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1、 堆子梁学校 五 年级 语文 学科导学稿备课人： 孙 园 星 审核学校（组）：堆子梁学校 语文 教研组 学习时间：2014年 11月 一、课 题：18.慈母情深一课时二、学习目标：1.认识本课的生字，理解词语。2通过阅读对母亲外貌、动作、语言描写的句段，体会母亲的慈祥与善良及“我”对母亲的感激、热爱、崇敬。3.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。三、重点、难点：重点：有感情地朗读课文，阅读对母亲外貌、动作、语言描写的句段。难点：体会母爱的伟大，从而热爱自己的母亲。四、落实目标：预习案：你的预习过关吗？1.初读课文，结合文中的生字词概括文章的大意，初步了解文章的主要内容。 我一直想买一本书价（
2、 ）的青年近卫军，想得整天（ ）。于是我来到母亲工 作的地方，那里的噪声（ ）。我发现母亲工作得十分辛苦，本已不想说出（ ），但当知道我是要钱买书时，母亲却毫不犹豫地用（ ）的手将钱塞给了我，立刻又陷入了（ ）。我鼻子一酸，（ ）着钱跑了出去，为母亲买了一听水果罐头。母亲知道后（ ）了我一顿，又给了我买书的钱，就这样我有了第一本长篇小说。2.你觉得这是一位怎样的母亲？探究案：小组探究、交流和展示。问题一：自渎课文，读准字音，读通句子。问题二：默读课文，思考课文中哪些词句能表现“慈母情深”？你从中体会到什么？问题三：有感情地朗读全文，体会文中语言、动作、神态描写中饱含的深深的母爱。 五、巩固拓展
3、：（一）学完课文，对文中的母亲、你的母亲或天下母亲说说你心中的感动、感激、感怀！（二）课后阅读链接：纸船寄母亲六、检测习题：（课后完成）1.我能在带点汉字正确读音下做上自己喜欢的记号。龟裂（gi jn）猪肚子（dd）缝隙（fng fng）角色（jujio）乐曲（qq）转身（zhun zhun）2.我能在课文中找出下列词语的近义词。疲劳（ ）耽搁（ ）惊天动地（ ）立即（ ）繁忙（ ）六神无主（ ）3.照样子写句子，想想这样写有何好处。例：背直起来了，我的母亲。我的母亲背直起来了。(1)转过身来了，我的母亲。 (2)一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲。 【主题阅读】 一位母亲与家长会 第一
4、次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。” 回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30名小朋友，惟有他表现最差：惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，以为全班只有宝宝进步了。 那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。 儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排49名。我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。” 回去的路上，她流下了泪。然而，当
5、她回到家里，却对坐在桌前的儿子说“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第21名。” 说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。 孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。” 她怀着喜悦的心情走出校门，此时发现儿子在等她。路上她幅着儿子肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。” 高中毕业了；一个第一批大学录取通知书下达的日子学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能取这所学校。 她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您” 这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。
18《慈母情深》（学生用）
