实用的中秋节的月亮作文500字4篇

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2、我突然发现这古铜色的圆月比平时大很多，看起来真像一面铜锣，上面灰色的阴影清晰可见，使月亮像京剧中的大花脸。这时夜色又浓了，月亮由古铜色慢慢地变成了金黄色，旁边的淡淡的微云也仿佛受到了感染，也变成了金黄色，月亮在云层中慢慢的穿梭，它时而遮掩了半个身体，好似穿上了一条金色的裙子。它时而消失地无影无踪，只留下一圈淡淡地光环，好似一个害羞的小姑娘不肯出来露面，真让人捉摸不透。月亮穿过一层又层轻纱似的微云，高挂天空。这时的月亮可真可爱。白得像一块无暇的白玉。圆得像一个玉盘。这时的月光如水，变得更加柔和了，皎洁明亮的月光无私地洒向大地，把大地照得如同白昼，给万物笼上了一层薄纱。月亮那洁白的身影倒映在湖水中

3、，使小河神秘莫测。微风吹拂着湖面，泛起层层涟漪，让月亮圆润的脸起了皱纹，不时有小鱼也来湊热闹。湖面上点点银光，好似有人往湖里撒下了一大把碎银子。今天是中秋节，是万家团圆之日，看着这一轮圆月我想到了守卫边疆的边防战士，他们为了保卫祖国，让我们回家团圆，不能与家人团聚。我想，他们会对着明月寄托对家乡亲人的思念之情，正像李白诗中所言“举头望明月，低头思故土中秋节的月亮作文500字篇2我爱月亮，淡淡的光芒，淡淡的美丽。我爱夜幕，安静的颜色，安静的守护。月亮有了夜幕显得更加清美。而中秋节无疑是其美的极致表现。炽热的场面，炽热的气氛，炽热的人们，都使中秋节的前奏显的热闹非凡。白天的人们“不安分的骚动起来：

4、厨房里，妇女们正勤快的洗着为晚上准备的.菜叶；大厅堂里，老一悲的人们正熟悉的做着如月儿一般地饼儿；房外路上，回家的人脚步急迫的踏着，为了就是能找早一步见到在家门口等待的亲人，好一述满腹思念，满肚辛酸每一人都是今晚的主角，每一人都满载着无比的冲动回来，回家。等着一切准备就绪，便以是华灯初上了。女人们也赶快做好晚饭，她们满足地烧着、煮着，看着心爱的亲人们露出幸福的笑容。小孩子们一个个迫不及待地摆好椅子，一圈的围坐在爷爷、奶奶、爸爸、妈妈身边，等待着可口的饭菜上桌，一脸快乐。慈祥的爷爷奶奶和蔼地搂着孙子孙女们，给他们整整衣服，擦擦小脸什么的晚饭过后，最精彩的即将开始。此事的月儿分外明亮，宽广的夜空中

5、没有一朵白云，白日万里无云的景象在此刻却也那么和谐：浓得化不开的黑夜里，一轮圆月在高空中耀眼的闪光着。清爽的秋风拂面而过，清清凉凉，舒舒服服，惬意极了！在月的衬托下，坐在树下的小石凳上，一边赏月，一边吃月饼，配合着那“嫦娥奔月，“广寒宫传说，等美妙而奇幻的故事，思绪也追随到天外仙宫之中。淘气的妹妹此时也认真起来：“明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙今夕是何年人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟稚气未脱，但真挚的声音也感染了我。是的，但愿人长久，千里共婵娟中秋节的月亮作文500字篇3适逢中秋之夜，我仰望天空，见一轮明月，但并不是我们常说的一轮皎洁的圆月。天空中有青云，

6、如烟似雾，弥漫在月光下。月晕恰恰是这圆月与青云的红娘，牵与两者之间，淡淡的点上一圈，即不喧宾夺主，又有万娇姿态。有人说：新月似芽，半月如瓢，圆月如西子之明眸。这似明眸的圆月要用在中秋之月上，实为不妥，谚语有“八月十五云遮月之说。云生月隐，神秘、迷离。中秋圆月虽不及西子善睐明眸，却独具情调。我愿随月在云中漫步，听她讲那古老的传说；也愿站在静处悄悄凝望。不过，这一切都化为一片柔和，银白的月光洒在我身上，这才是真实的接触，月的祝福。许多人愿意在屋中欢度这美好的中秋之夜，而我却更喜欢在静谧的夜晚，单独站在阳台，仰望天空，倾听月的歌声，享受“月中清露点朝夜。吃着香甜的月饼，我坐在阳台的椅子上，望着那皎洁

7、的明月，我不由联想到了因为偷吃仙药而升天成仙，住在月宫中的嫦娥，不知她现在还是否孤单？还有那一直为嫦娥捣药的可爱的小玉兔，真想飞到月宫去逗它玩。秋天，是个嫩嫩的季节，鹅黄、火红的树叶一不小心就掉了；八月，是个浓浓的月份，桂花香中飘着欢乐的气氛。八月中秋，点缀着整个漫长而无生机的秋天，使秋天更具有魅力。在这万千思绪中，我不禁有了一丝倦意，便起身回到屋中。我躺在床上，不一会儿便进入了梦乡。在梦中，我又与家人围坐在桌旁，一起说说笑笑，一家人其乐融融，我又笑了，笑的是那么美，那样甜中秋节的月亮作文500字篇4美丽的校园，鸟儿在歌唱，野花和小草在舞蹈，蝴蝶在花丛中飞来飞去。“耶！“咦？四年级四班里怎么传

8、出了一阵阵震耳欲聋的欢呼声?噢，原来班里的王老师宣布我们今天又要和一年级的小同学们见面了，就在今天中午，我们还有一个秘密任务呢！时间过得真快，转眼距离上次和一年级小朋友“手拉手已经好几天了，说真的，我们都很想他们呢。中午到了，我们走出教室排好队，心中有着无法想象的冲动心情，手里紧紧地握着一张认字表，这就是我们今天的任务-教一年级小朋友认字。这回，我们也要体验一下当老师的感觉了。我们排着队来到了一年级四班的教室，找到了上一次给他们戴小红花时对应的好朋友，我走到这位小同学身边，开始认真地一个个地考起他来。我拿出认字表，心里得意地想到：“嘿嘿，这次我可是你的小老师，我要好好考考你，看你认识几个，不懂

9、的就尽管问我这个老师吧。小同学顺着我的手指开始一个个读起来。“哇，真快！我惊叹道。他读得太快了，连我都快要被搞晕了，这位小朋友很能干，没错一个。就当他读到最后一个的时候，我张大了嘴巴，说：“真是天才啊，我在一年级时最少也要错几个的。我心里赞叹着，心想真是低估了这位小同学了，看来，我这位大哥哥可要更加努力才行啊。我站起身来，回头望了望，啊，时间过得真快，大家都在和自己的小同学道别了，我看着我的这位小同学朋友，向他竖起了大拇指，为自己结识了这么一位聪明的低年级小同学朋友感到自豪。在这一次“大带小活动中，我们当了一回“小老师。通过这次活动，让我深深地体会到，原来当老师也不是那么容易的事啊，他们拥有的丰富的知识，引人入胜的讲解和在讲台上神气的表现，都是和他们以前的努力学习、日积月累的掌握分不开的呀！而我，更要向老师们学习，让自己成为一位名符其实的“小老师。