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1、水平二（三年级）前滚翻单元教学计划教材分析：前滚翻是一项深受小学生喜爱的技巧类项目，能发展学生的协调、灵敏、柔韧等素质，前滚翻的来源在于生产和格斗中的自护，后来更多的应用到生活中的自并成为专门的动作练习，用以发展这种能力和进行身体素质的练习，前滚翻从技术动作来讲，是由一系列的身体动作组合而成的较为复杂的动作，其中关键的动作为低头、提臀、蹬腿、团身，滚动圆。小学的前滚翻是以最基础的滚动滚翻动作为主，活动形式接近生活，有自我保护的实用价值。课 次内 容学 习 要 求教 学 策 略1前滚翻的专项练习1.培养学生前滚翻的兴趣。2.初步体会前滚翻的专项练习方法。3.在游戏中增强学生不怕困难，勇于挑战的良
2、好品质以及学会与人合作的社会适应能力1活动适应：在垫上自由滚动 2.技能获取：滚动的专项练习（1）前后滚动（2）左右滚动3.健康储备：游戏前滚翻、仰卧起坐接力（懂得与人合作的良好品质）2运用情景故事学习前滚翻1.懂得用不同的开始姿势的方式进行前滚翻，了解其作用与意义2.发展柔韧、协调能力，体验前滚翻的动作，提高学生技巧的能力1活动适应：集中注意力的游戏2.技能获取：（1）学生创造不同的开始姿势的方式进行前滚翻（自然站立、蹲立、背向、双膝跪、等起动方法）。（2）分组练习3.健康储备：小刺猬学本领 (体验成功与失败的心理感受)。3完整前滚翻的练习1.体验前滚翻的身体感受，提高技巧的能力。2.发展协
3、调，反应、灵敏和柔韧能力。3.培养竞争意识，发扬顽强的拼搏精神，增强练习的积极性和自信心。1活动适应：学生自主练习，分组合作学习，展示自我，敢于提出问题，公正评价2技能获取：（1）问：砖块和球谁滚得动？（2）垫上滚动练习；（3）不同的开始姿势的方式进行前滚翻。3.健康储备：前滚翻起立，接球的游戏4简单的滚翻动作组合1.大部分的学生自己独立或在同学的帮助下，能基本完成一个简单的滚翻组合动作。2.发展协调、柔韧等素质，让学生更深层次地体验滚翻运动所带来的乐趣，进一步加强保护与自我保护意识。3.激发学生体育活动潜能，培养学生自主合作创新、探究进取的精神。1活动适应：组织学生垫上自主进行滚翻练习，启发学生回顾以前学过的各种滚翻的技巧动作。2. 技能获取：两人或三人一组进行体验各种滚翻动作。并进行有关垫子的创想游戏。3.健康储备：基础好的学生利用多种动作形成一套简单的滚翻动作组合。
水平二（三年级）《前滚翻》单元教学计划
