《江西省南城县高中语文 第11课 廉颇蔺相如列传字词段落课件 新人教版必修4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江西省南城县高中语文 第11课 廉颇蔺相如列传字词段落课件 新人教版必修4（52页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、 这是一个真实的故事。据报载：一位游客在饱这是一个真实的故事。据报载：一位游客在饱览了三秦风光之后，问道：览了三秦风光之后，问道：“司马迁在此苦修司马迁在此苦修史史记记而名传千古，为什么在西安却见不到他的塑而名传千古，为什么在西安却见不到他的塑像？像？”不料有个领导语出惊人：不料有个领导语出惊人：“司马迁算老几？司马迁算老几？比照现在的干部体制，他充其量相当于副厅级，俺比照现在的干部体制，他充其量相当于副厅级，俺三秦大地地下歇着三秦大地地下歇着13个朝代个朝代72个皇帝老子，都轮不个皇帝老子，都轮不到挨个塑像呢！到挨个塑像呢！” 尽管司马迁多次遭受宫刑，但他忍受住一次又一尽管司马迁多次遭受宫刑
2、，但他忍受住一次又一次的痛苦，还是以顽强的毅力写出了伟大的次的痛苦，还是以顽强的毅力写出了伟大的史记史记。 关于司马迁的高考例句司马迁在遭受宫刑之后，不得不忍受断腿之苦司马迁在遭受宫刑之后，不得不忍受断腿之苦 司马迁在被施行腐刑之后，不顾身体的腐烂，写司马迁在被施行腐刑之后，不顾身体的腐烂，写出了千古绝唱出了千古绝唱史记史记 我看到司马迁在遭受宫刑之后的伟大成就和伟大我看到司马迁在遭受宫刑之后的伟大成就和伟大愿景，不由感叹：三百六十行，行行出状元。愿景，不由感叹：三百六十行，行行出状元。 一代男儿司马迁自愿接受宫刑，就是因为他心中一代男儿司马迁自愿接受宫刑，就是因为他心中的伟大愿景的伟大愿景那
3、就是大唐还没有一部自己的史书，那就是大唐还没有一部自己的史书，于是他忍辱负重为大唐完成了于是他忍辱负重为大唐完成了史记史记。 “肠一日而九回，居则忽忽若有所亡，出则不知所如肠一日而九回，居则忽忽若有所亡，出则不知所如往。每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也。往。每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也。” “人固有一死，死，或重于泰山，或轻于鸿毛人固有一死，死，或重于泰山，或轻于鸿毛” 一、司马迁和一、司马迁和史记史记简介简介 史记史记是我国第一部纪传纪传（通过记叙人物活动反映历史事件）（通过记叙人物活动反映历史事件）体体通史（不间断记叙自古至今的历史事件）（不间断记叙自古至今的历史事件）。 “史家之绝唱，无韵之
4、离骚史家之绝唱，无韵之离骚” 鲁迅鲁迅 司马迁司马迁 西汉 史学家、文学家和思想家。 本纪：记述历代帝王的事迹； 世家：只要记载贵族王侯的史事； 列传：是官吏、名人及部分下层社会人物的传记，少数列传还记载了一些国内少数民族和国外的历史。 表：把错综复杂的历史用简明的表格谱列出来； 书：分别叙述天文、历法、水利、经济、文化、艺术等方面的发展和现状；二、时代背景简介：二、时代背景简介： 课文所写事课文所写事件发生在战国件发生在战国后期，当时秦、后期，当时秦、楚、齐、赵等楚、齐、赵等七国纷争，以七国纷争，以秦力量最为强秦力量最为强大，它要统一大，它要统一中国，采取各中国，采取各个击破的战略，个击破的
5、战略，对外扩张。对外扩张。 正字正音正字正音缪缪贤贤遗遗赵王书赵王书肉肉袒袒（ mi mi o o 姓氏姓氏 ）（ t t n n脱去上衣，露出肩膀）脱去上衣，露出肩膀）（jj傲慢）傲慢）（nn斜看）斜看）可予可予不不列列观观（gugun n建筑物的一种）建筑物的一种）（f f u u同同“否否” ” ）甚甚倨倨睨睨柱柱（WiWi送送 给给）渑渑池池缪缪公公汤汤镬镬孰孰计计盆盆缶缶颈颈血血不不怿怿皆皆靡靡（mm 同同“穆穆” ” 即秦穆公）即秦穆公）（huhu古代煮食物的大古代煮食物的大 锅）锅）( ( f f u u瓦制的打击乐器瓦制的打击乐器) )（mimi n n地名）地名）（m m 退
6、却）退却）（yy高兴）高兴）（j j ngng脖颈子）脖颈子）（shsh同同“熟熟”仔细）仔细）避避匿匿虽虽驽驽案案图图诈诈佯佯广成广成传传衣褐衣褐（y hy h 穿着粗布衣服穿着粗布衣服 ）（n n 愚劣、无能愚劣、无能 ）（n n 同同“按按”审察、察看）审察、察看）（yngyng装作装作 ）（zhuzhun n 招待宾客的馆舍）招待宾客的馆舍）（nn 躲藏躲藏 ）蔺蔺相如相如 燕燕王王夫夫赵强而燕弱赵强而燕弱 曲曲在赵在赵 舍舍人人臣臣语语曰曰( (ynyn) )( (lnln) )( (ff) )( (qq) )( (shsh) )( (yy) )( (xixi) )( (ss) )(
7、 (jijin n) )( (ww) )( (juju) )( (dudu) )璧有璧有瑕瑕奏奏瑟瑟 间间至赵至赵欲欲毋毋行行与王与王诀诀 度度道里道里文章思路文章思路 明确明确 以蔺相如为主、廉颇为宾，全文写了三个故事。以蔺相如为主、廉颇为宾，全文写了三个故事。 第第1 1段：段： 廉蔺简介廉蔺简介 第第2-72-7段：段： 完璧归赵完璧归赵 第第8-108-10段：段： 渑池之会渑池之会 第第11-1211-12段：段： 将相和将相和( (负荆请罪负荆请罪) ) 以时间为序展开叙述以时间为序展开叙述思考：思考：本文以写谁为主，写了哪几个故事？全本文以写谁为主，写了哪几个故事？全文按怎样的思
8、路展开叙述的？文按怎样的思路展开叙述的？一、人物简介出场身份：出场身份：课文介绍：课文介绍：一贵一贱一贵一贱 一详一略一详一略考虑：有何用意？考虑：有何用意？使人使人遗遗赵王书：赵王书：愿愿以以十五城十五城请请易璧易璧 徒徒见见欺：欺：即患秦兵即患秦兵之之来来 ：第二段第二段重点词句重点词句送给送给以以：介词，用，拿介词，用，拿请请：敬辞，表请求，可不译敬辞，表请求，可不译求人可求人可使报使报秦者秦者：何以何以知之？知之？ 而君而君幸幸于赵王于赵王则则幸幸得脱矣得脱矣大王亦大王亦幸幸赦臣赦臣介词的宾语前置介词的宾语前置宠幸宠幸 侥幸侥幸幸好，幸而幸好，幸而定语后置句定语后置句, ,想找一个可想
9、找一个可以以派遣派遣去去回复回复秦国的人。秦国的人。可予可予不不？ 均均之之二策，宁许以二策，宁许以负负秦曲：秦曲：王王必必无人：无人：臣愿臣愿奉奉璧：璧：完完璧归赵：璧归赵：第三段第三段重点词句重点词句“否否”这这“使使承担承担”倘若倘若捧着捧着“使使完好完好”指示指示 布衣布衣秦贪，秦贪，负负其强，其强，以以空言求璧，空言求璧， 且且以以一璧之故一璧之故逆逆强秦之欢，不可。强秦之欢，不可。 严严大国之威大国之威以修敬以修敬也也 大王大王必必欲欲急急臣臣 必：必： 急：急：古：古：平民平民今：今：布衣服布衣服第四段第四段古：古：指给指给看看今：今：上级给下级的命令上级给下级的命令一定一定使动
10、，使使动，使发急发急 第第5段段睨睨 辞谢：辞谢： 舍舍蔺相如广成传蔺相如广成传度度dudu : 衣衣褐褐 ：亡亡：n 委婉道歉委婉道歉动词，动词，安置住宿安置住宿 揣测揣测yy 动词，穿动词，穿逃走逃走第第6段段乃设九宾礼乃设九宾礼于廷于廷： 引引赵使者蔺相如赵使者蔺相如 ：见见欺欺于于王王 ： 间间至赵矣：至赵矣：孰孰计议之：计议之：秦王秦王因因曰：曰：不如不如因因而厚遇之：而厚遇之： 卒卒廷廷见相如：见相如：毕毕礼而礼而归归之：之：使不辱使不辱于于诸侯：诸侯：介宾后置介宾后置宴请宴请被动句被动句名词状语名词状语, ,从小路从小路“熟熟”， 仔细仔细于是，就于是，就乘机，乘此乘机，乘此名词
11、状语，在朝廷名词状语，在朝廷 使动，使动，“使使 完毕完毕”“”“让让回去回去”被动句被动句完璧归赵完璧归赵我最欣赏我最欣赏 的的 品质。品质。这种品质在这种品质在（细节）（细节）中得以很好的表现。分析中得以很好的表现。分析完璧归赵完璧归赵蔺相如：忠君正义，有勇有蔺相如：忠君正义，有勇有 谋，能言善辩谋，能言善辩重点词句重点词句第第9段段因因跪请秦王：跪请秦王：左右欲左右欲刃刃相如：相如：请以赵十五城为秦王请以赵十五城为秦王寿寿：趁机趁机名词作动词，杀名词作动词，杀名词作动词，敬酒，献名词作动词，敬酒，献礼礼 渑池之会我最欣赏我最欣赏 的的 品质。品质。这种品质在这种品质在（细节）（细节）中得
12、以很好的表现。分析中得以很好的表现。分析 三、渑池之会 蔺相如：机智蔺相如：机智廉颇：忠心，有政治头脑廉颇：忠心，有政治头脑第12段而相如而相如徒以徒以口舌为劳口舌为劳宣言宣言曰曰：相如相如引引车避匿车避匿：臣臣所以所以去亲戚而事君者：去亲戚而事君者：且庸人尚且庸人尚羞羞之：之： 徒：只是；以：介词，凭，凭借徒：只是；以：介词，凭，凭借扬言；扬言；今义：表明立场观点的文告今义：表明立场观点的文告掉转掉转表原因表原因意动用法，意动用法，以以为羞为羞第12段重点词句重点词句 公之视廉将军公之视廉将军孰与孰与秦王：秦王：徒徒以以吾两人在也：吾两人在也：因因宾客至蔺相如门谢罪：宾客至蔺相如门谢罪：表比
13、较，和表比较，和比，哪个更比，哪个更因为因为通过，经由通过，经由将相和( (负荆请罪负荆请罪) )我最欣赏我最欣赏 的的 品质。品质。这种品质在这种品质在（细节）（细节）中得以很好的表现。分析中得以很好的表现。分析 四、将相和( (负荆请罪负荆请罪) ) 蔺相如：顾全大局蔺相如：顾全大局 廉颇：自高自大，心胸狭窄；坦率真诚，忠心耿耿廉颇：自高自大，心胸狭窄；坦率真诚，忠心耿耿五五总结廉颇与蔺相如主要总结廉颇与蔺相如主要性格特点性格特点完璧归赵完璧归赵渑池之会渑池之会将相交欢将相交欢本文通过对比体现人物性格：本文通过对比体现人物性格：缪贤缪贤 蔺蔺秦王、群臣秦王、群臣蔺蔺廉廉 蔺蔺有智谋有智谋大
14、智大勇大智大勇国家为重国家为重 介绍介绍 斗争斗争 冲突冲突蔺相如：蔺相如：智勇双全智勇双全 大智大智大勇、大勇、胸怀坦荡、不计私胸怀坦荡、不计私怨、热爱祖国；怨、热爱祖国；廉廉 颇：颇： 忠于国家，深谋远虑忠于国家，深谋远虑、勇武过人勇武过人。虽为人鲁莽、妄自。虽为人鲁莽、妄自尊大、胸襟狭窄、斤斤计较于名位之争；但负荆请罪，尊大、胸襟狭窄、斤斤计较于名位之争；但负荆请罪，又表现出他又表现出他为人坦诚、忠心爱国、勇于改错为人坦诚、忠心爱国、勇于改错的性格。的性格。六、从小说鉴赏的角度分析写作技巧。 从历史著作的特色看，本文突出表现了士阶层的两个杰出人物在特定的历史时代所起的重要的历史作用，而且
15、显示出作为个体的士，怎样在时代中把握机遇，实现自我的价值；而作为文学作品的传记文学，它又有极高的文学价值，可供写作借鉴： 1、选取典型事件刻画人物形象选取典型事件刻画人物形象。（三个故事，集中、凝练、鲜明）。 2、在矛盾冲突中刻画人物在矛盾冲突中刻画人物。 （如完璧归赵，秦求赵璧又不予之城，秦强而赵弱，矛盾陡起，蔺相如分析了形势，并入秦请完璧归赵，情节已趋缓和。秦廷受欺，相如睨柱，又紧张，秦王答应相如的要求，又趋缓和，相如欺秦王，几被处死，情节紧张，秦王终于毕礼而归之，不再索璧，又趋缓和，相如因功拜上大夫。秦因璧事攻赵，又紧张，为和好，引出渑池会，归国拜上卿，廉颇与之争位的矛盾。） 3、以富有
16、代表性的细节代表性的细节刻画人物。 4、用个性化的语言个性化的语言刻画人物。 5、悬念、对比、虚实映衬悬念、对比、虚实映衬等技巧在本文体现突出。 归纳整理本文的语言现象，进一步进行考点知识梳理。 一、字词释义一、字词释义通假字通假字 可与不可与不臣愿奉璧西往使臣愿奉璧西往使拜书送于庭拜书送于庭 召有司案图召有司案图秦自缪公以来，未尝有秦自缪公以来，未尝有坚明约束者也坚明约束者也 唯大王与群臣孰计议之唯大王与群臣孰计议之一、字词释义一、字词释义通假字通假字 可与不可与不臣愿奉璧西往使臣愿奉璧西往使拜书送于庭拜书送于庭 召有司案图召有司案图秦自缪公以来，未尝有秦自缪公以来，未尝有坚明约束者也坚明约
17、束者也 唯大王与群臣孰计议之唯大王与群臣孰计议之（不否不否，表疑问语气），表疑问语气）（奉捧奉捧，用手托），用手托）（庭廷庭廷，朝廷），朝廷）（案按案按，察看），察看）（缪穆缪穆 ）（孰熟孰熟，仔细），仔细）2、一词多义：、一词多义： 负负 均之二策，宁许以均之二策，宁许以负负秦曲秦曲 秦贪，秦贪，负负其强其强 相如度秦王虽斋，决相如度秦王虽斋，决负负约不偿城约不偿城 臣诚恐见欺于王而臣诚恐见欺于王而负负赵赵 廉颇闻之，肉袒廉颇闻之，肉袒负负荆荆引引 引引赵使者蔺相如赵使者蔺相如 左右或欲左右或欲引引相如去相如去 相如相如引引车避匿车避匿幸幸 而君而君幸幸于赵王于赵王 则则幸幸得脱矣得脱矣 而
18、君而君幸幸赦臣赦臣2、一词多义：、一词多义： 负负 均之二策，宁许以均之二策，宁许以负负秦曲秦曲 秦贪，秦贪，负负其强其强 相如度秦王虽斋，决相如度秦王虽斋，决负负约不偿城约不偿城 臣诚恐见欺于王而臣诚恐见欺于王而负负赵赵 廉颇闻之，肉袒廉颇闻之，肉袒负负荆荆引引 引引赵使者蔺相如赵使者蔺相如 左右或欲左右或欲引引相如去相如去 相如相如引引车避匿车避匿幸幸 而君而君幸幸于赵王于赵王 则则幸幸得脱矣得脱矣 而君而君幸幸赦臣赦臣（依仗，凭借依仗，凭借）（辜负，对不起辜负，对不起）（违违 背背）（使承担使承担）（背背 着着）（引见，延请引见，延请）（ 拉拉 ）（牵，拉，引申为掉转牵，拉，引申为掉转）
19、（宠宠 幸幸）（幸而，幸好，幸而，幸好，）（侥侥 幸幸）使使秦昭王闻之，使人遗赵王书 其人勇士，有智谋，宜可使 乃使其从者衣褐 大王乃遣一介之使 徒徒秦城恐不可得，徒见欺 而蔺相如徒以口舌为劳 以以 以勇气闻于诸侯 愿以十五城请易璧 严大国之威以修敬也 则请立太子为王，以绝秦望 吾所以为此者，以先国家之急而后么仇也 使使秦昭王闻之，使人遗赵王书 （派）其人勇士，有智谋，宜可使 （出使）乃使其从者衣褐 （让）大王乃遣一介之使 （使臣）徒徒秦城恐不可得，徒见欺 （白白的） 而蔺相如徒以口舌为劳 （只，只不过）以以以勇气闻于诸侯 （凭） 愿以十五城请易璧 （用，拿） 严大国之威以修敬也 （来，连词）
20、 则请立太子为王，以绝秦望 （ 用以，用来） 吾所以为此者，以先国家之急而后么仇也 （ 因为）3、词类活用：、词类活用： 名词活用为动词名词活用为动词 舍相如舍相如左右欲刃相如左右欲刃相如 乃使从者衣褐乃使从者衣褐相如前进缶相如前进缶使动用法使动用法 （使宾语动使宾语动）完璧归赵完璧归赵秦王恐其破璧秦王恐其破璧宁许以负秦曲宁许以负秦曲毕礼而归之毕礼而归之名词作状语名词作状语 故令人持璧归，故令人持璧归，间间至赵矣至赵矣相如相如廷廷斥之斥之意动用法（意动用法（以以“宾语宾语”为为） 且庸人尚之且庸人尚之 先国家之急而后先国家之急而后私仇也私仇也3、词类活用：、词类活用： 名词活用为动词名词活用为
21、动词 舍相如舍相如左右欲刃相如左右欲刃相如 乃使从者衣褐乃使从者衣褐相如前进缶相如前进缶使动用法使动用法 （使宾语动使宾语动）完璧归赵完璧归赵秦王恐其破璧秦王恐其破璧宁许以负秦曲宁许以负秦曲毕礼而归之毕礼而归之舍，安置住宿舍，安置住宿刃，用刀杀刃，用刀杀 衣，穿衣，穿前前,走向前走向前名词作状语名词作状语 故令人持璧归，故令人持璧归，间间至赵矣至赵矣相如相如廷廷斥之斥之廷，在朝廷上廷，在朝廷上 间，从小路间，从小路 完，使完，使完整完整破，使破，使破碎破碎负使负使承担承担归，使归，使回去回去羞，以羞，以为羞耻为羞耻先，以先，以为先；后，以为先；后，以为后为后意动用法（意动用法（以以“宾语宾语”
22、为为） 且庸人尚羞之且庸人尚羞之先国家之急而后私仇也先国家之急而后私仇也4古今异义古今异义 拜拜为上卿为上卿欲勿予，即欲勿予，即患患秦兵之来秦兵之来布衣布衣之交之交请请指示指示王王请以咸阳为赵王请以咸阳为赵王寿寿于是相如于是相如前进前进缶缶宣言宣言曰：我见相如，必辱之曰：我见相如，必辱之臣所以臣所以去亲戚去亲戚而事君者而事君者4古今异义古今异义 拜为上卿拜为上卿欲勿予，即患秦兵之来欲勿予，即患秦兵之来布衣之交布衣之交请指示王请指示王请以咸阳为赵王寿请以咸阳为赵王寿于是相如前进缶于是相如前进缶宣言曰：我见相如，必辱之宣言曰：我见相如，必辱之臣所以去亲戚而事君者臣所以去亲戚而事君者拜，拜，授予官职
23、授予官职患，患，忧虑，担心忧虑，担心寿寿，向人敬酒或献礼，向人敬酒或献礼去，去，离开；离开；亲戚亲戚，近亲及姻亲，近亲及姻亲指示指示，指给看，指给看 前进，前进，上前进献上前进献宣言，宣言，扬言，到处说扬言，到处说 布衣，布衣，平民平民1判断句判断句 ：廉颇廉颇者者，赵之良将，赵之良将也也和氏璧，天下共传宝和氏璧，天下共传宝也也我我为为赵将。赵将。 二文言句式二文言句式2被动句被动句： 而君幸而君幸于于赵王赵王 臣恐臣恐见见欺欺于于王而负赵王而负赵秦城恐不可得，徒秦城恐不可得，徒见见欺欺3倒装句倒装句： 宾语前置：宾语前置： 君君何以何以知燕王知燕王 定语后置：定语后置： 求求人可使报秦人可使报秦者者 状语后置：状语后置： 拜送书拜送书于廷于廷 4. 4. 悬念、虚实映衬等技巧在本文体现突出。悬念、虚实映衬等技巧在本文体现突出。廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传塑造人物的方法塑造人物的方法 一、未见其人，先闻其声一、未见其人，先闻其声二、对比映衬，相辅相成二、对比映衬，相辅相成三、细节描写，形神兼备三、细节描写，形神兼备
江西省南城县高中语文 第11课 廉颇蔺相如列传字词段落课件 新人教版必修4
