第四课动物说话

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1、第四课：动物说话教学内容：歌曲教学动物说话教学目标：1、学生通过聆听、学习描写小动物的歌曲，知道动物是人类的朋友，人与动物应和睦相处。 2、营造良好的音乐课堂氛围，引导学生聆听和学唱歌曲动物说话，在歌声与表演中表达出对小动物的爱护之情。 3、通过各种音乐活动，鼓励学生创造性地参与，培养学生的创编能力。教学重、难点：1、学唱歌曲动物说话，准确演唱有间奏穿插的歌曲。2、启发学生创编歌词，表现自己喜爱的小动物。教学过程：一、组织教学，师生问好复习儿歌小鸭子二、创设情境，导入新课1、教师播放歌曲音乐（搀杂了动物叫声），让学生记忆性说出有哪些动物，并模仿模仿。2、播放歌曲，学生完整聆听,思考:歌曲中唱的

2、是哪些小动物,你能说出它们是怎样说话的吗? 出示小鸡、小鸭的图片，学生模仿它们的叫声，由此导入新课，揭示课题。三学唱歌曲1学习第一段歌词师：歌曲中有停顿，我们加上拍手 X X| XX X|生：尝试用拍手的方式进行伴奏。师：我用这样的动作代表小鸡在说话（双手食指并在一起按照节拍点两下），停顿的地方大家进行拍手伴奏2合作学习师生合作（教师唱歌词，学生拍手）生生合作（学生分成两组，学生唱词，学生拍手）师：小鸡说话声音很好听，叽叽叽，小鸭唱歌跟它一样吗？我们来听（播放第二段歌词）3学习第二段歌词引导学生听唱法学习第二段歌词4完整演唱歌曲师：刚才我们分别学习了两段歌词，现在，我们能不能把两段歌词连起来演唱一下？生：完整演唱歌曲5分组创编歌词师: 生活中一定还有其他可爱的小动物，请把你喜欢的小动物编进这首歌曲里，使歌曲更加丰富。生：分组进行创编四、展示活动师：把你们创编的歌词唱给大家听，好不好？五、教学总结1、你想跟你最喜爱的小动物说句什么话呢？ 2、在歌曲音乐声中结束新课。