09年中考冲刺强化训练-文言文阅读部分

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1、2009 年中考冲刺强化训练-文言文阅读部分一、三峡1自三峡七百里中，两岸连山，略无阙.处；重叠嶂，隐天蔽日。自.非亭午夜分，不见()月。2至于夏水襄陵，沿()阻绝。或.王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔()风不以疾也。3春冬之时，则素湍.绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞()其间。清荣峻茂，良多趣味。4每至晴初霜旦，林寒涧肃.，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝.。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”1 1、根据课文，在文中括号里填字。2 2、 解释文中加点的词。(1 1)略无阙处：(2 2)自非亭午夜分：(3 3)或王命急宣：(4 4)素湍绿

2、潭：(5 5 )林寒涧肃：(6 6)哀转久绝：3 3、翻译下面的句子。(1 1 ) 虽乘奔御风不以疾也。译文：_(2 2 )清荣峻茂，良多趣味。译文：_(3 3 )高猿长啸，属引凄异。译文：_(4 4 )巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。4 4、 文章段总写_描述了 _ 地势。5 5、 段写_分别写出了三峡_ 、 _ 、_四季变化的不同奇景，突出了三峡 _总的特征。6 6、 第段写三峡_ ;第段写三峡_;第段写三峡 _。7 7、 ( 1 1 )表现群山高峻的句子是 _ 。(2 2 )表现水流急速的句子是 _ 。(3)(3) 表示春冬之际水清流缓的句子是 _ 。(4)(4)_表示秋境凄清萧瑟的句子

3、是 _ 。8 8、 文章末尾引用渔者的歌词，其作用是 _9 9、 写出文中千古传诵的佳句： _ 、_。1010、 找出两个写山的四字短语： _ 、_;找出两个写水的四字短语： _ 、_。二、陋室铭山不在高，有仙则名。水在不深，有龙则灵。斯 .是陋室，惟吾德馨.。苔痕上阶绿，草色入帘 青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍 .之劳形。南阳诸葛庐, 西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？1 1、解释文中加点词语。(1 1 )斯()(2 2 )馨()(3 3)案牍()(4 4)劳形()2 2、 用将选段分为三层。3 3、 点明全文主旨的句子是 _4、 结尾点题句是 _ ，译文是

4、_。5 5、 用原文语句回答问题。(1)(1)表现陋室主人交往之雅的句子是 _(2)(2)作者认为陋室不陋原因的句子是 _(3(3 )写主人生活环境清雅的句子是 _(4)(4) 写出本文中你最喜欢的一个对偶句： _(5)(5) 表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是 _三、爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃.。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不 染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓.不枝，香远益.清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲 之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。1 1、解释下列

5、语句中加点的词。可爱者甚蕃.()濯清涟而不妖()不蔓不枝()香远益清()2 2、 将“菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？ ”翻译成现代汉语。译文：_3 3、 理解填空。(1)第 1 1 段中描写莲花高洁、质朴的语句是 _ ,描写莲花正直的语句是 _ 。(2 2 )短文以莲为写作对象，写菊、牡丹的目的是 _(3)(3)从上下文连贯的角度看，第 2 2 段结尾句“牡丹之爱，宜乎众矣”应放在“莲之爱，同予者何人？”的前面，作者将它放在结尾的目的是 _4 4、短文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发，可现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”。对这两种观点，你是怎样看

6、待的？请简述理由。四、小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石 以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游 者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。1 1、给下列加点字注音。(1)篁竹()(2 2)翕忽() (3 3)参差()(1) 斗折蛇行：_(2) 凄神寒骨：_4 4、 按原文回答问题。(1 1 )

7、点明小石潭方位的句子是 _(2)“我”发现并寻到小石潭的经过是 _(3 3 )点明小石潭水的特征的句子是 _5 5、 翻译下列句子。(1) 隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。译文：_(2) 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。译文：_(3) 以其境过清，不可久居，乃记之而去。译文：_6 6、 作者通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现怎样的思想感情？五、记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念.无与为乐者，遂.至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。1 1、解释文中加点的词

8、。念：遂：盖：2 2、选文共分三层。第 1 1 层：记事，交代_第 2 2 层：写景，写_第 3 3 层：抒情，抒发了 _3 3、 贯穿全文线索的是 _，描写月夜庭中景色的句子是 _4 4、本文结尾两句表达了作者怎样的心情？怎样理解作者这种心情?六、生于忧患，死于安乐1舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里 奚举于市。2故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以_动心忍性，曾益其所不能。3人恒过，然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻.。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。4然后知生于忧患，

9、而死于安乐也。1 1、 诵读文言文，要注意句中的停顿。用“/ /”画出下面句子中该停顿的地方。饿其体肤，空乏其身2 2、解释文中加点词的意思。(1 1 )曾_(2 2)恒_ ( 3 3)喻：_3 3、翻译文中画横线的句子。(1)天将降大任于是人也。译文：_(2)所以动心忍性。译文：_(3)入则无法家拂士，出则无敌国外患译文：_4 4、文中第段中列举了六位历史人物的事迹，其共同点是(用自己的话概括回答)：5 5、 文章的中心论点是 _。6 6、 孟子在两千多年前就警示人们要有忧患意识。两千多年后的今天，“生于忧患，死于安乐”这句名 言能引起你什么样的共鸣？八、邹忌讽齐王讷谏(邹忌)于是入朝见威王

10、，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。 ”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市七、曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间 焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧.，民 弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 ”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱， 虽不能察，必以情

11、。”对曰：“忠之属也。可以.一战。战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可”。齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣”。遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国， 难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”1 1、 文章选自。作者相传是 _ ,他是_时期的人。2 2、 解释文中加点的词。(1)_间：_ (2 2)鄙：(3)_徧_ (4 4)可以3 3、 把下面的句子译成现代汉语。(1 1 )一鼓作气，再而衰，三而竭。译文：_(2) 夫大国，难测也，惧有伏焉。译

12、文：_4 4、 “十年春，齐师伐我”这句话除了交代战争发生的时间外，还指出了_和_ 。5 5、 曹刿认为“可以一战”的条件是“忠之属也”，那么，“忠之属也”的实质是 _6 6、 鲁庄公先要追赶齐军，刿曰：“未可。”后来他又说：“可矣。”他认为“可矣”的原因是(用原文回答)_ 。7 7、 第 2 2 段的主要内容可以概括为 _ 。8 8、 第 2 2 段通过写曹刿的言行，在于表现曹刿 _ 。9 9、 第 3 3 段的内容可以概括为 _ 。1010、 文章结尾一段表现了曹刿哪些方面的才能？1111、写出第 1 1 段文字所表现出的曹刿的两个思想观点。(用原文回答)(1)_(2)_朝，闻寡人之耳者，

13、受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲 言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。1 1、朗读下面的句子，语气停顿有误的一项是（）B B、臣之妻/ /私臣，臣之妾/ /畏臣D D、上书/ /谏寡人者，受/ /中赏以：_刺：_期年：_朝：_（1 1 ）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。译文：_（2 2）此所谓战胜于朝廷。译文：_4 4、文中说“王曰：善。”这里的 “善”表明了解齐威王什么态度？5 5、从文中看，齐威王最终能使齐国“战胜于朝廷”，达到“大治”的原因是什么？这给我们带来了什么启示？请结合你的生活体验，简要谈谈你的看法。九、桃花

14、源记（一）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。_悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。1 1、 解释加点的词语。（1 1）便舍船（）（2 2）渔人甚异.之（）（3 3）欲穷其林（）（4 4 ）屋舍俨.然（）2 2、 描写桃花源美丽景色的句子是（用原文回答） _3 3、渔人是怎样发现桃花源的？（用书中原文概述）答：_A A、臣/ /诚知/ /不如徐公美C C、今齐地方/ /千里，百二十/ /城2 2、 解释下面句中

15、加点的词。（1 1）皆以美于徐公（2 2）群臣吏民能面刺.寡人之过者（3 3 ）期年之后（4 4）皆朝于齐3 3、 把下面的句子翻译成现代汉语。4 4、描写桃花源人生活环境和幸福生活的语句是5 5、桃花源的山洞口位置是 ( (用自己的语言表达) )_6 6、 翻译下列各句。(1)缘溪行，忘路之远近。译文：_(2)复前行，欲穷其林。译文：_(3 3 )阡陌交通，鸡犬相闻。译文：_(4 4 )黄发垂髫并怡然自乐。译文：_7 7、 据此文写出三个成语： _ 、_ 、_。8 8、 文中划线句子从哪些方面描写了桃花源中美好的生活画面？请用简洁的语言概括出来。桃花源记(二)见渔人，乃大惊，问所从来，具 答

16、之，便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境.，不复出焉，遂与外人间隔。 _, _ 。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”3 3、翻译下面的句子。(1) 见渔人，乃大惊。 _(2) 此人一一为具言所闻，皆叹惋。4 4、按要求填空。(1) 表现“村人”热情待客的句子是 _(2)说明“村人”来桃花源的原因的句子是 _(3)说明“村人” “不知有汉，无论魏晋”的原因的句子是 _(4 4 )桃源人皆叹惋的原因是什么？( (用自己的语言表达) )(5)(5) 桃源人“见渔人乃大惊”，这样写的目的是什么?5 5、用一句话来

17、概括这段文字的内容。至其家，皆出酒食。停数日,1 1、 解释加点的词语。(1 1)具答之()(3)延.至其家()2 2、 补上画横线处的句子，并翻译。(2)咸来问讯()(4)来此绝境 ()6 6、陶渊明生活在一个战乱纷繁、生灵涂炭的时代，去卩为什么在这里虚构了一个与黑暗现实相对的美好社会？十、岳阳楼记（一）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻 唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情

18、， 得无异乎？若夫霍雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，檣倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宏 辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月

19、十五日。1 1、 范仲淹是_（朝代）政治家、 文学家，我们学过他的一首词是 _。2 2、 解释下列句中加点词在文中的含义。（1 1 ）增其旧制.（）（2 2） 属予作文以记之（）（3 3） 前人之述备.矣（）（4 4） 去国怀乡（）3 3、 第 3 3 段、第 4 4 段具体表现迁客骚人的览物之情。请结合这两段内容，分别以“悲”和“喜”为首 字，写一组不少于五言的对偶句。4 4、 范仲淹借此文委婉地表达了对友人滕子京的劝勉，结尾作者发出“微斯人，吾谁与归”的感叹。 就全文来看，这句话有什么言外之意？答：_5 5、 “政通人和，百废具兴”；“不以物喜，不以已悲”；“先天下之忧而忧，而天下之乐而乐

20、”。这三句话因其文质兼美而脍炙人口，请选择你感受最深的一句， 结合岳阳楼记和自己的生活谈一谈你的体会。岳阳楼记(二)嗟夫！予尝求.古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以.物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处 江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 乎。噫！微.斯人，吾谁与归？1 1、解释下列加点的词。求：_ 微：_以：_2 2、 下列句中的“异”与“或异二者之为”中的“异”意思相同的一项是()A A、渔人甚异.之B B、使内外异.法也C C、独在异乡为异客3 3、翻译下面的句子。(1 1 )先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。译文：_(2 2

21、)不以物喜，不以已悲。译文：_4 4、具体写“迁客骚人” “以物喜，以已悲”的句子是什么？以物喜：_以已悲： _5 5、本段中表现古仁人旷达胸襟的句子是 _6 6、表现范仲淹政治抱负的一句是 _十一、鱼我所欲也鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍.生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得.也；死亦我所恶， 所恶有甚于死者，故患.有所不辟.也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚 于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而不为也。是故所欲有甚于生 者，所恶有甚

22、于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴.尔而与之，乞人不屑也。万种则不辨礼义而受之，万种于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？向为身死而不受， 今为宫室之美为之； 向为身死而不受，今为妻妾之奉为之； 向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之： 是亦不可以已乎.？此之谓失其本心.。1 1、解释句中加点词的含义。(1 1 )舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得.也舍：_苟得：_(2 2 )所恶有甚于死者，故患.有所不辟.也患：辟：(3 3 )向为身死而不受乡：(4 4)是亦不可以已乎.已乎：

23、?此之谓失其本心.本心：（5 5）蹴尔而与之蹴：_2 2、用现代汉语翻译下列句子。（1 1 ）鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。译文：_（2 2）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。译文：_（3 3）蹴尔而与之，乞人不屑也。译文：_（4 4）万钟则不辨礼义而受之。译文：_3 3、 从全文看，本文先后运用了 _ 论证和_ 论证的方法，有力地证明了当义和生不能两全时，应舍生取义这一观点。生活中有许多人将这个观点奉为行为的准则，请你根据对这个观点的认识，列举一个奉行这种准则的事例，加以简要阐述。（要求：举例典型，叙议结合）4 4、 作为继孔子之后著名的儒家大师，孟子为我们留下了许多富有哲理性的名

24、言。请根据自己的积累，试写出其中的两条。（不得从本文中选取）a a、 _b b、 _5 5、作者在文中赞扬和批评了怎样的人？各用一个成语来回答，并谈谈你的看法。赞扬了 _ 的人，批评了 _ 的人。看法：_2009 年九年总复习文言文阅读部分参考答案一、 三峡1 1、曦 溯 御 漱 2 2、（ 1 1）同“缺”，这里是中断的意思 （2 2）如果 （3 3）有时 （4 4） 急流的水（5 5）寂静（6 6）消失，停止 3 3、（ 1 1）即使骑上最快的马，驾着风，也没有这样快。 （2 2）泉不 清澈，树木繁茂，山峦高峻， （这些实在）很有趣味。（3 3）（高山上）经常有猿猴的声声哀鸣，泪水就沾湿了

25、衣裳。4 4、三峡的山峰高谷深的险要 5 5、江水 夏季 春冬 秋季山高水险 6 6、夏季水势之盛和水流之急 春冬之时清幽的景色秋季肃寒凄凉的景色 7 7、（ 1 1） “重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月” （2 2） “朝发白帝，暮到江陵”（3 3） “素湍绿潭，回清倒影”（4 4） “林寒涧肃，高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”8 8、衬托“晴初霜旦”之时，“林寒涧肃”的凄凉情景 9 9、“巴东三峡泪沾裳” 1010、重岩叠嶂 隐天蔽日 素湍绿潭 清荣峻茂等二、 陋室铭1 1、这 香气，指品德高尚 官府的公文 使身体劳累 2 2、山不在高有龙则灵。IIII 斯是陋室无案牍之

26、劳形。I I 南阳诸葛庐3 3、“惟吾德磬” 4 4、“何陋之有” 有什么简陋的 5 5、（ 1 1）“谈笑有鸿儒，往来无白丁”（ 2 2） “惟吾德磬” （3 3） “苔痕上阶绿，草色入帘青”（4 4）略（5050 “无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”三、 爱莲说1 1、多 洗涤 长蔓（牵牵连连）更加 2 2、对于菊花的爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的爱，像我一样的还有什么人呢？3 3、（1 1） “出淤泥而不染，濯清涟而不妖”“中通外直，不蔓不枝” （2 2）衬托莲花的高洁可爱（3 3）引人注意和思考，突出作者的写作目的4 4、略（提示：针对某 一种观点或将两者结合起来谈均可，但必须扣住“

27、人与环境”的关系)四、小石潭记1 1、huhu digdig (2 2) x xi(3 3) c c 1212、发现小石潭的经过和小石潭的概貌小石潭的奇趣 鱼水 潭中气氛和作者感受 3 3、( 1 1)像北斗星一样像蛇一样(2 2)使凄凉 使寒冷 4 4、( 1 1) “从小丘西行百二十步” ( 2 2 ) “隔篁竹，闻水声，伐竹取道”(3 3)“水尤清洌” 5 5、 ( 1 1)隔着成林的竹子，听到水声，好像人身上佩带的玉佩玉环发出的声音，心里非常高兴。( 2 2)潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。( 3 3)由于那个地方过于僻静，不能再呆下去，就记下了这次游小石潭的

28、情况，然后回去了。 6 6 、意在表现孤寂悲凉的思想感情五、记承天寺夜游 1 1 、考虑，想到 于是，就 原来是 2 2 、赏月散步的时间， 原因 月下庭中景物 对 月光、竹柏疏影的感触 3 3、月 “庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也” 4 4 、既有欣喜愉悦， 又有落寞孤寂的心情。这是因为苏轼政治上失意，内心苦闷，才纵情山水，在江山月夜中找到美景寄托自 己的苦闷；另一方面大自然给了作者无穷的愉悦，令作者陶醉，远离人间世俗，使作者感到了世人难以得 到的满足和自慰。六、生于忧患，死于安乐 )(一) 1 1 、饿其 / / 体肤，空乏 / / 其身 2 2 、( 1 1 )同“增”，增加

29、 ( 2 2)常(常常) (3 3)了解(明白) 3 3 、( 1 1)上天将要下达重大使命给这(样的)人。(2 2)用艰苦磨炼的方式来惊 动他的心，使他变得坚韧。(3 3)(国家)内部如果没有坚持法度和辅佐群王的贤士，外部如果没有适度国 外患 4 4、经历艰难困苦之后才成就了不平凡的事业5 5 、生于忧患，死于安乐 6 6 、如“磨难对人的成长具有重要作用” ，“要有忧患意识，不要贪图安乐”等(言之成理即可) 。七、曹刿论战 (一) 1 1 、左传 左丘明 春秋 2 2 、( 1 1 )参与 ( 2 2)鄙陋，指目光短浅( 3 3)同“遍” ，遍及、普遍( 4 4)可凭借 3 3 、( 1

30、1 )第一次击鼓时士气振作，再一次击鼓时士气减弱，到 第三次击鼓时士气已经消失。 (2 2)齐是大国，难以摸清(他们的情况) ，怕的是有埋伏。 4 4、作战对象 战 争性质 5 5 、取信于民 6 6 、“吾视其辙乱，望其旗靡” 7 7 、写长勺之战的概况 8 8 、临阵从容，胸 有成竹，善于把握时机9 9 、曹刿论述战争取胜的原因1010 、作战中善于把握战机，注重观察敌情，做到知已知彼。 1111、 ( 1 1)“肉食者鄙，未能远谋” 。(2 2)“忠之属也(指“小大之狱，虽不能察，必以情” )。 可以一战。”八、邹忌讽齐王讷谏 1 1、 C C 2 2(1 1)认为( 2 2)指责 (3

31、 3)满一年 (4 4)朝见 3 3 、 (1 1)在公共场 所批评议论(我的过失) ，传到我耳朵里的可得下等奖赏。 (2 2)这就是所说的在朝廷上战胜(别国) 。 4 4、 表明了齐王对邹忌劝谏的肯定(或“赞同” )(或表明了齐王接受邹忌劝谏的态度) 5 5 、第一问原因是： 一是有邹忌这样的敢于直谏且善于劝谏的忠臣，二是齐威王善于采纳群言。九、桃花源记(一)1 1、( 1 1)放弃(2)认为奇怪(3 3)穷尽，走到尽头(4 4)整齐的样子2 2、“夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷”3 3、缘溪行，忽逢桃花林复前行，欲穷其林林尽水源，便得一山，山有小口从口入复行数十步，豁然开朗。4

32、4、“土地平旷鸡犬相闻”“黄发垂髫，并怡然自乐” 5 5、位于武陵一条两岸都是桃花林的小溪的水源处 6 6 、(1 1)顺着小溪往前 行，忘了路程的远近。( 2 2)又往前走，想要走到那片桃树林的尽头。( 3 3)田间小路交错相通， (村落间)能听到鸡鸣狗叫的声音。(4 4)老人和孩子都很快乐高兴。7 7 、世外桃源 落英缤纷 害豁然开朗 8 8 、优美的自然环境；安定祥和的社会环境；百姓自由快乐的生活情形。(二) 1 1 、(1 1 )详尽 ( 2 2)都 ( 3 3)请 ( 4 4)与世隔绝的地方 2 2 、问今是何世，乃不知有汉，无论魏 晋 问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说

33、魏晋了。3 3、( 1 1 )看见渔人，竟然非常吃惊。( 2 2)这个人为他们详尽地介绍了自己所听到的事，他们都感到惋惜。4 4、(1 1)“便要还家，设酒杀鸡作食” ；“余人各复延至其家，皆出酒食” (2 2)“先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境”(3 3) “与外人间隔” (4 4)他们为桃源外的世界如此动乱、如此黑暗而叹惋，为桃源外的人一直过痛苦生活而叹惋。(5 5)为了显示桃源与世隔绝久远。 5 5、写渔人到桃花源中做客及辞去的经过。6 6 、作者以此寄托自己的政治理想，表达对美好生活的向往；反映了人民摆脱压迫和剥削的愿望。十、岳阳楼记 （一） 1 1、北宋（或宋朝） 渔家傲 2 2、（

34、1 1）规模（ 2 2）同“嘱”（嘱托）（3 3）详尽（ 4 4） 离开 3 3 、意思对即可。 例（ 1 1）悲阴风怒号，喜渔歌互答。例（ 2 2）悲景色阴晦，喜天光晴明。 4 4 、作者 一方面希望滕子京具有古仁人之心，志存高远；另一方面也含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟 和远大抱负。 5 5 、任选其一即可。谈体会既要联系原文，又要结合自己的生活。如选第一句可围绕政治理 想来谈，选第二句可围绕旷达胸襟来谈，选第三句可围绕远大抱负及民族责任感来谈。言之成理即可。（二） 1 1、探求 没有 因为 2 2 、 B B 3 3 、（1 1）在天下人忧虑之前先忧，在天下人快乐之后才乐。 （

35、 2 2）不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。4 4 、“心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋”“去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲” 5 5 、“不以物喜，不以已悲” 6 6 、“先天下之忧而忧，后 天下人之乐而乐”十一、鱼我所欲也 1 1、放弃；苟且取得，这里是“苟且偷生”的意思（缺少“苟且偷生”不算对）（ 2 2）祸患，灾难； “辟”通“避” ，躲避（ 3 3）“乡”通“向” ，从前（ 4 4）停止，放弃；天性，天良（ 5 5）践踏或 踩 2 2、（ 1 1）鱼，是我所喜爱的，熊掌，也是我所喜爱的。（2 2）不仅贤人有这种本性，人人都有，不过贤人能够不丧失罢了。 （ 3 3）用脚踢着（或踩过）给别人吃，乞丐也不愿意接受。（ 4 4）（有人见了） “万钟”的优厚俸禄却不辨是否合乎礼义就接受了。 3 3 、道理 举例 示例；南宋末年，文天祥组织力量坚决抵抗外 来入侵，失败被俘后，面对元朝的威逼利诱毫不动摇，视死如归，最终被杀，他这种高尚的民族气节和为 正义献身的精神是永远值得后人学习的。4 4、示例：a a、生于忧患，死于安乐。B B、得道多助，失道寡助。5 5、舍生取义 苟且偷生（见利忘义） 看法：言之有理即可。