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1、主题班会活动设计方案一、活动主题：感恩父母，珍爱生命二、活动设计思想：由于学习压力过大，或者与父母沟通不畅导致很多学生整天忧心 重重，或者脾气暴躁，心神不宁，更严重的，患抑郁症、自闭症，甚 而有自杀倾向。针对这些情况，我们意识到对学生进行生命教育是多 么的重要，要让学生学会感恩父母，珍爱生命。三、活动目标：1、通过本次主题班会活动，告诉大家生命不是你一人所有，请 珍惜生命、珍惜你所拥有的一切，感恩父母。2、通过本次主题班会活动，让学生不要忽视了解父母，积极与 父母沟通，正确处理与父母之间的矛盾，。四、具体过程设计：（一）活动热身：播放短片珍贵的绿（二）活动开始：主持人请大家猜谜：“她像一支离弦
2、的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代 的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。下而的同学回答“生 命，主持人通过提出“人人都拥有自己的生命。那么我们的生命是谁 给予的？ ”揭示“父母给予我们生命，没有他们就没有我们引出木次 班会主题“感恩父母，珍爱生命”。宣布主题班会正式开始（三）活动过程：1、诗歌朗诵：生命2、图片展示由主持人结合图片和背景音乐阐述那些在地震、洪水等自然灾害 中失去生命的人和故事。突出一个人失去生命以后，他们身边的亲人 是多么地痛心和无奈，引发学生对生命的爱惜，并结合班会主题提出 观点：生命不是一个人的，而是父母赋予的，我们应该爱自己，爱身 边所有关心着我们的人。3
3、、数据展示由主持人展示近年来学生自杀的数据以及自杀的原因，结合图片 和背景音乐举出一些例子。让同学们结合自己的情况，谈谈自己在遇 到最令自己痛苦并难以忍受的事情时是如何处理的。4、游戏：“情景续说”将同学们平常遇到的与父母之间发生的一些事情做一次再现，以 PPT的形式播放几种情景，请同学们讨论并发言，例如：（1）有一天 晚上，妈妈拖着疲惫的身体回到家，将手中的东西放下，立刻走进厨 房准备做饭，此时的你会怎样-一-（2）星期六的晚上，外面下着大 雨，我浑身湿漉漉的刚跑进家，妈妈就对着我发火，“说好6点回家 的，现在都8点了，你这个人真是毫无诚信可言。”此时的你会怎样 -（3）班上有个同学穿了一双
4、我心仪己久的运动鞋，我心里痒痒的，回家便向父母请求赞助，可是父母不同意本游戏有两类情景，一类是父母辛苦，自己如何体谅父母的，一 类是和父母产生矛盾如何沟通的。游戏的目的让学生学会不要盲目抱 怨，积极与父母沟通，学会感恩父母。5、游戏：“谁是最了解父母的人”用PPT列出十个问题：（1）爸爸的生日（2）妈妈的生日（3） 爸爸最喜欢吃的菜（4）妈妈最喜欢吃的水果（5）爸爸最喜欢听的歌（6）妈妈最喜欢的颜色（7）爸爸穿的鞋的尺码（8）妈妈的身高（9） 爸爸最喜欢的运动（10）妈妈每天做家务的时间由主持人带领大家伸出双手，握成拳头，从第一项到最后一项， 知道的就伸出一根手指头。最后主持人要求十项都知道的
5、学生高高举 起双手。学生总是抱怨父母不了解自己，而没有意识到自己也不了解父 母，沟通的困难就在于彼此的不了解。其实上而的十项内容父母知道 的要比孩子多，学生往往认为这些都是父母应该了解的，却忽视了从 同样的方而去了解父母。当然父母和孩子之间需要了解的远远多于这 十项，木游戏的目的就是要让学生从了解父母做起，积极与父母沟通。6、回想幸福闭目放松，仔细回想：（1）父母养育、关爱自己的一些难忘的事。（2）父母工作、做家务的辛苦与劳累。（3）和父母在一起的难忘的快乐时光。（同学们展示准备好的与爸爸或妈妈在一起的照片。）从内心深处表达对他们的感激：（1）感谢他们的养育之恩。（2）表达努力学习的决心，尽力
6、让他们放心。（3）决定做一件令他们开心满意的事情。7、手语表演：“感恩的心”（全班起立齐唱。）在背景音乐“感恩的心中，同学们在“感恩父母、珍爱生命”的横 幅上郑重签名，以表自己的决心。（四）活动小结：1. 主持人作小结，倡导同学们为了自己，为了身边爱自己的人 珍惜生命，主动去了解父母，积极与父母沟通，正确处理与父母之间 的矛盾。2. 主持人宣布活动圆满结束。（五）实施成效在这次“感恩父母，珍爱生命”主题班会的过程中，同学们对这 次活动积极参与，这种积极参与的热情恰恰诠释了对父母的感恩、对 生命的珍爱。在主题班会之后，班委会讨论后倡议班上每个同学为爸 爸妈妈做一件事：为爸爸妈妈准备一顿早餐、给爸
7、爸或妈妈洗一次脚、 帮妈妈打扫卫生、给爸爸捶捶背等等，并将每个人为爸爸妈妈做的事 以及爸爸妈妈的反应和自己的感受以书面的形式记录下来，整理成班 级档案。同时班委会决定定期在同学中开展“谁是最了解父母的人 评选活动，每次更换不同内容，以促进同学们积极主动的去了解父母, 与父母沟通。（六）案例反思主题班会之后，有一些家长都与我联系了，谈到最近小孩的一些 变化，提到在连自己都忘记了的生日那天收到了孩子的祝福；孩子主 动要求买一些菜和水果，而这些东西孩子平常不是特别爱吃的，是自 己偏好的，等等。尤其是小东的爸爸，谈到以前经常为小东的学习态 度不端正打骂小东，禁止小东的假日外出，而小东是每次必反抗，假
8、日还偷偷的出去玩并且很晚才回家，这让小东爸爸特别苦恼，也没有 办法可想。但是最近一次他因为学习态度问题骂小东时，小东一言不 发，等他骂完后，小东回到自己的房间去写作业，写完后让他检查（作 业做的很认真），此时的小东先向他道歉，然后提出爸爸能不能将每 次的打骂改为提醒，这让爸爸很意外也很惭愧，意识到自己的教育方 法存在问题，应该试着多与孩子沟通交流，而不是总用家长的身份去 压孩子，这样的效果应该要好得多。重视互相交流，才能提高沟通质 量。生命教育主题班会设计方案活动年级：七年级各班 活动主题培育健康心灵，守护生命阳光活动目的1、通过本次班队活动，告诉大家生命不是你一人所有，世界上 的任何一件东西
9、也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一 切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。2、让学生在活动中感悟生命是宝贵的、生命是美好的，同时生 命也是顽强和伟大的，所以我们要珍爱生命，憧憬未来，让生活更加 美好。活动过程一、主持人宣布活动开始二、活动热身：谜语主持人：大家好！在活动之前，请大家猜一猜这个谜语：她像一 支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一 份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。全班：应该是生命。主持人：对。生命，这就是生命。人人都拥有自己的生命。那么 我们的生命是谁给予的？全班：父母，我们的父母。主持人：是的，父母给予我们生命，没有他们就没有我们
10、。下面 我宣布（）班“培育健康心灵，守护生命阳光”主题班队活动 现在开始。三、活动过程主持人：感谢我们的父母，感谢他们让我们看到这个 世界，感谢他们把我们辛苦养大，还给我们一个温暖的家。我们在父 母的养育中一天天成熟，在老师悉心的哺育下健康成长。我们的成长凝聚着老师的心血、父母的辛劳和祖国对我们的期 望。我们应该拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听和同学的诗朗诵感谢有你四、小结1、互动活动：听了朗诵后，说说身边最让你感动的事（请几位 学生讲述）2、小结发言。 主持人：每个人都只拥有一次生命。那么生命 是什么呢？在生命的历程中，每天大家同样的生活，有人觉得苦不 堪言，有人却过得多姿多彩。怎
11、样对待生命，怎样让我们的生命更加 精彩？请听配乐散文生命之歌3、活动升华个真实的故事主持人：生命是美好的，生命同时又是脆弱的。往往一些潜伏在身旁的“暴风雨”，使它比昙花 一现还要短暂。地震、战争、洪水，还有各种意外事故都可能夺去一 些人的生命，这都会给他们的家人带来巨大的痛苦。请看一个真实的 故事南安一 13岁小女生喝农药自杀4、活动讨论：听完这个故事之后，你们有什么感触？（同学讨 论）甲：生活需要坚强人的生命只有一次，应该珍惜。乙：不如意之事，十之八九。人不能遇到困难遇到挫折，就低头, 就退缩。丙：我们要从小培养克服困难、解决问题的能力，要坚强起来。 遇到事情自己不能处理的，应当积极去面对，
12、及时主动地告诉家长， 告诉老师。T：对！面对困难，坚强面对。坚强是生活的基础五、小品表演一一深化教育主持人：对待生命，要学会尊重生命，珍 惜生命。人从婴儿的哇哇”坠地到哺育长大成人，倾注了父母多少 心血和汗水。父母对我们的爱是无私的。我们要学会感恩，特别是父 母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出 的无数艰辛呢？难道放弃生命，践踏生命就是对父母最好的报答吗？ 我们该如何做？下面的小品将会告诉我们请欣赏三句半从此不当小皇帝，讲述的是现在千千万万家庭 里的小皇帝，小公主。娇生惯养，任性无理，过着衣来伸手，饭来张 口的生活。通过一些事情后，最后痛改前非，改过自新，决心不做家 里
13、的小皇帝六、回报演出感谢生命，感恩生活。主持人：父母的爱很平凡但也很伟大。给予我们的爱，他们不求 回报，唯一的希望就是我们健康快乐成长。我们都应该怀着一颗真诚 的心去感恩父母，珍惜父母给我们的爱，它是那么的平凡，却又那么 的动人。我们只有珍惜生命，好好学习，好好生活，才能回报父母给 我们的爱。1、歌曲表演感恩的心一句简简单单的感谢却包含了无尽的 感动，学会感恩是人生的必修课。2、齐声朗诵感谢您感谢您一一我的父母，感谢您赐予我 生命不求回报地爱着我疼着我。感谢您一一我的老师，传授我知识，告诉我做人的道理。感谢您一一我的朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生感谢这个世界上所有值得我们感激的人。拥有一颗感恩的心
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