一年级品德与生活教案

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1、康乐明德学校电子教案学 科品德与生活教 者张晓燕教学时间2014.10版本及册数未来出版社第一册课题一起找秋天教学目标知识目标了解秋天自然景物的特点，注意季节的变化。过程与方法学习观察.记录的方法，能把观察和发现用自己的方式记录下来。情感目标体验秋天给人们带来的快乐。教学重点了解秋天自然景物的特点，注意季节的变化。教学难点学习观察.记录的方法，能把观察和发现用自己的方式记录下来。教学方法教学用具彩笔教 学 环 节教 学 活 动 修改方案一、导入新课:同学们你们有没有发现校园，街道，马路等景色的变化，人们衣着的变化，色彩上的变化等等。这是为什么呢？二、寻找秋天1.在身边找秋天。（1）个人观察记录

2、。（2）小组讨论：怎样通过其他途径更多的感受秋天，了解秋天，认识秋天。（3）汇报讨论结果，进行评价鼓励。2.在大自然中找秋天。（1）个人观察记录。（2）汇报自己眼中的秋天。三、小结：秋天确实变化很多，只要同学们仔细观察就会发现秋天里很多秘密。四、秋天的保健。1.小组讨论：秋天会得什么病。2.选代表汇报。3.了解，秋天里的一些常见疾病。五、评价活动。1.自我评价。2.互相评价。六、小结：秋天气温变化对人们生活影响很大，要学会增减衣服，适应季节变化。板书设计：气温下降 树叶黄了 果实成熟 人们穿上毛衣课后反思: 康乐明德学校电子教案学 科品德与生活教 者张晓燕教学时间2014.10版本及册数未来出

3、版社第一册课题秋天的问号教学目标知识目标能收集各种种子和树叶。过程与方法对事物有好奇心，能提出自己感性趣的问题，并体验探究的乐趣。情感目标学习用看看.听听.想想的方法了解事物，培育爱动筋的习惯。教学重点用秋天的收集种子制作标本。教学难点初步了解植物与种子的关系。教学方法教学用具彩笔教 学 环 节教 学 活 动 修改方案一、导入新课：二、用秋天的收集种子制作标本。三、创建秋天的乐园。1.自由分组计划共同制作。2.用秋天的各种材料，创造各种有创意的手工艺品。3.用自己的笔描绘秋天。四、展示成果，评价鼓励。五、小结：秋天不但景色美丽，而且是收获的季节。六、猜一猜秋天的果实。1.把准备的各种水果装袋，

4、让学生去摸摸.猜猜.说说。2.用秋天收获的果实，做成美味，参加品尝。七、分组讨论，秋天还有那些变化。八、小组汇报，评价鼓励。九、小结：秋天充满了乐趣，劳动创造幸福。板书设计：秋天是收获的季节。课后反思: 康乐明德学校电子教案学 科品德与生活教 者张晓燕教学时间2014.11版本及册数未来出版社第一册课题秋天的乐趣教学目标知识目标1.能利用秋天收获的物品表现自己对秋天的感受，并以次美化自己的生活。2.能与同学合作开展活动，发挥想象。过程与方法会使用简单的工具，能动手制作自己喜欢的作品.玩具等。情感目标感受中秋节的快乐，体验节日的意义。教学重点能与同学合作开展活动，发挥想象。教学难点会使用简单的工

5、具，能动手制作自己喜欢的作品、玩具等。教学方法教学用具彩色花纸.剪刀，铅笔等教 学 环 节教 学 活 动 修改方案一、秋天时装展示会。1.做一做，玩一玩。2. 利用废旧报纸，赶金干净塑料袋等作载体。3.展示汇报，鼓励评价。二、秋天的乐园。1.小组合作制作。2.利用秋天的果实.蔬菜.树叶等进行手工制作。3.用植物的种子拼接成各种昆虫和动物。三、小小作品展。1.评价，鼓励。2.小结。同学们你们知道中秋节的来历吗？知道的请回答。四、快乐的中秋节。1.小组合作观察月亮在一段时间内的变化情况。2.说说议议。五、中秋故事会。1.自由讲有关中秋节的故事。2.介绍有关月饼的知识，共同品尝月饼。六、小结：中秋节

6、是一个团圆的收获的节目。板书设计：快乐的中秋节 中秋故事会课后反思: 康乐明德学校电子教案学 科品德与生活教 者张晓燕教学时间2014.11版本及册数未来出版社第一册课题秋天的交流会教学目标知识目标能以自己喜欢的方式积极的表达秋天里的学习收获。能与同学合作整理资料和发表，能同参与活动的人积极交往。过程与方法学习整理资料的方法，并建立自己的成长记录袋。情感目标能进行活动后的自我评价。教学重点能以自己喜欢的方式积极的表达秋天里的学习收获。教学难点能与同学合作整理资料和发表，能同参与活动的人积极交往。教学方法教学用具教 学 环 节教 学 活 动 修改方案一、谈话导入。二、秋天学习成果发表会。1.个人

7、收集整理。2.自由分组合作发表交流。三、让教室美起来。1.自己组成小组选出负责人，分工合作，用自己的作品布置美化教室。四、制作邀请卡。1.用自己喜欢的形式制作邀请卡，参加交流会活动。2.可制作贺卡.书签.小礼物等。五、小结：我们要有学习的积极性，同学们自主的计划要做的事情。六、秋天的大门。1.利用废旧的大纸箱搭建一个“秋天的大门”。可以写.画或直接将实物固定在大门上，展示交流学习的收获。2.收集各种秋天的物品做各种玩具，和同学一起活动。七、建立成长记录袋。1.自己动手制作“成长记录袋”。2.收集各种作品装入记录袋。3.记录自己的身高，体重，手印，脚印等丰富自己的成长袋。八、我要做的更好1.自主

8、多元评价，交流。2.感谢支持帮助者。九、小结：同学们在学习中反思自己的表现，发现优点的同时看到自己的不足，并能够积极主动的想办法解决。板书设计：秋天的大门 建立成长记录袋快乐的中秋节 中秋故事会课后反思: 康乐明德学校电子教案学 科品德与生活教 者张晓燕教学时间2014.11版本及册数未来出版社第一册课题瞧，我们这一家教学目标知识目标了解家庭成员，能和家人沟通。过程与方法情感目标体验到家庭生活的温馨与幸福，形成积极的生活态度和情感。教学重点了解家庭成员，能和家人沟通。教学难点了解家庭成员，能和家人沟通。教学方法教学用具学生自带全家福和家庭生活照。教 学 环 节教 学 活 动 修改方案一、谈话导

9、入。二、向你介绍我的家。1.请同学拿出自家的全家福，小组讨论，介绍自己的家庭成员。2.动手画一张自己的全家福。3.展示作品，评价，鼓励。三、讲述家里的故事。将收集到的家里发生的.有趣的.难忘的.感动的故事讲给同学听。四、我们幸福的家。1.请同学介绍自己的家。2.共同绘制自己的家。五、小结：同学们都生活在幸福的家庭中，我们在家中得到家人的关爱，学到了知识，本领和做人的道理。六、生肖小调查。1.介绍关于十二生肖的知识，家人的生肖情况。2.了解家人的生日。3.共同讨论调查方案。七、我的爸爸妈妈。1.用写.画.贴的方法描述自己的爸爸妈妈。2.开交流会。3.汇报评价。八、唱一唱，听一听。学唱或欣赏有关家

10、庭和亲情的歌曲。如：我爱我的家等。九、小结。板书设计：爸爸的生日是 （ ）月（ ）日妈妈的生日是 （ ）月（ ）日我的生日是 （ ）月（ ）日课后反思: 康乐明德学校电子教案学 科品德与生活教 者张晓燕教学时间2014.11版本及册数未来出版社第一册课题小手牵大手教学目标知识目标调查了解家人，感受到父母的辛苦。过程与方法能用各种方式向父母表示爱和感激。情感目标学会主动与人交流和沟通。教学重点在了解到父母辛苦的同时，能够向父母表示爱和感激。教学难点学会主动的与人交流和沟通。教学方法教学用具了解父母一天的工作。教 学 环 节教 学 活 动 修改方案一、导入新课亲爱的同学们，我们都是爸爸和妈妈的好孩

11、子，爸爸和妈妈为了抚养我们长大付出了艰辛的汗水，他们每天都要上班，还要照顾我们，那么他们下班后，我们能为他们做些什么呢？1.学生讨论，可以分小组讨论。2.教师相机引导。3.叫学生说一说，其他的学生如果有不同意见可以补充。二、新课内容1.了解我的家人鼓励孩子去了解自己的家人，将了解到的情况记录下来。在活动中的各种收获和体会将成为今后学习的主要的话题和内容。要注意收集学习中有价值的问题。2.亲情考场请父母和学生在没有沟通的情况下，回答一张问卷，问题是主要是关于家庭生活成员的情况和习惯，或请家长来参加，现场来回答，加深孩子和家长彼此的了解。三、读懂爸爸妈妈的心1.请学生在家里了解自己的父母，知道他们

12、的辛苦。2.让学生和父母面对面的谈一谈自己的心里话，回忆过去生活中的一些事情，发表自己的真实的想法。如向对方的希望，曾经发生的委屈的事情，感谢的话等等。四、教师总结五、回顾旧知，表白对父母的爱。六、我的心里话1、爱心小邮局鼓励孩子用信件的形式和父母沟通，把自己平时不太和他们沟通的内容表达出来。可以写可以画。使学生学会感激家人为自己的付出，使交流真正深入，真正的有意义。2.学生用自己已经准备好的彩笔写和画。3.教师巡视和适当的指导七、家庭小剧场1.表演小短剧将家庭生活中发生的一些难忘的事情排成短剧，在班级内表演。围绕短剧，请同学们发表自己的看法。2.我为家人做事情引导学生在家为父母长辈做力所能及

13、的事情，关心爱护家人。如倒水，捶背，给老人洗脚讲故事，给妈妈当助手等。在其中学习生活本领。体验关心爱护的情感，交流亲情。八、教师给学生播放相关的图片并讲述儿歌和故事板书设计小手牵大手爱心小邮局家庭小剧场我为家人做事情课后反思: 康乐明德学校电子教案学 科品德与生活教 者张晓燕教学时间2014.11版本及册数未来出版社第一册课题今天我当家教学目标知识目标学习简单的生活劳动技能，做力所能及的事情。自己的事情自己做，主动做家里的小主人。过程与方法能做自己活动的小计划。情感目标养成文明礼貌，关心别人的好习惯。教学重点让学生学会自己的事情自己做。教学难点养成文明礼貌的好习惯。教学方法教学用具了解父母一天

14、的工作。教 学 环 节教 学 活 动 修改方案一 、“我”要当家讨论会在全班范围内，围绕“什么是当家”，“怎样当家”展开讨论，同时教师播放相关的课件，请学生发表各自的想法。争取家长的帮助，制定自己的当家计划，在小组，在全班范围内交流，不断修改和完善，使自己的计划难度适当，具有可操做性。二 、“我”是家里的小主人1.爸爸妈妈让我来在家长的帮助下，进行家务性劳动的学习和训练，帮助爸爸和妈妈在家里做一些力所能及的事情，如洗碗，扫地，择菜，叠被子等等。2.今天我当家征求家人的同意，安排小主人计划，即在一天中管理家中的事情，在家长的指导下，尽量独立的来完成家中的日常事务，包括一天的三餐，买菜，家务劳动等

15、。如果没有相应的条件，也可以组织学生在教室内进行模拟活动。3.家庭生活学几招向家人学几招家庭生活中必备的本领，练习掌握，提高学生的生活本领。如扫地，擦桌子，削果皮等。三、教师总结四、礼貌待客大家做可以在班级内以问题的情景的形式，提出各种在生活中可能遇见的关于礼貌的问题，请学生共同商讨解决的办法，可以采用表演或绘制的宣传画的形式来活动。五、家中安全要牢记根据学生已有的生活经验，提出家庭生活中可能遇到的安全问题，一起商量解决的办法。解决的办法可能有很多种，只要合情合理，能够确保学生安全即可。六、我要做的更好这一单元学习活动的综合评价，重点指向与家人的亲情交流和对家人的关心。同时，重在引导学生良好

16、的习惯：节约水电，按时作息，礼貌待人等。并引导学生评一评，学一学，议一议，做一做。把道德认识转化为道德行为。也力求在多元主题评价中获得情感的支持和帮助。七、教师总结 板书设计今天我当家礼貌待课大家做我做的怎么样师声共同评价课后反思: 康乐明德学校电子教案学 科品德与生活教 者张晓燕教学时间2014.12版本及册数未来出版社第一册课题冬爷爷来了教学目标知识目标引导学生用多种感官去观察冬天，去感受冬天人们的生活和动植物的变化。过程与方法能坚持观察记录，用比较的方法去发现事物间的不同。情感目标不畏寒冷，积极锻炼身体，有保健意识。教学重点引导学生用多种感官去观察冬天，去感受冬天人们的生活和动植物的变化

17、。教学难点引导学生用多种感官去观察冬天，去感受冬天人们的生活和动植物的变化。教学方法教学用具教 学 环 节教 学 活 动 修改方案一、课题导入1.教师播放冬天的相关图片，学生观察。2.同学们刚才观看的图片是冬天的美丽的图片，同学们喜欢冬天吗？这节课就让我们一起迎接冬爷爷的到来。二、寻找冬爷爷教师和学生一起从生活中，大自然中寻找冬天的变化，包括动物，植物和人们的生活等等。然后把大家的发现总结起来和秋天进行比较，让学生对季节的变化能够有更深的了解。教学中，引导学生学习观察的方法和记录的方法，并通过比较来发现不同。二、挑战冬天我不怕开展室外体育锻炼活动，一起讨论开展那些大家感兴趣的活动，如跳绳，踢沙

18、袋，打球等。在班级内分成若干个代表队，展开小型冬季趣味运动会。全班同学一起参与，挑战寒冷，享受冬天的游戏运动带给大家的快乐。教师在对学生在活动中的积极态度给予表扬和鼓励。三、冬天里的小问号在发现冬天的活动中，请学生把自己感兴趣的问题写在问题卡上，然后教师安排时间让学生相互讨论，对于能够独立发表自己见解的学生教师应该给予积极的表扬和鼓励。三、乘上快乐的小火车引导学生制定冬天的健身计划，每个人根据自己的实际情况，制定的计划可以有所不同，时间的安排和内人的确定尊重学生自己的想法，考虑集体锻炼和个人锻炼，家庭锻炼的结合。注意活动的强度和安全，不要干扰他们正常的学习和生活。要注意家长的指导推动作用。四、

19、冬天里怎样保护自己教师给学生讲一讲冬天的保健知识，如怎样防止手冻伤，怎样预防感冒等，并结合自己的实际生活，进行模拟表演，通过一些具体事件，让学生增长一些健康安全生活方面的小常识，掌握科学的防护方法，达到关于冬天的安全教育的目的。五、留住美丽的冬天用画画或其他的方式把冬天美丽的景色记录下来。注意抓住冬天的主要特征，可以把前面观察的收获和体会利用起来，将学生的作品在班级内展览，交流。六、“冬”的诗歌朗诵会结合自己所学过的知识，搜集关于冬天的诗歌，童话，故事，成语，词语等，在班级举行诗歌朗诵会，学生之间可以自由组合，也可以让学生用画画的形式表现出来，表达自己对冬天的感觉和喜爱之情。七、教师总结板书设

20、计冬爷爷来了冬天里这样保护自己留住冬天的美丽“冬”的诗歌朗诵会课后反思: 康乐明德学校电子教案学 科品德与生活教 者张晓燕教学时间2014.12版本及册数未来出版社第一册课题和冬爷爷一起玩教学目标知识目标积极参加冬天里的游戏活动，锻炼身体，享受冬天所带给人们的无限乐趣。能有创意的活动和游戏。过程与方法了解冬天保健的知识，学会在冬季里保护好自己，健康的度过冬天。情感目标提高儿童的安全意识。教学重点在冬天锻炼身体的同时，应该让学生学会在冬季里保护好自己，健康的度过冬天。教学难点提高学生的安全意识教学方法教学用具教 学 环 节教 学 活 动 修改方案一、 快乐的游戏在班级内展开讨论，商量冬天里要玩的

21、游戏，如，捉迷藏，踢毽子等，选择自己比较感兴趣的制定计划，小组内分工准备，制定游戏中要用的玩具，作好活动前的准备，再到室外活动。最后再交流自己在活动中的感受。二、 滚个大大的雪球在下雪后，带领学生到操场上玩滚雪球堆雪人的游戏，可以一个人或几个人组成一队，从小球开始滚，比一比，谁的雪球滚的最大。活动虽简单，但却充满了乐趣，孩子们了在其中。三、讨论交流会学生自由组合，各自说说在这场游戏中各自的感受，鼓励学生自由发言，将自己的真实的想法说出来。四、让冬天有一丝新绿在家中收集不用的菜根，把他们泡在不用的水中，让他们重新发芽生长。同时把他们的生长情况记录下来，定期进行交流活动。看一看，哪个小组的菜根，那

22、种菜根最先发芽，开花。开学后拿到班级交流，为他们举行庆祝活动。五、冻冰花用各种形状的盒子装满水，放入自己收集的东西，作成自己设计的图案，然后放到室外。等到冰花冻好后，组织同学在一起 交流。当然，冬天的小实验还有很多，鼓励学生自己设计。六、奇妙的现象为什么说话的时候会呼出白气？树挂是怎么回事？眼镜上为什么会结上霜，窗户上为什么会有窗花等？引导学生对于冬天里的一些常见的科学现象展开讨论和学习，有些问题可以尝试用实验的方法来解决，发现水的三态的变化。七、教师总结板书设计和冬爷爷一起玩让冬天有一丝新绿冻冰花奇妙的现象课后反思: 康乐明德学校电子教案学 科品德与生活教 者张晓燕教学时间2014.12版本

23、及册数未来出版社第一册课题迎新年教学目标知识目标1.通过集体一起过新年，感受班级生活的快乐，对新年的到来充满喜悦和期盼。2.培养学生的审美情趣和动手的能力。过程与方法能主动策划，参与活动，能与同学合作。情感目标用自己的方式对周围的人祝贺新年，向给予自己关心和鼓励的人们表示感谢，发展人际交往的能力。教学重点用自己的方式对周围的人祝贺新年，向给予自己关心和鼓励的人们表示感谢，发展人际交往的能力。教学难点主动策划，参与活动，能与同学合作。教学方法教学用具教 学 环 节教 学 活 动 修改方案一、新年联欢会全班一起布置教室，请新年。调查班级同学在各方面的特长，自由组成小队，排练节目。包括乐器表演，舞蹈

24、，歌曲，绘画，讲故事等等。号召全班同学参加，表演的节目最好是他们自己的想法，也可以从生活中选取利用的物品，制成各种能够发出声音的乐器，来进行排练和表演。二 、新年到，我有新梦想回顾自己一个学期的学习生活，发表自己的进步和不足，对新的一年，提出自己的希望和梦想，制定自己新的计划，表达自己的喜悦心情。三、祝你新年快乐同学之间互相祝福，并相互赠送自己制作的贺年卡，对同学和老师表示自己祝福。四、世界各地的新年教师给学生播放有关新年的图片和课件，让学生了解世界各地的新年，通过欣赏让学生激励美好的情感。五、和家人一起过新年个家人一起过新年，互相祝福新年，再到班级进行交流分享。六、教师总结板书设计迎新年新年

25、到，我有新梦想新年联欢会祝你新年快乐世界各地的新年 和家人一起过新年课后反思: 康乐明德学校电子教案学 科品德与生活教 者张晓燕教学时间2014.12版本及册数未来出版社第一册课题快乐的寒假教学目标知识目标1.能合理的安排自己寒假的作息时间，养成良好的生活习惯。2.参加各种有趣的活动，度过一个愉快的有意义的假期。过程与方法能与亲人愉快，节约和有创意的过春节。情感目标能够主动的关心和帮助周围那些需要帮助的人，积极想办法解决自己遇到的难题。教学重点能够主动的关心和帮助周围那些需要帮助的人，积极想办法解决自己遇到的难题。教学难点能与亲人愉快，节约和有创意的过春节。教学方法教学用具教 学 环 节教 学

26、 活 动 修改方案一、寒假生活大讨论学生们在一起讨论寒假生活计划，计划的内容由大家共同提出，集思广益，采纳大家的好的想法和意见，列在黑板上，请同学们根据自己的兴趣和爱好，进行选择，制定适合自己的寒假生活计划。并征求请家长意见，与之协商。二、看看大哥哥，大姐姐怎么做引导学生访问高年级同学怎样过寒假，怎样做活动的，从中受到启发，交流经验，也可以请高年级同学到班级来介绍，学生提问。三、寒假里，学本领在家长的帮助下，参与家庭劳动和社会劳动，提高自己的生活本领，锻炼自己的意志。学习的过程，从身边的小事做起，养成良好的习惯。四、寒假里，长知识号召学生在寒假里开展读书的活动，了解一个自己感兴趣的问题，在寒假

27、里能够积极主动的学习，了解生活中自己感兴趣的问题并试着做小研究。五、寒假生活精彩一瞬把自己的寒假生活记录下来，编成一本小书。开学后讲给学生听。六、新年里的风俗文化引导学生利用各种方式，了解关于新年的风俗文化知识。增加对中国传统文化的了解，在节日里，和家人一起，举行庆祝活动。七、叔叔阿姨辛苦了调查了解春节里不休息的人，向他们表示感谢，用各种方式，向他们表示新年的问候。八、关心身边的小伙伴引导学生关心身边的小伙伴，对家庭有困难的小伙伴主动接触，做一些力所能及的事情，如一起游戏，制作小礼物相送，帮助小伙伴愉快的过春节。九、快乐的过大年在学校班级模拟春节活动中，让学生查找关于春节风俗习惯，在班级布置教师模拟过春节，体验节日的文化氛围，为在寒假进行春节活动打下基础。十、教师总结板书设计迎新年叔叔阿姨辛苦了寒假生活精彩一瞬课后反思: