑声不断，歌声阵阵，这都是有声的。然而我们更忘不了留心那无声的。在这无声里，我感到欢乐，一切能为大家默默地做好事的人都会感到欣慰。在这无声里，透过擦得亮亮的窗户，有一大群雪白的信鸽飞过蓝色的睛空;在这无声里，细细体味春天怎样静静地来到;树枝上酝酿着新的芽苞，暖流驱散着寒流;在这无声里，大地春回。啊，我倾听着这一切声音，又寻找着默默的”无声“。在这音乐里，在”无声;中，我感受了生活的快乐，看到了祖国的欣欣向荣。这节日的声音，丰富多彩!第 6 页 共 6 页