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1、第一单元课题3 走进化学实验室（三） 学案学习目标：1、认识天平的结构，掌握天平的使用方法；2、掌握仪器的连接方法和检查装置气密性的方法。学习重点： 天平的使用学习难点： 检查装置的气密性课前反思： 1、怎样正确的读出量筒的液体的体积数？2、给试管里的液体加热应该注意哪些问题？3、玻璃仪器洗涤干净的标准是什么？同步学习： 一、托盘天平的使用：1、托盘天平的构造： 1、底座 2、托盘架 3、托盘 4、标尺 5、平衡螺母 6、指针 7、分度盘 8、游码2、天平的使用方法1.要放置在水平的地方。游码要归零。 2.调节平衡螺母(天平两端的螺母)调节零点直至指针对准中央刻度线。 3.左托盘放称量物，右托
2、盘放砝码。根据称量物的性状应放在玻璃器皿或洁净的纸上，事先应在同一天平上称得玻璃器皿或纸片的质量，然后称量待称物质。 4.添加砝码从估计称量物的最大值加起，逐步减小。托盘天平只能称准到0.1克。加减砝码并移动标尺上的游码，直至指针再次对准中央刻度线。 5.过冷过热的物体不可放在天平上称量。应先在干燥器内放置至室温后再称。 6.物体的质量 =砝码+游码 7.取用砝码必须用镊子，取下的砝码应放在砝码盒中，称量完毕，应把游码移回零点。 8.称量干燥的固体药品时，应在两个托盘上各放一张相同质量的纸，然后把药品放在纸上称量。 9.易潮解的药品，必须放在玻璃器皿上（如：小烧杯、表面皿）里称量。 10.砝码
3、若生锈，测量结果偏小；砝码若磨损，测量结果偏大。二、连接仪器装置： 1、化学仪器装置的连接的基本顺序是：从下到上、从左到右。 2、把玻璃管插入带孔橡皮塞： 先把要插入塞子的玻璃管的一端用水润湿，然后稍稍用力转动（小心！不要使玻璃管折断，以致刺破手掌），使它插入。 3、连接玻璃管和胶皮管 先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。 4、在容器口塞橡皮塞 应把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口。切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破容器。三、装置气密性的检查把导管的一端浸在水里，两手紧贴容器的外壁。如果装置不漏气，里面的空气受热膨胀，导管口有气泡冒出。如果装置漏气，必须找出原因，进行
4、调整、修理或更换，然后才能进行实验。（注意先后顺序！） 自我测评：1、使用托盘天平时，应先将天平放在_，然后把游码移至标尺左端的_处，再调节横梁上的_，使指针指在分度盘的_处。2、某同学用托盘天平测一块橡皮泥的质量，操作步骤如下： a.整理器材； b.将游码移至标尺左端的“0”刻度线处，调节平衡螺母； c.将托盘天平放在水平桌面上； d.将盘中砝码总质量加上游码左端所对的刻度值，即为橡皮泥的质量； e.将橡皮泥放在右盘内，用镊子在另一盘中加减砝码，并移动游码，使天平平衡； 以上步骤中，一个步骤有遗漏，一个步骤有错误，请在下列括号中填上该步骤的字母代号，并在横线上补充改正：(1)有遗漏的步骤：（
5、 ）_。(2)有错误的步骤：（ ）_。(3)请按正确的操作顺序排列序号_。图6-13、用调好的天平测某种物体的质量,天平指针位于分度盘的中央时,右盘内的砝码及游码的位置如图所示,物体的质量应为 ( )A.57.2g B.58.2g C.57.2g D.58.4g4、某学生用托盘天平称量了5.1克某物质（1克以下使用游码），称后发现误将砝码和被称量物质的位置放颠倒了，所称物质的实际质量应是（ ）（A）5.3克 （B）5.1克 （C）5.0克 （D）4.9克5、用托盘天平称量一未知质量的烧杯。现用“”表示向托盘上增加砝码，用“”表示从托盘上减少砝码。请用“”和“”在下表中表示你的称量过程，并在下图中用“”表示游码在标尺上的位置(若烧杯的实际质量为36.8g)。砝码(克)502020105取用情况【课后反思】1、我的收获：2、我还存在的问题：肇东市铁路学校 学案
课题3走进化学实验室第三课时学案
