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1、小班数学教案变得一样多 活动目标1、学习用一一对应的方法比较两组（两群物体）的多、少、一样多。（感知目标）2、能用一一对应的方法解决多、少、一样多的问题。（能力目标）3、体验解决问题后的快乐。（情感目标）活动准备1、瓶子三组。（1）三组颜色不一样的瓶子，分别为红、黄、蓝，三组。每一组的瓶身与瓶盖的颜色相同（即如红色组的凭身为红色，瓶盖也为红色）。（2）瓶盖的数量可以与瓶身不一样。2、喜羊羊、美羊羊、懒羊羊、沸羊羊、暖羊羊、慢羊羊，卡通形象若干。3、点心卡片：香草蛋糕、巧克力草饼、青草沙拉若干分。活动过程实录一、操作活动：盖瓶盖出示瓶身，引导幼儿观察。师：今天老师带来了很多瓶子，可是这些瓶子的盖
2、子都没有盖好，请你们帮它们找到盖子子，给他们戴上吧。1、第一次操作：请帮红色的瓶子盖上红色的盖子。幼儿操作盖瓶盖，引导幼儿发现盖子比瓶子多，并学习说“盖子比瓶子多”。2、第二次操作：请帮蓝色的瓶子盖上蓝色的盖子。幼儿操作盖瓶盖，引导幼儿发现盖子比瓶子少，并学习说“盖子比瓶子少”。3、第三次操作：请帮黄色的瓶子盖上黄色的盖子。幼儿操作盖瓶盖，引导幼儿发现盖子与瓶子一样多，并学习说“盖子与瓶子一样多”。二、尝试解决“多、少、一样多”的问题。1、请幼儿观察红色组的瓶子，观察后提问：师：请你们看看，红色的瓶子和瓶盖都找到自己的好朋友了吗？幼：没有，盖子多出来了。师：盖子多出来了，它没有朋友了，好孤独啊
3、，它会哭的，怎么办？引导幼儿想办法解决多出来的盖子的问题。幼：可以再找来和红盖子一样多的红瓶子，这样就可以一样多了。在活动过程中，对表现好的幼儿予以小红花奖励，激励幼儿动脑筋想办法。2、以同样的方法引导幼儿解决“盖子比瓶子少”的问题。三、游戏：分点心1、师：今天，青青草原上的小羊们来我们班做客啦，快来看看都有谁？ 出示小羊，分别为：喜羊羊、美羊羊、懒羊羊、沸羊羊、暖羊羊、慢羊羊，一一介绍。2、师：小羊们从那么远的青青草原来，肚子都很饿了，我们给他们分点心吃吧。请幼儿按要求给小羊们分点心：第一次分点心：请给小羊们每人分一块香草蛋糕，沸羊羊对香草过敏，请不要分给他。分好后要求幼儿说说蛋糕和小羊比怎么样？幼：蛋糕和小羊比，蛋糕比小羊少。第二次分点心：请给小羊们每人分一块巧克力草饼，懒羊羊最喜欢吃巧克力草饼了，请分两块块给他。分好后要求幼儿说说蛋糕和小羊比怎么样？幼：蛋糕和小羊比，蛋糕比小羊多。第三次分点心：请给小羊们每人分一份青草沙拉，分好后说说蛋糕和小羊比怎么样？幼：蛋糕和小羊一样多。四、师：小羊们都吃饱了，他们很开心，邀请我们到青青草原上去跳舞呢，走吧，我们一起排好队出发喽！
小班数学教案 (2)
