中学生应懂得哪些法律常识

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1、中学生应懂得哪些法律常识教导处汤明娟老师们，同学们：12月4日是我国的法制宣传日，今年的法制宣传日是“五五”普法规划实 施以来的第四个全国法制宣传日。今年宣传活动的主题是“加强法制宣传教育， 服务经济社会发展”。青少年是我国普法教育的重点对象之一，所以我们必须学 法、知法、懂法、用法、守法。今天的法制讲座分两个程序，首先由我为同学们 讲讲“中学生应懂得哪些法律常识；其次，观看法制宣传片。（一）法是如何解释的这个问题，有无数种说法，汉语中的“法”字，古 代写作：左旁的水字是公平的意思，右旁的来自“神明裁判”故事里的一头刚直 的独角神兽。传说当两方打官司时，审判官便把它拉出来，它的角去顶撞谁，谁

2、就是不直者，谁就败诉。律字是“不偏不倚”的意思。由此可知，在我国“法律” 一词的本来含义就是以国家强制力作保证的“公平、公正”，它是由国家强制力保证实施，规定公民权利和义务，对社会具有普遍约束力的规范。（二）法制，有广义和狭义之解，广义的法制，指国家的法律和制度的总和。 狭义的法制，指全体国家机关、社会团体、公职人员和公民都一律平等地严格按 照法律办事。社会主义法制是按照工人阶级和广大人民意志建立起来的社会主义 国家的法律和制度，它是立法、执法、守法和监督法律实施几个方面的统一。中 心环节是一切国家机关、社会团体、企事业单位、公职人员和全体公民都要严格 地遵守法律，依法办事，以确立工人阶级和广

3、大人民实现统治和进行建设所必须 的法律秩序。（三）法律体系：我国的法律可概括为两大类，一类是宪法和法律，另一类 从属于宪法和法律的规范性文件。 宪法是国家的根本大法，是一切法律的立法基 础。它经过严格的立法程序，由全国人民代表大会制定，具有最高的法律效力。 法律就其内容和制定机关而言，可分为基本法律和其它法律，基本法律是指刑法、 民法、诉讼法律、行政法律、经济法律。其它法律是指基本法律以外的法律，如 森林法、商标法、海关法、食品卫生法。规范性文件：（1）行政法规，由国务院 根据宪法和法律制定。（2）行政规章，由国务院各部委、各委员会制定。（3）地 方性法规，由省、自治区、直辖市以及省级人民政府

4、所在地的市和经国务院批准 较大的市人大常委会，在不同宪法、法律、行政法规相低触的前提下制定，地方 性法规只在制定机关的管辖范围内生效。（4）自治条例和单行条例（5）特别行 政区的法规。（四）什么是违法与犯罪？在这里，我们先来看一个案例，事情发生在 2004年5月26日某县城一小 区的住宅楼，这天是星期日，三位中学生在四楼的楼道窗前嘻玩，甲失手将乙推 出窗外，重重地从高达20米的四楼摔下，当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔 直往外流。在这里我给同学们出三个思考题：（1）第一步应该怎么做？ （ 2）甲失手致伤乙，算不算犯罪？ （ 3）如果甲构成犯罪，犯什么罪？结果应是（1）尽快送附近医院或是拔打12

5、0急救电话，治疗伤者，同时报警。甲的行为算不算犯 罪，前提是如果鉴定部门确定为重伤，且甲的年龄已满16周岁，首先是甲的这种行为构成犯罪，其次违反了刑法第四章侵犯公民人身权利、民主权利罪第 二百三十五条，过失伤害他人致人重伤，处三年以下有徒刑或拘役。这个案例要 考虑两个问题：一是受害人的伤势，如果是轻微伤，构成治安违法，如果是轻伤， 则是自诉案件，适用刑法。再次就要考虑的是刑事责任年龄的问题。 所谓刑事责 任年龄，就是指对犯罪后果承担刑事责任的法定年龄。我国刑法第十七条规 定，已满16周岁的人犯罪的，应负刑事责任。同时刑法第十四条规定，已 满14周岁不满16的人犯故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡

6、、强奸、抢劫、贩 毒、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。所以在这个案件中，如果甲不满 16周岁，不构成犯罪。因为他是过失伤害，而不是故意伤害，但是甲的监护人 将承担治疗费用和行政处理。这里我特要提醒违法和犯罪不是同一个概念。首先 违法是指违反法律、法规禁止做的及不允许做的或是应当做的而不去做的行为。 犯罪是指触犯刑法，严重危害社会，依照刑法应当追究刑事责任的行 为。其次违法行为主要表现在违反治安管理的行为，触犯的法律是 中华人民 共和国治安管理处罚条例0犯罪触犯的是刑法。第三，按照治安管理 处罚条例，对违法行为的处罚种类有治安警告、治安罚款、治安拘留。按照刑 法对犯罪分子处罚分为主刑和附加

7、刑，主刑有管制、拘役、有期徒刑、无期 徒刑、死刑。附加刑有罚金、剥夺政治权利，没收财产。从以上我给大家介绍的有关法律常识和案例分析，违法不等于犯罪，犯罪必定违法，无论是违法与犯罪，同学们都不能触犯，要从点滴做起，从遵守校纪、 校规入手，做学法守法的好学生、好公民，禁止对老师的教育置若罔闻，否则就 可能走上犯罪道路。（五）、怎样区分打架还手和正当防卫：刑法第二十条规定”为了使国家，公 共利益，本人或者他人、财产和其他权利免受正在的不法侵害， 而采取的制止不 法侵害的行为，对不法侵害人人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任”。现实生活中，人们经常遇到这样的情况，双方打了架，后动手的一方总说自己是

8、 在正当防卫，那么，双方打架后动手的一方是正当防卫吗？ 一般说来， 打架后动 手的一方不属于正当防卫，这是因为正当防卫第一要件是必须针对不法侵害行为 正在进行时，它包括有社会危害性的一般违法行为和犯罪行为， 对这些行为如果 不采取防卫行为，停止侵害，将会对社会，人身等造成重大伤害。打架还手就不 同了，甲动手打了乙，乙完全可以通过合法途径解决。 最佳的解决方法是学生应 及时报告老师，公民可以报警，没有必要动手还击，动手还击引起互殴，不利于 社会主义法制和社会秩序。所以两人打架，不论何方被打致伤，还手的一方一般 不算正当防卫。如果因还手打架而使事态恶化，不论是先动手造成的还是后动手 造成的，对方都

9、要负法律责任，但如果遭到对方的非法暴力侵害，比如先动手的 一方拿棍子或凶器施暴，你就应尽快避开，脱离危险，并报告老师，但却不可以 正当防卫为借口打人，把事情闹大。任何时候都不能施暴。不论有理还是无理。我这里有一个案例，2004年8月1日晚，两名男性乘客搭乘黄某的出租车至某 超市旁时，持刀逼住黄某从其身上抢走现金 200余元和一部手机，将车钥匙丢出 窗外后下车逃跑。黄某拾回钥匙后，两男子已不知去向。黄某开车寻找，发现抢 钱那两个人正要坐一台摩托车逃走。黄某便用出租车车头撞摩托车前轮，两男子 跳下车逃跑。黄某继续驾车追赶，将其中一人逼在一处栏杆内。黄某在车内见这 名男子手持尖刀在晃动，双方僵持了约

10、 10秒钟左右，这名男子又跑。黄某驾车 将其撞倒，致其失血性休克死亡。后黄某拨打1 1 0报警。此案例出租车驾驶员不属正当防卫，被法院因故意杀人罪被判刑。在法庭上黄陈述时，还在讲是正 当防卫，法庭驳回了他的诉讼请求。防卫过当，也要负法律责任。面对不法侵害只要控制得住就行，那是某一年一个夏天的晚上，四合乡安墩 村一户姓田的人家菜地里被一个小偷偷走两斤辣椒， 一斤西红柿，被姓田的发现， 他邀了四五个人，悄悄地将其逮住，对其殴打并致死。后姓田的依法被逮捕并刑 事附带民事赔偿。从这个案例来看，小偷偷东西是违法的，他应该受到处理。但 不应该被打，他所触犯的是国家的法律，你没有权利对他殴打并致死，生命是至

11、 高无上的。任何人都没有剥夺生命的权利。即使判处死刑，也要经严格的司法程 序，并报经最高人民法院核准。（六）、遇到什么情况拔打110。110系公安机关统一使用的报警电话，可以寻求警方的紧急救援，尤其是对 正在进行的违法犯罪，可以拔打。现在交通事故 112、火警119、与110三台合 一了。拔打以上三类电话时，要冷静不要慌乱，最好用普通话，向值班民警说明 发生了什么案件以及案发时间，地点，当时的情况，尤其是案发现场及犯罪分子 逃离方向，乘坐的交通工具及类型号牌，便于公安机关调配警力，指挥较近的公 安机关民警出警，及时处置。但要说明的是110是一个指挥机关，他不担负出警 任务。（七）、在校园内有人

12、向你要钱要物怎么办？同学们在本校内被人强要钱物的 情况虽然比较少，但有些同学遇到过。向你施加威胁的有本校的学生， 也有外校 混进来的学生。本校的往往是那种沾染了不少恶习的行为习惯较差的同学，你认识他，或是半熟脸，你能从别人那里问出他是谁。他让你给钱，给他烟，或是你 的其它物品，不然就说要打你，他敢在学校内做这种事情就不怕老师吗，就不怕学校处理他吗？是不是胆子太大了。我看，“同学们并不是他胆子大，而是他利 用你胆小怕事，他觉得你不敢对抗他，不敢声张告诉老师，给了钱、物、免得以 后找荏，受欺负，其实他心里虚得很。”面对这样的事情，该如何解决呢？ （1）应该大声拒绝，不行，我凭什么给你！要正气压住邪

13、气，我跟老师说去。（2）看看自己视野中有没有老师和正义感的同学、 同时大呼，使他不敢轻举妄动，记住 千万不要胆小，软弱在此是一文不值。也用不着和他动手，如果动手一是你显得 不文明，二是你也容易吃亏。毕竟寡不敌众。在校外，时常有一些不三不四的社 会青年，他们都是本地的流失生和已经毕业的人，他们和坏孩子相互勾结，狐假虎威专欺负软弱的同学，记住（1）当你遇到这种情况时，,先要拒绝和不认识的 人答话，（2）如被强行栏下，要义正辞严说我没有钱，同时找机会迅速离开，（3） 如果再不让我走，我就报警，他是不敢打你的，一旦打你，那就犯了抢劫罪，就 会受到法律的严惩，法律是无情的！（八）青少年学生怎样做个遵纪守法的好少年1、要有远大的共产主义理想，要有正确的人生观和价值观不能贪图享受，追求金钱；2、要认真学习各种科学文化素质和法律知识；3、养成自觉遵纪守法的习惯；4、自觉抵制各种不良的诱惑；5、青少年要学会保护自己。雕庄中学教导处2009/12/3