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1、金陵科技学院家具设计教学大纲FURNITURE DESIGN课程编号： 03105920学分： 3 总学时： 48适用专业： 环境艺术设计专业前修课程： 表现技法、专业制图一、课程性质、目的与要求课程性质： 专业必修课、主干课课程目的： 本课程是进行室内环境艺术设计的重要基础， 通过本课程对家具设计相关知识的 讲授与相关设计课题的实践， 使学生对家具设计这一设计领域有较全面的认识； 树立正确的 科学的家具设计观念，把握“以人为本”的设计原则；掌握基本的设计方法；具有进行家具 设计的基本能力。教学要求： 通过教学，使学生熟悉家具设计的造型设计方法与相关的材料、 结构、尺度等基 础知识；了解中外家
2、具设计史中的经典设计；掌握家具的设计程序、设计思维及设计表达； 并了解典型空间的家具设计要求与特殊人群对家具设计的要求等内容。 培养训练学生具有具 有应用人体工学与家具设计的理论指导设计的能力； 初步具有对家具市场及其发展的预测能 力；具有运用多种材料、工具进行设计表达、制作模型的能力。二、教学内容 理论总学时： 24 学时 第一章 家具设计概述 2 学时 基本要求： 在掌握家具的基本要素的基础上， 了解家具的不同分类方法； 理解家具在室内外 环境中的地位与作用；理解人体工程学与家具设计的关系，熟练掌握常用家具尺寸。重点： 家具在室内外环境中的地位与作用；人体工程学与家具设计的关系及常用家具尺
3、寸。难点： 人体工程学与家具设计的关系及常用家具尺寸。第二章 家具设计流变 4 学时 基本要求： 要熟悉各时期家具设计的代表风格与经典作品及设计大师。 了解西方古典家具风 格：哥特风格、巴洛克风格、洛可可风格、新古典风格等；中国传统家具风格：明式家具、 清式家具等； 经典现代家具： 托奈特曲木家具、 手工艺运动、 新艺术运动、 风格派、 包豪斯、 高技派、 Pop、后现代等的代表人物及作品等。了解家具的未来发展趋势。重点： 现代经典家具的代表风格与设计大师作品。难点： 对于不同设计风格特征的比较研究。第三章 家具设计的材料与工艺 6 学时基本要求： 掌握常用家具材料的特点与用途，如：木材、金属
4、、塑料、竹、藤以及辅助材料 等；熟悉并能够绘制常见的家具结构，如框架结构、板式结构及其他结构； 熟悉并能够绘制 常用家具部件构造，如柜类家具常用结构、桌椅类家具常用结构等；并初步了解不同材料、 构造的加工工艺。重点： 家具常用材料的特点与用途；常见的家具结构；常用家具部件构造。难点： 常见的家具结构；常用家具部件构造。第四章 家具 造型设计4 学时基本要求： 了解家具造型设计的原则与意义；理解并掌握家具的基本造型要素：形态要素、 色彩、 质感等在设计中的应用方法； 熟悉家具的装饰方法； 掌握家具造型中形式美法则应用 的一般规律。重点：理解并掌握家具的基本造型要素在设计中的应用方法； 掌握家具造
5、型中形式美法则应 用的一般规律。难点： 具体设计的应用。第五章 家具 设计的程序与方法4 学时基本要求： 了解家具设计的多元化概念； 掌握家具设计的基本程序； 熟悉家具设计的常用方 法；掌握家具的设计与表达方法。重点： 掌握家具设计的基本程序；掌握家具的设计与表达方法。难点： 掌握家具的设计与表达方法。第六章 典型空间的家具与陈设 2 学时 基本要求： 了解住宅空间、办公空间、校园环境、商业空间、户外空间与交通工具空间对家 具设计与陈设的要求及家具的不同特点。重点： 不同空间特点比较，家具对环境的适应性与可变性。难点： 不同空间特点比较，家具对环境的适应性与可变性。第七章 特殊人群对家具设计的
6、要求 2 学时 基本要求： 了解家具的无障碍设计的内容与方法；了解家具的“成长”设计与儿童生理、心 理的关系。重点： 家具的无障碍设计；家具的“成长”设计。难点： 特殊人群的心理与生理特点与设计的构思。三、实践环节或相关课程实践总学时： 24 学时10 学时1、家具结构工艺及家具样式调研以南京市家具市场与装饰材料市场，相关生产厂家为调研背景，结合所学的有关理论 知识，对南京市场的现状（种类、功能、材料、工艺、造型、色彩等）与不同环境使用家具 的情况做深入的调查，对现有的状况进行分析研究，并对家具市场及其发展进行预测。调研地点：（1）家具材料市场：金盛、百安居、家乐家等；（ 2）家具销售卖场：红
7、星、月星、永隆、家乐家等；（ 3）家具生产厂家：校外实习基地。作业要求： 内容充实，图文并茂；不要泛泛而谈，要有自己的认识与感受，有一定的 深度。 （1） 文字部分： 2000-3000 字； （2） 图片部分：收集有关图片资料或实地拍摄照片，充 实报告内容。2、设计课题12 学时1、 设计主题：有限材料 无限可能主要指设计者本着节约能源的原则， 以有限的用料， 创作出无限舒适、 实用、 美观的作品，用智能、用行动来实现家具领域的节约型社会 理念。但设计不能走向极端，家具首先是供人们使用的对象，因此设计者首先要在自己的设计中体 现舒适性、实用性、美观性，其次是材料的最小浪费。若反其道而行之，反
8、而造 成了更多的浪费。2、 设计要求：（ 1） 根据设计主题结合自己的设计思考选择适当的设计方向；（ 2） 运用恰当的设计语言进行家具的造型及结构设计，结构合理，造型新颖；（ 3） 作业要求：设计报告一份（包括设计思考、设计表达、版式设计） 。四、课时分配序号章节内容理论环节时数实践环节 时数1一家具设计概述22二家具设计流变43三家具设计的材料与工艺624四家具造型设计45五家具设计程序与方法26六典型空间的家具与陈设27七特殊人群对家具设计的要求28调研109设计课题12合计2424总学分 3 总学时48五、建议教材与教学参考书序号书名编者出版社版本1家具设计姚震宇重庆大学20062家具与陈设庄荣中国建工20013家具设计与制造彭亮高教20014家具设计李凤崧中国建工1999六、教学形式与考核方式1、教学形式：以课堂讲授与设计实践为主，建议采用多媒体教学课件。结合市场调研与工厂参观辅助教学。2、考核方式：以平时作业练习、调研报告与课题设计报告形式考核。制定人： 姚震宇 （制定日期： 2006 年 5 月） 审定人： 胡家宁 （审定日期： 2006 年 5 月）
《家具设计》教学大纲
