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1、一年级语文上册期末试卷讲评课教案教学目标：1 知识目标：通过讲评试卷，检查出学生不理解或没掌握的知识点，做好查 漏补缺工作。2、 能力目标：（1）培养学生综合分析问题的能力和语言表达能力。（2）培养学生答题规范和答题技巧的原则。3、德育目标：教育学生在答卷时要认真审题，养成良好的习惯教学重点：字母表、选词、阅读教学难点：阅读教学方法：讲解法、讨论法课型：试卷分析课教具：投影教学过程：一、 试卷分析，简介全班考的总体情况1、 本次考试的内容分为七项内容，内容符合低年级学生的特点，从考查字到 词，从词到句到篇,以及音序查字法，始终紧扣本单元教材与生活的实际。2、 从学生的总体成绩来看，比上单元有所
2、进步。本次考试共 47 人,最高分 100 分3 人最低分 77 分,9099 分 39 人,80 89 分 4 人,70 79 分 1 人。平均 分 94.6 分,及格率 100%,优秀率为 89%。3、自己在心里估算一下，我大概在班里的什么位置，顺势表扬进步最大和优秀 的学生,鼓励退步较大的学生要 加油”。其实一次考试并不代表什么，成绩只 属 于过去,考得比较理想的可不能骄傲，可以把你的好方法告诉大家，再学学另 外的 考题小窍门。没考好的也别灰心，想想自己错的原因在哪儿，下次注意不再犯同样 的错误就行了。二、订正过程：（一）学生自由翻看试卷，注意一下哪些题型是较常见的； 哪些题型是比 较新
3、颖，哪些是 比较陌生的；哪些是不该答错而答错了，找找自己被扣分的原因在 旁边写一写，同时订正一些较简单的错题。（二） 讲评试卷，查疑释疑1、学生订正错题，同时观察分析：哪道题最容易出错或哪道题需别人帮助的。（1）发现一下你错在哪儿？为什么错？（2）谁全对？请做全对的同学说说当时做这道题是你是怎么想的？还有好方法吗？（3） 老师补充归纳出一些做题的方法：去同存异法进行分析判断，填好后再读一读，可以检查自己的对错。（4）用上这些方法再来选择一下 过渡：我们说 ,做题啊,也有小窍门 ,好方法。 读书也一样的 ,边读边想就是好 方法。下面 ,我们一起去看阅读理解的第一篇短 文。3、投影出示第七题短文（
4、 1）我们拿到一篇文章 ,要先干什么？（同桌讨论）（ 2）老师总结归纳做题步骤： 一读。 边读边标上小节号 ,不能标落了 ,再想想 短文讲了一件什么事。 二读。读文后题目 ,提高速度 ,以防漏做。 三读。带着问 题再读短文。想想要做的题目在短文的哪一段内容中 ,然后完成短 文练习 ,每完成 1 小题，就在序号上打上小 乙 四读。要求不出声，再静静地默读短文，检查做得是 否正确 ,有没有漏做了。（3）交流分析 ,订正错题 过渡：你看 ,你们多棒 ,边学边就给用上了 ,有收获是 一件多么快乐的事。其实 , 多读课外书多积累 ,收获会更多的。三、总结 ：今天你收获了什么？今后准备怎么做？（指名较多孩子回答） 是呀,平时的 练习和试卷中 ,我们大家如果都能做到用心审题 ,细心答题 ,有心 检查,那一定能向 你们的爸爸妈妈和老师交上一份完美的答卷。努力、努力再努 力；加油、加油 再加油；我们是最棒的！四、反思 ：1 、 继续加强对基础知识的巩固和音序查字法 ,特别是大小字母表的掌握。2、 要加强同音字的区别。3、 加强阅读训练。4、 培养学生认真审题 ,细心检查的习惯。
一年级语文上册期末试卷讲评课教案
