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1、S版小学语文四年级上册第13课麻雀第二课时导学案（2）执教：都安县永安中心小学 梁春景课题麻雀年级四年级教材S版小学语文四年级上册教学目标通过课文朗读，引导学生体会母爱的巨大力量。重点体会老麻雀是如何用身躯拯救小麻雀的。理解作者所表达的同情、爱护弱小者，藐视、不畏惧庞然大物的思想感情。难点理解“一种强大的力量”即母爱的力量，使弱小战胜强大。内容提要（教学环节）时间（分）学生学习方式教师调控所需资源教学反思环节一：导入新课2猜猜老师带来了什么礼物？谈话课件环节二：初读课文，整体感知81、用自己喜欢的方式自由读课文。2、思考：这篇课文出现了几个角色？谁遇到了危险？遇到了怎么样的危险？3、汇报。出示
2、课件（思考题）板书，小结教学课件环节三：精读课文，理解感悟，感情朗读。201、小声地读第一大段，边读边思：这是一只怎样的小麻雀？你是从哪感受到的？2、默读第二大段，用书上的一句话概括老麻雀是怎样拯救小麻雀的？3、四人合作交流：老麻雀是怎样用身躯保护小麻雀？谈谈你的感受。4、汇报。5、创设情境，想象说话。6、故事的结果又是怎样的呢？齐读最后一段。出示课件、板书、小结教学课件默读时播放节奏快、力度强的音乐，渲染了弱者敢于去战胜强者的紧张的环境气氛，从而使儿童感到此情此景即在眼前，帮助学生理解了语言，加深了对课文的体验和理解。想象说话能够让抽象的语言文字，在儿童的想象中有了生命。这种想象情境符合儿童
3、的认识特点，儿童比较有兴趣。环节四：课外拓展81、联系生活实际谈身边关于“爱”的事例。2、朗读下面的一段话，体会爱。课件板书小结教学课件环节五小结2体会爱小结教学课件 麻雀第二课时教学设计 （S版四年级上册）【教学目标】1、通过课文朗读，引导学生体会母爱的巨大力量。2、理解作者所表达的同情、爱护弱小者，藐视、不畏惧庞然大物的思想感情。【教学重难点】体会老麻雀是如何用身躯拯救小麻雀的；理解“一种强大的力量”即母爱的力量，使弱小战胜强大。【设计思路】【设计过程】1、 导入新课，激发兴趣。1、 同学们，今天，老师给大家带来了一份特殊的见面礼，猜猜看它是什么呢？老师只给你们三次机会，谁先猜？（引出麻雀这份特殊的见面礼）2、 播放一只麻雀图片，配鸣叫声。3、 板书课题。（生跟着书空课题，师边小声告诉学生：要认认真真的写字，堂堂正正的做人，一笔一划写好字，提笔即是练字时。）4、 引出课文。师：这只看似较小、可爱的麻雀，在它的身上却能散发出一种强大的力量。让我们一起走进一个真实而又感人的故事中去看看吧！”
春景教案设计(麻雀）
