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1、扩展语句与压缩语段讲义（三）扩展语句与压缩语段讲义（三）马祥勇4、增添语句，消除歧义。有的话如果孤立起来看，可以有不同的理解，放在一定的上下文里，就明确了。考查实质在于把表意不明的语句意义表达明确化， 即要求考生提供情境，消除句子歧义。例 4、请在下面的句子或前面或后面的横线上加些话，使原句的意思明确。 _ 他正在上课 _ 。 _ 他正在上课 _ 。解析：他正在上课是一个表意不明的句子， 命题者要求考生提供不同情境， 确定上课的分别指老师和学生。这是命题的实质，抓住实质便容易添加语句。参考答案：张彦同学又没交作业，他正在上课，下课后麻烦你把它叫到我的办公室来。王老师的爱人来找他，他正在上课，你
2、接待一下。5、名句或广告等鉴赏型。此种题型实质上是要求对古代诗歌中的名句或箴言警句、广告等以鉴赏的方式进行扩展。例 5、请对海上生明月，天涯共此时从艺术手法方面进行赏析，写一段不少于50 字的话。解析：此题与古代诗歌鉴赏密切相连，着重考查考生对古代诗歌的鉴赏能力。参考答案：海上生明月不着一奇字，却自然具有一种高华浑融的气象。天涯共此时由景入情，不知多少佳人，夜不成寐，托月相寄悠悠情思。压缩语段的考查题型主要有以下几种。1、给概念下定义。比如2005 年北京春季高考第22 题。要求从材料中提取要点，整合成一个单句，对基因棉花作一解说。复习这类试题时要理解下定义的两种表述方式（XX 是XX ，XX
3、叫做XX ）、语句的组成形式（被定义概念属+种差）。做题时首先筛选文章的重要信息，找出概念间的属性、种差内容，然后根据要求的字数和句式（一般要求写单句）组织语言。2、压缩新闻消息。这是高考中常考的题型，做这类题要抓住两点，首先要了解新闻的倒金字塔结构，其次要抓新闻价值。比如2005 年福建卷第18 题请为下面消息拟一条导语。（不超过40 字）（3 分）最近，法国科学研究中心和欧洲南方天文台说，天文学家去年利用位于智利的超大望远镜拍摄到另一个太阳系行星的照片。这颗系外行星的体积是太阳系最大行星（木星）的5倍，温度是它的10 倍。这颗系外行星围绕一颗年轻的棕矮星运动。但棕矮星与行星很难区分。天文学
4、家早先说过他们发现了一个距离地球230 光年的物体围绕棕矮星运动，亮度仅为后者的 1/100。但他们不能确定这个物体是一颗棕矮星，还是绕棕矮星运行的系外行星。可今年早些时候的观测报告根据它一年来的运动轨迹证明，该物体确实是系外行星。这也是迄今为止第一次拍到系外行星的照片。解析： 本题考查的是考生对语段压缩的能力。导语， 从某种意义上来讲，是一种对信息高度概括的开头。往往采用一个单句或复句将时间、地点、事件的发生者、起因、影响等交代清楚。而本题的新闻价值在相信而不在发现，很多考生在答题时遗漏相信二字而造成失分。判断新闻价值的标杆便是新闻的时效性，也就是说， 新闻中发生最晚的事件便是最具有新闻价值的事件。【参考答案】 ： (示例 )欧洲科学家最近表示，他们相信自己第一次拍到了另一个太阳系的行星照片。3、压缩手机短信和拟写电报稿。手机短信是近几年来发展比较迅速的信息交流形式，手机打字速度慢，传输文字信息有限制，这就要求传输信息时可以用较短的语句表达比较完全的内容。电报的特点是简明，扼要，拟写电报稿时既要简明，又要把意思表达清楚，这就要求能够筛选出重要信息，用单个词语的意思表达完全的内容。
《扩展语句与压缩语段》讲义
