旗袍美术教案设计

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1、旗袍美术教案设计旗袍美术教案篇一：手工旗袍制作教学大纲【课程名称】手工旗袍制作【适用专业】全院所有专业【教师简介】王桂明，1962年5月10日生于四川达县，手工旗袍世家。曾担任晋江“锦裳”多年的工艺师。出版多本旗袍相关教程文章，多项民间手工艺技术发明者。1 前言11课程性质本课程是面向全院所有专业开始的一门兴趣选修课，其目的是为了更好的传承手工旗袍技艺这种非物质文化，因为中国是具有丰富文化及传统的国家之一。在数千年文明和历史的积淀下，蕴藏着很多的遗迹，这些遗迹记载了我们的过去，也揭示了我们的未来。通过非物质文化遗产的教育传承，不仅是一种被长期忽视的民族民间文化资源进入主流教育的过程，一种民族古

2、老生命记忆的延续，同时，也是一个对民族生存精神和生存智慧及活态文化存在的认知过程，是一个更具人性发现和理性精神的民族文化整合过程。学生通过学习手工旗袍这个最具代表性的技艺，让学生了解中国传统文化的发展，认识非物质文化遗产的魅力，传承非物质文化遗产技艺。12课程设计思路本课程以学生掌握继承手工旗袍这个非文化物质遗产为目的，通过对京式旗袍、海派旗袍、龙凤旗袍等样式的手工缝制，了解不同式样旗袍的发展历史，认识其传统工艺，掌握其缝制技艺。2 。课程目标（一）知识教学目标掌握手缝工艺在各式旗袍中的应用，拓宽学生的手缝技艺。（二）能力培养目标1 。基本掌握各种手缝工艺。2 。掌握京式旗袍的手缝技艺。3 。掌握海派旗袍的手缝技艺。4 。掌握龙凤旗袍的手缝技艺。（三）思想教育目标1 。具有积极思考、勇于探索的创新精神。2 。树立实事求是、勤奋务实的学风。3 。提高职业道德意识和品德修养。4 课程内容和要求5 实施建议4。1教学建议任课教师选用具有从事手工旗袍缝制经验的手工匠大师担任教学任务。6 。2教学评价以学生完成各式手工旗袍的成品效果及其综合阐述其制作要领来进行评判。其中旗袍的成品效果占70%，综合阐述其制作要领占30%。3课后阅读资料龙凤旗袍手工制作技艺等