香港中文大学日本研究学系

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1、香港中文大学日本研究学系主修课程简介日本研究学系简览2004/2005年度学生人数：主修生人数- 88副修生人数-80主修、副修、选修、通识及国际交流学生之修读人次-2,264JUPAS申请人数(A组别)-489 (所有组别)-1,2232005年8月录取人数-23全港最佳日本研究课程：2004 年被 Education 选为 The Best Japanese Studies Program inHong Kongo高质量的主修毕业生：本系所有三年级学生都参加了由国际交流基金(The JapanFoundation)主办的日诂能力测试-级(Japanese Language Proficie

2、ncyTest Level 1 )(最高级别)的考试，合格率高达96.15% (2004年度)。为期一年的赴日交换留学：本系是香港唯一向所有主修学生提供为期一年赴日学习机会的学系。就业率：100% (2003-2004)。创系人获颁殊荣：在2004年6月11日，本系创办人余均灼先生荣获日本政府颁授Ihe Order of theRising Sun, Gold Rays with Rosetteo扩充教员捐助金：国际交流基金(The Japan Foundaiion )向本系提供扩充教员捐助金(S【affExpansion Grant)(总计HK$819,000)以促进本系于教学和研究上的发展

3、。(提供时间：2003年8月-2006年7月)学术荣誉：吴伟明博士所著I ching in Tokugawa Thought and Culture曾获多项国际学术奖项，其中包括2001年由美国图书馆协会(American Library Association)评选的“2000年最优秀的学术书籍奖(2000 Choice Outstanding Academic Book) 英语授课：本系所有日本研究必殖课程(共四科，n语课除外)都以英语授课。大学内部研究评审：所有本系教授在大学内部研究评审(Internal Research Assessment Exercise)中被评为研究活跃的教员(

4、2002) 获颁研究资金：由1999年10月至2005年8月舄止，本系教员共获研究资金HK$26,068,130,其中包括竞争激烈的 Earmarked Grant HK$2,565,400.日本研究学系前身为日文组，创立于一九六七年，一直以来为学生提供副修及选修课程。为进一步促进港日文化学术交流，配合现代社会需要，由一九九一年九月起开设主修课程，并改称日本研充学系。招生人数2004 - 2005年度招生人数23名课程特色本系主修同学于入学后第2年可以交换生身份申请前往日本之大学留学1年，修读日语及日本研究课程。所修学分回港后可申请作主修课程学分计算。全职教员研究范围李活雄系主任.教授LEE

5、Wood Hung. Ph.D. Tsukuba University广东人学习日语语音的中介语研究日语CAI教材开发日本传统文化与现代日本人民族性的相关问题水户考道教授Takamichi MITO, Ph.D. Tsukuba University日本政治外交与经济贸易研究吴伟明副教授NG Wai-ming, Ph.D, Princeton Unversity中日思想文化交流史日本流行文化在亚洲的普及与影响亚洲流行文化在日本的普及与影响中野P副教授Lynne Y. NAKANO, Ph.D. Yale University社会人类学日本的地域社会日本女性义工活动邱淑婷助理教授Kinnia Y

6、AU Shllk Ting, Ph.D. The University of Tokyo日本电影发展史的中、日、韩电影关系儿岛庆治高级导师Yoshiharu KOJ1MA, LLB. Komazawa University日语教授法汉字习得研究留学政策方韵导师FONG Wan, MA, Wascda University日语语法日语表达法井上由美导师Yumi INOUE, M.Phil, The University of Hong Kong香港人的日语习得何志明导师HO Chi-ming. Ph.D. Tsukuba University日本语言学上田早苗导师Sanae UEDA. MA.

7、Osaka University日涪教育日本研究主修课程修读细则及学分一览表:1）基础日语及日本文化入门科目：综合日语（一）/ （二）日本研究导论（一）/ （二）现代日本专题研究（一）/ （二）2）语言科目： 商业日语（一）商业日语（二）日中翻译*中日翻译*日英翻译*英日翻译日语阅读日语口语*日语作文传媒日语日语能力对策一词汇、文法及听解(必必必赴修修修16学分6学分6学分（小计：28学分）（留港）必修16学分必修6学分必修6学分（小计：28学分）高级商业日语（一）高级商业日语（二）高级日语口语*高级日语作文（一）*高级曰语作文（二）高级日中翻译*高级中日翻译*高级日英翻译*高级英日翻译提高日

8、语能力对策一阅读与理解提高日语能力对策一文法与听解高级传媒日语3）非语言科目：日本流行文化日木文化史日本语言文化面面观日本传统文化与现代社会*中日关系日本与香港日本青少年文化在亚洲中、日、韩电影的欣赏与比较从电影分析日本文化与社会口、欧、美电影的潮流与意识日本文化人之人类学研究*日本与亚太经济关系*日本经济专题中、日、韩之政治文化与商贸环境口本经济与在美国、中国及太平洋地区的跨国企业从比较角度看日本经济与企业*日本商业日本语言学*语言学研究和日语教学专题4）专题研究论文（一）/ （二）选修18学分 （其中6学分必须选自非语尸言科日5）赴日留学学分（小计:18学分）23学分*选修42学分（其中1

9、2学分必须选自非语言科目）J（小计：42学分）*留日期间获得之学分，最多可作23学分计算。以符合大学本科生总学则6.6(b)之规定。* 2004-05年度暂不开设。其他学习开设之科目，所修学分可作主修学分计算。本系主修生必修学分为69学分。除本系主修学分外，主修同学尚须依照大学之课业规定修读妥善,始可毕业。学习环境及奖助学金本系拥有设备完善之视听教室、录音室、电脑室、日本卫星电视接收系统、大量视听教材及电脑软件等供教学研究之用.为配合同学的日语学习进度，本系更把教科书开发成多媒体日语教育软件，使同学能更有效地学习口语。课外活动方面有各种类型的文娱活动，例如：日资机构及日本人学校的参观访问、专题

10、演讲、前赴日本之交流研修团、与中大校内日本留学生之交流活动等。同学亦可参与本系系会及日文学会所举办的活动，如日本文化之夜”、“日本文化节”、日语歌唱比赛及演讲比赛等，既能充实自己的学习生活，又可以借此加深对日本的认识。此外，奖学金方面，除本港政府、中文大学及一般公私机构之奖助学金外，还有一些特别为攻读口本研究课程而设立之奖学金，例如：大和银行奖学金(本系于1989年荣获大和银行捐赠200万港元设立奖学金基金)、日本文部科学省奖学金、平和中岛财团奖学金及日本学生支援机构之短期留学生奖学金等。由1992年至2005年，本系主修生曾分别获得本地及公私机构颁赠逾百多个奖项前赴日本进行为期一年的交换留学

11、，总金额高达HK$ 13,873,473,即平均每人所得金额约为HK$49,197。毕业出路展望在港日经贸关系密切的今天，无论港商拟开拓日本市场、抑或日商拟开展香港市场，均极需要精通日语、熟知港日文化之人材，本系毕业同学之就业展望明朗。除了工商界之外，同学亦可从事教学、翻译、出版及大众传媒等工作，在推动港日文化交流方面做出贡献。本系于2003-20()4年开办日本研究哲学硕士课程，为有志继续深造者提供进修机会，同学亦可申请日本政府文部科学省或其他奖学金前赴日本及欧美各地升学。本系三年班主修生投考日语能力公开试(1级)近况过去5年平均合格率87.71 %2004年合格率96.15%日本研究学系2

12、002-2003年度毕业生就业状况调查-就业行业分类贸易(41.5%)物流业(8.3 %)娱槊业(4.2 %)航空业(4.2 %)保除业(4.2 %)人力资源服矜业(8.4 %)制造业(25.0%)腐告业(4.2%)问题解答问：日本研究学系入学的录取标准是什么？答：（1）会考及高考成绩（2 ）申请人如选择日本研究学系为A组选择，将获最优先考虑。注意：是否通晓日语并非收生录取标准，本系设有初级日语课程供主修生修读。如入学前曾修读日语，可参加本系之甄别试，其日语程度获认可者，可径修度较高程度之日语课程。问：课程内容是否只注重语言训练？答：不。除日语训练外，本系主修生另须选修日本经济、历史、社会、流

13、行文化及语言学等日本研究科目。问：选择赴日留学1年之同学，能否3年毕业？答：可以。问：不拟3年毕业者，可否申请延长中文大学的修业年期？答：可以。同学可按大学规定办理申请手续。问：赴日留学所得学分是否会为中大承认？又如获承认之学分不足23学分时，有何补救办法？答：赴日留学所得学分将为中大承认。如获承认之学分不足23学分，可于回港后补读所欠学分。问：赴日留学的生活费用需要多少？答：同学须缴交留学年度之中大学费及宿费。若对方大学不提供宿舍时，则免缴中大宿费，但须自行负责留日住宿费用。其他生活开支视乎就读大学之所在地及个人生活习惯而定。附表乃一般私费留学生的有关数据。私费留学生每月平均生活费用（日本全

14、国整体数据）1991 年1993 年食用40.00036,606居住31,80031,974水电杂项Y 7,2006,914交通 6,300 5,649总额85,30081,143编自“读卖新闻”1994/5/4留日学生每月平均生活费用（以1998年立教大学为例的东京区数据）食用Y 16,000居住（包括水电杂费）54,0(X)交通 7,000其他21,000总额98,000编自中文大学日研系留日学生生活实况调杳按：100 = HK$7.07 （2004/9/28）教师心声在港侨居的日本人多年来一直维持于两万余众水平，近年造访日本的香港游客也增至每年大约四、五十万人之多。港口交流之频密，于此可

15、见一斑。经贸方面，ri本乃香港第三大贸易伙伴，就注资香港的资产而言，日资银行更是本港外资金融机构的魁首。无论视日木为我们的策略性伙伴还是竞争对手，日本的存在绝对不容忽视。日本民族是徐福的后代吗？日本人为什么兼用“汉字”和“假名”记述自己语言？日本人敬业乐业，工作态度认真，兼且喜欢群策群力；这是日本人与生俱来的民族性吗？日本泡沫经济的元凶是什么？彬彬有礼的日本人在过去的历史舞台上为什么居然会扮演起残酷的侵略者角色？时至今日。日本人依然未能正视第二次世界大战的侵略历史，为什么？你有兴趣一起探讨这类问题吗？欢迎加入我们的行列。李活雄系主任教授Come and study the political-

16、economic dynamics of Japan in the Global Age.The Core questions include:How and why did Japan manage to escape from colonization and become an aggressive imperialist, after itwas forced to open its doors to the West?I low and why has Japan become an economic giant despite previously existing on the

17、periphery of theGreat Chinese Civilization?Has Japan made appropriate amends for the Pacific War?How did the Occupation of Japan by the Allied Powers influence the Japanese economy, politics, society,management or educational system?What are the causes and effects of the Bubble economy?What are the

18、most pressing issues facing contemporary Japan?Do Japanese companies behave differently from their Western counterparts in Hong Kong and elsewhere?Who will lead the Asia Pacific region, by 2050: Japan, China or the U.S.A.?Takamichi MITO Professor还记得1983年代表中大访日时，参观电视台及汽车I：厂，乘坐子弹火车，看见满街帅哥酷妹，觉得F1本简直是天堂

19、。及后1985-88写1992-93两度留日，目睹FI本经济“不死鸟”神话的幻灭及体验日人歧视、傲慢、右倾、伪善等问题，日本好像沦为“虎豹别墅”描写的地狱。近年日本政治混乱，经济不振，只有其流行文化一支独秀，成为民间亲善大使，在各地兴起“哈日热”。像“变色龙”般的日本实在令人迷惑。各位是否有兴趣一起从书本及实际体验中去认识真正的日本。吴伟明副教授Japan is often portrayed as a society wholly dittcrcnt from that of Hong Kong and even from the rest of theworld. In fact Hong

20、 Kong and Japan are intimately linked economically, socially and culturally; the twosocieties have much in common.Learning about these commonalities and differences is part of what makes studying Japan so exciting.Certainly in Hong Kong we have access to large amount of information on Japanese socie

21、ty and culture, butmuch of the information we receive appears as superficial, glossy images. Looking beyond these images, onefinds rich institutions, diverse individual experiences, complex popular cultures and fierce internal debatesover ideals and social directions. Once you begin to loam about Ja

22、pan, you also open your eyes to hwat isspecial about Hong Kong.Lynne NAKANO Associate Professor正如日本本身，她的电影在国际中身份特殊。除了沟口健二、小津安二郎、黑泽明等大师外，和制卡通，以至高档成人片亦使这个电影王国-而再、再而三地震动”世界影坛。80年代以后，港、中、台、韩各地的新电影相继冒起，部分艺术或娱乐性丰富的作品更在日本大受欢迎，触发了人所共知的“亚洲电影热”。为此，一度疲态毕露的日本制片再度积极地把自己看成亚洲电影的一员，跨邻国诸地进行各种合作与交流。日本电影的发展历程高潮迭起，她跟中、港、台、韩以至欧美电影的关系更是错综复杂。欢迎同学一起加入这个五光十色的电影世界。邱淑婷助理教授址话址邮地电网电:602 室2603 5118:2609 6563 / 2609 6466 图文传真: