爱岗敬业,共铸师魂--师德师风演讲稿

《爱岗敬业,共铸师魂--师德师风演讲稿》由会员分享，可在线阅读，更多相关《爱岗敬业,共铸师魂--师德师风演讲稿（5页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、爱岗敬业，共铸师魂-师德师风演讲稿爱岗敬业铸就教师的灵魂-关于师德师风的演讲。苏联教育家苏霍姆林斯基说 : “教师的人格是教育的基石。我们国家也有一句老话 : “如果一个德才兼备的人不学习，他怎么能说自己是老师呢？ “我认为我们每个老师都应该为我们的学生树立榜样，把阳光传播到孩子们的心中。我们必须首先培养道德。我个子不高，但我努力变得高贵。我也不帅，但是我渴望实现我的事业，因为我是人民的老师。俗话说， “如果你吻了你的老师，你就会相信他。如果你相信它的道路，跟随它的脚步。 “我们提倡拿着教鞭，有老师的形象。拿着红色的笔，拥有一颗爱的心。打破自己的喉咙比行动和树立榜样更好，这样学生会相信你并跟随

2、你。然而，时代的发展不可避免地给各行各业带来一系列新问题，师德问题也不例外。各种关于教师的负面新闻充斥在互联网上，让我们清醒地认识到， 在当今大的社会背景下， 教师队伍中的师德问题是脆弱的，甚至有时太可怕而无法赢得学生和家长的信任。 问问你自己，我们的专业精神能否树立一个榜样。 我们的专业水平能让学生满意并让家长放心吗？在今天的物质社会， 我们能坚持贫穷吗？我们取得了多少分？今天， 我们举行了这场伦理教学活动， 这表明我们正在正视这些突出的问题，并试图写出我们自己的 “药方 ”。我没有能力把腐败变成魔法， 我也不敢说我会从根本上解决这个疾病。 我将只与各位领导和同事就师德建设的粗浅认识进行探讨

3、， 以求共同进步， 酿造一剂良药。教师是创建学校的基础，师德是教育的灵魂。俗话说:学高是老师，受人尊敬是榜样。为了传授知识和教育人们，那些传授知识的人必须首先学会成为教师， 而那些教育人们的人必须首先像世界一样行事。师德是教师最重要的素质和灵魂。 “它的身体是，不是做；他不是异性恋，尽管他不会服从。 ”“抱一颗心，不带半片草 ”是教学的精髓。教育是无私奉献的事业。教育是爱的事业。要铸造教师的灵魂， 首先必须对教师职业充满热爱。梁启超告诉我们， “奉献和幸福是人类生活的唯一方式，也是中国职业道德的两大原则。 ”教师应该有勤奋和奉献的精神。只有努力学习 +努力思考+不断提高，他们才能更多地了解理解

4、，在知识面前像大海一样谦虚，在学生面前保持冷静。 只有这样，我们才能在面对肤浅时变得更深刻，在面对浮躁时变得不那么冷漠，在物质不丰富时变得更精神。“胸怀远大理想，无所事事，默默耕耘 ”。一个热爱教育的人必须愿意孤独和努力工作。我们是勤劳的园丁。我们应该热爱我们的土地，年复一年地精心耕种。为了创造一个老师的灵魂，我们应该更加宽容和关心学生。天空包含了每一朵云，不管它是美丽还是丑陋，所以天空是广阔的。高山包含了每一块岩石，不管它的大小，所以山是壮丽的。大海包含了所有的浪花，不管它有多浑浊，所以大海是广阔的。人民的老师宽容每一个学生，不管他们的优点和缺点，所以老师是神圣和高尚的。作为一名教师，我们不

5、仅要喜欢 “春色 ”，还要适应 “乌云 ”。虽然 “金凤凰 ”很可爱，但 “丑小鸭 ”需要更多的阳光。我们应该给他们更多的爱、赞美和微笑， 因为我们总是站在一群需要用爱浇灌才能茁壮成长的树苗前。 “你知道，我们不仅仅是老师，我们受到社会的信任。社会赋予我们的任务是培养新人 未来的一代。这是我们的最高目标，我们的首要任务和我们的职业义务。这是我们的使命。 ”关心学生、关注每个学生的个体发展是教师工作的永恒主题。发自内心地爱学生的行为和举动会拨动学生的心弦， 激起学生情感的共鸣，让学生理解并接受你的教诲。 5.12 汶川地震，让我们记住胸襟最宽的老师谭千秋、最挺拔的脊梁，让我们为 “永远盛开的生命

6、之花 ”的老师袁文婷感到骄傲。 ”真正的水没有香味，真正的爱情没有语言 . ”我们应该教导我们的孩子用无私的爱去无私地爱。即使世界变了，即使大海横流。但是我们的爱将永远在山顶和清澈的水源上传播。要铸造一个高尚教师的灵魂，必须有 “春天的爱 ”和“秋天的严”。无论是修身还是育人，严格要求 .。首先，它对自己要求严格。 教师应该在思想和行为上严格要求自己。从小事做起，从自我做起，以身作则，用高尚的人格感染人，用整洁的外表影响人，用和蔼的态度对待人，用丰富的知识引导人，用宽广的胸怀爱人。只有这样，教学和教育的有效性才能得到保证，学生才能 “接近他们的老师，相信他们的方式 ”和 “对他们的方式感到高兴

7、 ”。教师在专业工作中也必须严格要求自己。老师教给学生的是新知识。对知识的第一印象会给学生留下深刻的影响。 教师的教学内容必须准确、科学。教书育人是一项严肃的工作，责任重大。不允许虚假、敷衍或粗心大意。包含不干净和错误的概念是不允许出现的。为了确保学生掌握真正的知识，作为教师，他们不能通过经文、满堂灌等方式来教学生。这样， 教师就需要有深刻的知识和理解，并且应该能够对严密的知识体系有透彻的理解。 只有这样，教师才能在教学过程中获得深刻而深远的理解。 只有当知识被学生理解和接受， 并转化为学生解决问题的能力，传授知识的过程才能完成。这也是对学生的严格要求。 “严”是一种精神、一种态度，“严”是一

8、种责任。我们提倡严格的教学，热情但不矫情，随和但不随便，宽容但不放纵。 “严格 ”应该是严格和正规、 严格和正规、严格和有序、严格和正规、严格和正规。对学生来说， “严格 ”是一剂良药、一句忠告。如果严格和良好的，好的药物可能不苦，建议可能不逆耳。学生们会很高兴有这个好老师。 为了成为这样一个好老师， 我们必须保持内心的平静，建立一个精神家园，爱工作、爱孩子，不仅要为人民服务，还要让人民满意！莎士比亚说过 : “生命是短暂的，只有美德才能把它传递给遥远的后代。 ”作为一名普通的教育家，继承美德，拥抱温暖是我们的理想。传播热情，奉献青春是我们的抱负。播种希望，收获桃子和李子是我们的希望。热爱自己的岗位，投身于自己的工作，铸造老师的灵魂是我们永恒的目标！ 这一切的基本点就是要有以上两种爱和两种严格，这也是赢得学生和家长信任的底线。低下你的头，做一只心甘情愿的牛，这是拯救我的身体和我的老师的三种方法。今天，我们参加这个宣讲活动，就是要低头认真反思，倡导不怕丑、不护短、不怕痛的精神，重新找回失去的师德，重塑本该神圣的教师灵魂。愿我们共同努力，实现武都教育的跨越式发展，共创武都教育的美好未来。谢谢大家！