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1、 Http:/12.1正确认识从众心理与好奇心教学目标：知识与能力目标1、懂得好奇心含义和重要性，全面认识好奇心和从众心理，知道它们作用。 2知道不良嗜好的危害性，懂得好习惯会使人终生受益；3、把握好奇心理，摒弃庸俗情趣，杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯。情感态度和价值观目标正确认识好奇心理,好奇心是可贵的,既要珍惜,有要注意把握好方向.重点和难点如何引导学生培养正当的兴趣、爱好和如何克服盲目从众的心理。教学方法学生的探究活动、教师指导、活动情感激励法；讨论法；课时安排：1课时教学过程课堂导入一、从众心理1、举例引出内容2、从众心理的涵义3、从众心理的两面性4、如何对待从众心理二、好奇心理出示
2、居里夫人的一段话：好奇心是学者的第一美德。谈谈对这句话的理解从而说明：在人的成才的道路，兴趣是起点，爱好是行动，产生兴趣的直接原因就是好奇心，好奇心是青少年在成长过程中的正常心理。 小材料：唐代伟大的诗人李白，小时候很贪玩，有一次，看到一位老婆婆用铁棒在磨砺，这引起了他的好奇心。于是他走到那位老婆婆跟前问：“老婆婆，这么粗的铁棒能够磨成针吗？”老婆婆笑着说：“不怕功夫深，铁棒磨成针。”李白从这句话中得到了很深的体会。在以后的学习中，他变得很努力，最后成为一名伟大的诗人，被后人誉为“诗仙”，他的成功就在于他对生活充满了好奇，好奇带领他走上成功之路。 当然，人的好奇心有健康和不健康之分。唯有健康的
3、好奇心，才能帮你消除无知，让你发现奇迹。而不健康的好奇心则会使你误入歧途。但我们对生活也不能没有好奇心，那样你会觉得生活索然无味。当你面对世界不再好奇心时，你不是在变大，而是在变老。风华正茂的我们应该抖擞精神，对生活充满兴趣。一些微不足道的事若引诱了我们的好奇心，我们或许也能够创造一个奇迹。 德国化学家凯库勒悟出了苯分子的结构，也是他的好奇心使得他对蛇的盘绕卷曲能够进行镇定的观察思考，最终解决了化学界的又一难题。试想，如果没有好奇心，他看到蛇后拨腿就跑，苯分子的环状结构他能够发现吗？ 我们熟悉的18世纪英国著名的化学家兼物理学家道尔顿，在圣诞前夕给他妈妈买了一双棕灰色的袜子，可是妈妈却说为什么
4、给她买一双樱桃红的袜子，道尔顿并不认为妈妈在和他开玩笑，而是对妈妈的问话产生了极大的疑问，于是跑去问周边的人，发现除了弟弟与自己的看法相同外，其余的人都和妈妈一样，说是樱桃红色，道尔顿觉得这件小事真不寻常，他对此事的好奇心也越来越大。经过认真的分析与比较，发现弟弟和自己的色觉与别人不同，原来弟弟和自己都是色盲。 道尔顿虽然不是生物学家和医学家，但他却是第一个发现色盲的人，也是第一个被发现的色盲患者。经过他的综合分析，又写了篇论文论色盲，成为世界上第一个提出色盲问题的人。第一环节:课堂记忆力挑战 限时2分钟让学生背诵什么是好奇心理，对表现好的学生给以鼓励。 第二环节:思考讨论 请同学看课本好奇心
5、强一定是好事吗？怎样全面看待它？四人为一组进行讨论，并由代表发言。 第三环节:说一说：好奇心对我们的影响，请列举相关事例加以说明。谈谈自己参加的集体活动并谈谈感受。 好奇心可以促成兴趣，进而陶冶高雅情趣。对生活有广泛的兴趣是件好事，但我们不能只停留在兴趣的层面上，要善于发现、感受美好事物和优秀人物，并从中体会生活的美好与奋斗的乐趣。 第四环节： 探究活动。 让学生列举中学生易沾染的不良嗜好及其危害，引导学生讨论并深刻认识到迷恋电子游戏、言情武侠小说、上网成瘾、吸烟酗酒等不良嗜好产生的不良影响和严重后果，并思考该如何改正。从两个方面介绍了杜绝不良嗜好的方法：因为青少年染上不良嗜好甚至走上违法犯罪
6、的道路，起因往往与最初的从众和好奇有关。所以总的来讲是要提高判断力，提高独立思考和自我控制的能力；具体来讲在生活中要学会拒绝，坚决果断地对不良嗜好说“不”。只有这样才能形成良好的行为习惯。为了加深学生对这一问题的理解， 课堂小结：从众，好奇的心理是青少年正常的心理需要，因年龄经验等因素，他们对人对事缺乏评价和鉴别能力，缺乏主见，容易出现盲目从众、“随大流”的现象。如看到别的同学吸烟，自己也吸；看到别的同学染红头发，自己也染；看到别人“为朋友两肋插刀”，自己也积极参与等。这些活动不是高雅情趣的表现，也与培养高雅生活情趣相背离。所以，从众、“随大流”要有选择，有分析，有比较，不能盲目。 凤凰出版传媒集团版权所有网站地址：南京市湖南路1号B座808室联系电话：025-83657815Mail：admin
正确认识从众心理与好奇心
