福建省初中学业考试物理学科评价组课件

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1、龙岩卷第龙岩卷第20题:题: 20历史悠久的龙岩沉缸酒,因其在酿造过程中,酒醅经“三浮三沉”,最后酒渣沉落缸底而得此名。若把酒醅看成一个物体,酒醅在酒液中漂浮不动时,所受的浮力其重力;当酒渣沉于缸底时,其密度 酒液密度。(填“大于”、“等于”或“小于”)评析:试题选取中国十八大名酒之一、闽派黄酒的代表龙岩沉缸酒为素材,考查学生根据物体的状态判断物体受力情况,以及浮力与密度相关知识;试题贴近学生生活,体现从生活到物理的思想,有利于引导学生关注生活,关注身边物理,理论联系实际;试题素材源自学生家乡名片,学生在读题解题时倍感亲切,热爱家乡之情油然而生。 福州:福州:小明想设计一个电路探究电流产生的热

2、量与电流和电阻的关系。提供的器材是:图22所示的三个相同的插有温度计的玻璃瓶(瓶内装有质量、温度相同的煤油,三根电阻丝的电阻大小关系为:R甲R乙R丙),还有一个滑动变阻器,一个单刀单掷开关,一个单刀双掷开关(符号),电源以及若干导线。 实验中,通过观察 比较电流产生热量的多少。 请你选择合适器材,设计一个不能拆装且合理的实验电路,在虚线框内内画出实验电路图,并标出选择的电阻。图22 宁德:宁德:小新学习了大气压强知识后,做了如图所示的实验:步骤一:将一根两端开口的硬塑料管插入水中,如图甲所示;步骤二:右手掌封闭上端开口,同时左手将管提起(下端开口不离开水面),如图乙步骤三:右手掌向上打开封口,

3、同时左手迅速将管下压,如图丙所示;多次重复二、三步骤,直至水从管上端开口喷出,如图丁所示。(1)在步骤一中,管静止时管内水面高度 管外水面高度。(选填“大于”、“小于”或“等于”)(2)在步骤二中,提起管后,管内水面会高于管外水面。下列实例中工作原理与其相同的是 。A注射器吸液 BU型“反水弯”的应用 C密度计的使用(3)步骤三“迅速下压”的目的,是为了让管下降的速度大于管内水下降的速度,即以管为参照物,管中的水面 (选填“上升”、“下降”或“不变”)。(4)小新每次右手打开封口的那一瞬间,都能听到响声,根据响声的变化,小新能判断管内水柱高度的变化。这说明了声音能够传递 。 (5)小新对装置进

4、行改进,在管上、下部各安装一个单向阀门,实验操作更加简单,效果更好。请举出生产生活中与改进后的装置工作原理相同的一个实例 。 三明:三明:科学事实告诉我们:“质量相同但形状不同的物体,它们在空气中下落的快慢由物体的形状决定”。小明和小红同学决定通过实验验证这一结论。 在无风的教室里,他们取三张相同的纸,将一张捏成紧实的纸团A,一张捏成蓬松的纸团B,一张保持原状的纸张C(如图27所示)。(1)小明选取了A与B两物体做实验。小明实验时,应让两物体 下落,并观察比较 ;(2)小红先后选取A与B、B与C、A与C三组物体做实验,小明只选取了A与B两物体做实验。你认为 同学实验方法更科学,理由是: 。(3)实验观察到的现象是:紧实的纸团下落最快,原状的纸张下落最慢。由此可分析得出:引起“质量相同但形状不同的物体,它们在空气中下落快慢不同”的主要原因是 不同。

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