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1、幼儿园小班汇报方案方案一：幼儿园小班汇报方案主题：学期教学成果及特色展示时间： 20xx-7-30 下午 3:00地点：小五班教室分工： xxx 负责主持活动， xxx 负责奥尔夫音乐活动展示、 音乐播放或弹奏， xxx 负责礼品、物品的发放及家长签到。着装：幼儿：本期新园服；老师： T 恤园服。目标：1. 以竞赛形式向家长展示幼儿本期学习成果。2. 密切家园联系，增进家园交流及亲子感情。准备：1. 奥尔夫音乐活动2. 题目卡（幼儿的节目单或家长的节目） 、鼓、花、打击乐 器3. 幼儿歌舞节目及个别家长节目4. 幼儿礼物、幼儿教材、本期家园联系本及幼儿发展评估表流程：1集体舞蹈：数鸭子（幼儿分
2、两组入场）2以竞赛形式展示所学歌表演以及特色音乐活动3亲子游戏：击鼓传花我们中国有许多传统游戏，现在我们来玩个击鼓传花 玩法和规则大家都很熟悉，花落谁家，谁就回答主持人指定 的题目，游戏开始。4颁发礼品、本期幼儿教材及家园联系本附幼儿节目单 小组歌表演： 小娃娃、 大西瓜、 两只小小鸭、 刷牙歌、 小猪、 爱哭的孩子不是我、小小蛋儿把门开、我家有几口、我是一 只小茶壶等。集体舞：数鸭子、找朋友、拉拉手、哈哈笑。儿歌及弟子规：我家有几口、数一数、炊事员、朋友越多越 快乐、绿色的世界、画一画、弟子规。方案二：幼儿园小班汇报方案时间： 20xx-1-28 下午 3:00地点：草莓班教室活动目标：1.
3、 向家长展示幼儿本期学习成果2. 密切家园联系，增进家园交流及亲子感情。活动准备：一：家长准备工作：1. 每位家庭准备各种颜色的毛线在当天活动时带来幼儿园 和孩子们一起粘贴毛线画。2. 每位家庭准备各种水果和零食（不要太多）当天活动带来 和班上孩子们一同分享。二：班级准备工作：奥尔夫音乐、字卡、歌曲、古诗、幼儿 奖状、幼儿教材书。活动过程：一：集体表演：2. 识字卡 二：分组表演：1. 歌曲：动物大声叫 . 亲亲 . 找到一个朋友 . 手 在哪里2. 古诗表演：咏鹅 . 登鹳雀楼 . 望庐山瀑布 . 题 西林壁。三：美工毛线贴画亲子美工毛线贴花活动目标：1：让幼儿在家长帮助下完成毛线贴画。2：
4、充分体验制作过程的快乐。活动准备：1：各种颜色毛线 2：剪刀3：双面胶4：简笔画图片活动过程：一、展示师范作品，激发幼儿制作的兴趣二、毛线粘贴画的制作方法。1、出示简笔画图片。2、在简笔画图片上贴上双面胶。3、选择各种颜色的毛线贴画。4、调整，使粘贴上去的线与图片吻合。5、使粘上的线贴的牢固、平整三、发放材料。四、幼儿与家长共同制作。四：分享环节同时颁发奖状及本学期幼儿教材。五：活动结束。方案三：幼儿园小班汇报方案一、背景概述传统的幼儿艺术教育要求通过模仿掌握技能、技巧，现代幼儿艺术教育则强调精神创造的意义；强调艺术活动对幼儿心理发展的影响。我选择了幼儿既感兴趣，又能充分动手动脑 的美术创作活
5、动美丽的色彩，让幼儿自由选择活动内容， 为他们提供丰富的材料、宽松的环境，尊重个体差异，为不 同水平的幼儿考虑。通过手掌拓印、蜡笔涂画等多种美术活 动形式，让幼儿去体验、感受色彩的美丽以及活动带来的愉悦感 二、汇报过程（一）活动目标1、乐意参与印画活动，体验美术活动的乐趣。2、学习用多种手法进行印画，感知色彩、图案的美（二）活动准备1、红、黄、蓝、绿四种调好的水粉色。2、白纸、玩具印章、瓶盖各若干。3、背景音乐三）活动过程1、感知色彩，巩固认识红、黄、蓝、绿四种颜色师：小朋友，今天老师准备了这么多漂亮的颜色，你们认识吗？有了这些漂亮的颜色，你想干什么？2、鼓励幼儿大胆创作师：小朋友，你们的午睡
6、室每人都有一条漂亮的花被子，可 是森林里的小动物却只有白被子，它们想请小朋友帮忙把它 们的白被子变成花被子，你们愿意吗？（1）师示范讲解用印章蘸上自己喜欢的颜色，分散拍印在纸上，用完的材料 要放入原来颜色的盆中，手脏了在抹布上擦干净。（2）幼儿创作（播放背景音乐）教师个别辅导，鼓励幼儿大胆创作。引导个别能力强的幼儿 选择多种材料或颜色创作。为小动物们制作花被子。幼儿自主选择自己喜欢的材料、图 案、颜色印画，印出的都是与众不同的花被子，因此幼儿活 动的兴趣非常高，都能大胆、意愿地进行创作。同时优美的 背景音乐使幼儿在活动中没有压力，感到轻松自如，留下了 愉快的情绪体验。3、引导幼儿用简单的语言表
7、达师：你为小动物印了哪条花被子？你用的什么材料、蘸了什 么颜色印的？觉得画得怎么样？采用幼儿自己介绍的方法， 既发展了口语表达能力，也培养了倾听习惯。同时通过幼儿 对自己作品的介绍，体验成功的喜悦。森林里的小动物看到这么漂亮的花被子很高兴，它们说谢谢 小朋友，你们的小手真能干！三、活动评价1、此活动符合小班幼儿的年龄特点，通过一个活动使幼儿 各种能力得到发展。2、各种绘画工具材料的投放，结合色彩亮丽的水彩颜料开 展美术教学活动，较易激起幼儿活动的兴趣，让幼儿体会作 画的乐趣3、此活动注重以幼儿为主体，为幼儿提供多种材料、颜色 以供选择，有助于幼儿的主动发展，充分体现了尊重幼儿的 原则，使幼儿更乐意参加活动。4、在绘画中的说可使幼儿得到启发和提高，加深幼儿对所 画内容的认识，体验和分享绘画，说画带来的乐趣，可谓一 举两得。
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