语文园地导学案
上传人:仙人****88
文档编号:54183925
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太和七小“语文园地”导学案设计课题词语盘点、回顾拓展、二 课型 巩固课 备注编写刘晓强课时安排一课时重、难点1、掌握本单元词语,理解意思。2、掌握积累词语的方法。3、培养课外阅读兴趣。学习目标1、 学会读读写写的词语,2、 体会本组课文的表达方法,拓展课文内容,感知不同文体的表达方法。激趣导入回顾课文,有词语“零七碎八”理解导入自主学习(一)我能认读读写写的生字词。组内默写。(对子相互提问默写,并检查效果,评改)对子互查我会读对子互读读读记记的词语,试着理解,说说记忆方法。(小组展示、不会的组际解决)小组内完成自主学习(二)我理解学生自由读读交流平台,归纳。组内完成班级展示学生全班交流自己的感受质疑求答相互质疑,探索学习的乐趣。合作探究淘沙寻金理解古诗元日,背诵,说说在诗中了解到的节日。抽茧剥丝读有趣的标点体会标点的神奇。成果展示能力 提升说说收获(学生结合本节课学习谈谈收获)课堂达标 1、 默写词语 (全班推荐一位学生为大家读词语默写) 2、写出下了诗句的意思。玉颗珊珊下月轮,殿前拾得露华新。课后回味评价激励自我评价 学以致用课外延伸课外阅读有关趣闻,了解祖国文字的奥妙。反思收获 利用导学案引导学生进行复习巩固,特别是读读记记、读读写写这个活动学生组内对子之间相互检查,评比打分,提高了学习效果,巩固了记忆。整体教学效果明显。 使用人:
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