短文填词及书面表达备考策略及解题技巧初中英语教学课件PPT

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1、 短文填词短文填词在福建省新高考中是在福建省新高考中是新题型新题型，属于主观题部分。短文填词属于主观题部分。短文填词重点考查单重点考查单词拼写、语篇理解和语言表达能力。词拼写、语篇理解和语言表达能力。 选选材符合考生的书面表达水平，短文词数材符合考生的书面表达水平，短文词数在在130左右，共设左右，共设10小题，第一行不设题，小题，第一行不设题，其余每行挖空一处设一题；其余每行挖空一处设一题；考查以实词考查以实词为主为主，兼顾其他词类。每个空格根据提兼顾其他词类。每个空格根据提示用一个单词的适当形式填空，提示的示用一个单词的适当形式填空，提示的方式有：汉语提示、首字母提示和方式有：汉语提示、首

2、字母提示和纯纯语语境境提示。 考生必须在考生必须在理解短文内容理解短文内容的基础上，把的基础上，把握短文主旨大意握短文主旨大意，根据根据上下文的语境和上下文的语境和提示提示运用运用所学的语言知识所学的语言知识进行填空，使进行填空，使短文语篇完整。短文语篇完整。 这就要求考生这就要求考生熟练掌握熟练掌握高考要求的词汇高考要求的词汇，不仅要不仅要有扎实的单词有扎实的单词拼写能力，拼写能力，还要有还要有较强的语篇理解能力较强的语篇理解能力和写作能力。和写作能力。一、命题特点一、命题特点： 1. 题材贴近考生生活，是考生所熟悉的题材贴近考生生活，是考生所熟悉的话题。话题。2. 考查考生的词汇掌握情况考

3、查考生的词汇掌握情况3. 考查考生的语言基础知识考查考生的语言基础知识 4. 考查考生的语篇理解能力（对语篇主考查考生的语篇理解能力（对语篇主旨大旨大 意的理解能力和上下文结构的分意的理解能力和上下文结构的分析能力，重视语篇的衔接和上下文的析能力，重视语篇的衔接和上下文的关联。）关联。） 命题特点命题特点1： 所选材料应力求贴近考生生活和所选材料应力求贴近考生生活和学习实际，符合考生书面表达的实际学习实际，符合考生书面表达的实际水平。（水平。（ 2010年普通高等学校招生年普通高等学校招生全国统一考试福建省语文全国统一考试福建省语文 数学数学英语英语考试说明考试说明 p234 ) 题材范例一题

4、材范例一( 09福建高考）福建高考） (有关学生如何写好作文的建议有关学生如何写好作文的建议) Mr. Smith offers us some advice on how to write a good composition, which i_the following steps. 76._ Firstly, we should read the topic c _and organize our ideas. 77._题材范例二题材范例二 （09年省质检年省质检 学生交友书信学生交友书信）Dear Sally,Hi! Im Li Ying，your new pen friend fro

5、m Fujian，China. I got your name and address from a magazine and thought I would w_ to you. 76._ 题材范例三题材范例三：福州市福州市09高三期末质检高三期末质检 （ 学生有学生有关环保的书信关环保的书信Dear Jack, I am writing to invite you to the fashion show to be held in our school hall this Wednesday on 20ths June to r_ awareness 76._ of environment

6、al _( 保护）保护）among middle school students . 77_. ）命题特点命题特点2： （考查考生在语篇中综合运用英语（考查考生在语篇中综合运用英语语法、语法、词汇及正确拼写单词词汇及正确拼写单词的能的能力。考试说明力。考试说明p234 )（09福建高考）福建高考）After that, we have to check our79. _ compositions, paying attention to _（语法（语法) and spelling. 80. (2010福州市质检）福州市质检）Im _(决心）决心）to try my best to prepar

7、e for the exam. grammar determined（ 09福建省质检福建省质检）to both pop and classical music. In a word， Im a _（谦虚的（谦虚的)， 81. _ patient and caring person. I guess lifein London must _ wonderful 82._ modest考查考查词类、词义、词形变化词类、词义、词形变化的范例：的范例：（ 09福建福建高考高考）Mr. Smith offers us some advice on how to write a good composi

8、tion, which i_ the following steps. 76._ If _ （可能）（可能）, we may leave 83. _them alone for some time before reading again, includespossible（ 09 福州市高三期末质检）福州市高三期末质检）school hall this Wednesday on 20ths June to r_ awareness 76._ of environmental _ ( 保护保护) among middle school students. 77._ There you will

9、 surely be able to see 81colorful _ ( 风格）风格）fashionable 82._designs. I believe the protectionstylesraise命题特点命题特点3： 考查考生的考查考生的语言基础知识语言基础知识(考查考生在语篇中综合运用英语语考查考生在语篇中综合运用英语语法、词汇及正确拼写单词的能力。法、词汇及正确拼写单词的能力。考试说明考试说明p234 ( 09 福建高考）福建高考）Then we start to shape our thoughts _ our own word and finish 78. _ our wr

10、iting in the g_ time. After that,we have to check our 79. _ ingiven （ 09 福建高考）福建高考） we may leave 83. _them alone for some time before reading again, _ will help a 84._ great deal. I hope you will b_ a lot from the advice above. 85._ benefitwhich 命题特点命题特点4： 考查考生的语篇理解能力考查考生的语篇理解能力 (考查考生考查考生在语篇中在语篇中综合运

11、用英语语综合运用英语语法、词汇及正确拼写单词的能力。法、词汇及正确拼写单词的能力。考试说明考试说明p234 ) ( 09 福建高考）福建高考） After that, we have to check our 79._ compositions, paying attention to（语法（语法)and spelling. It is very 80. _ important to read them aloud to_ (自己自己) or someone else . 81._ ourselves ( 2010 福州高三质检）福州高三质检）All the clothing in the s

12、how will be m_ from waste 78._products, _ as used newspapers, plastic packaging bags, 79._(2010 福州市质检）福州市质检）I am sure that _ their timely help Ill be able to achieve my goal 84._and be a useful person of our society in the near future. made suchwith （ 09 高考命题培训）高考命题培训） It teaches many important aspe

13、cts and can benefit o_ and usat the same time. It can be 76_described as _ something good forpeople and animals 77_ (没有没有) pay or expectations of anything in return. It can be something 78. _simple _complex, but if it is helpful, it isworthwhile. Just 79._withoutothersdoingor 二、备考策略二、备考策略 短文填词考查考生的单

14、词单词拼写、语言基础短文填词考查考生的单词单词拼写、语言基础知识、语篇理解和语言表达能力知识、语篇理解和语言表达能力。因此应注因此应注意以下几点：意以下几点：1.熟练掌握基本词汇熟练掌握基本词汇 掌握考试说明中表一的掌握考试说明中表一的不带不带*号号的和表二中的和表二中带带号号的词汇的词汇。特别应该注意特别应该注意常用的、复现率较高的单常用的、复现率较高的单词。词。同时应注意单词在行文中的同时应注意单词在行文中的词性和词形的变词性和词形的变化化，与上下文的结构保持一致。教师应引导学生与上下文的结构保持一致。教师应引导学生构建词汇网络系统构建词汇网络系统，灵活多样地复习词汇。灵活多样地复习词汇。

15、 利用构词法巧记单词利用构词法巧记单词：合成法合成法：(Compounding 由两个或更多的词合由两个或更多的词合成一个词）成一个词）n. textbook, airline, airport, bridegroom, mainland, broadcast, chairman, toothbrush, sightseeing, handwriting , breakthrough, postcard, postcode, income, weekend, weekday, typewriter * washroom, * watermelon, spaceship, southeast,

16、software, somebody, somehow, southwest, notebook, overcoat, headmaster, mankind, * thunderstorm, *underwear, passer-by * headmaster, mankind, * thunderstorm, *underwear, passer-by * outline, * output, haircut, housewife, housework, postman, policeman, underground *deadline, *database, shopkeeper, sh

17、ortcoming, skateboard, pancake, teapotv. * overlook, overcome, * underline, * undertake, *download adj. hardworking, outstanding ,outgoing, *outspoken, *overhead, * overweight，part-time, passport adv. *nationwide, nowadays worldwide, sometimes, somewhere pron. somebody, someone, something, whatever,

18、 whichever, everybody, 派生法派生法（Derivation: 由一个词根加上前缀或后由一个词根加上前缀或后缀构成另一个词）缀构成另一个词） 前缀前缀：asleep, aside, apart, disability, disabled, disadvantage, disagree, disappear, disappoint, * discourage*enlarge, encourage, unfair, unusual, unfair illegal , international, internet, impossible, international, inte

19、rnet, impossible, *microscope, *microwave, translate, transport 后缀：后缀：postage, packageartist, *pianist , *novelisteditor , professor, emperor, sailor assistant , * applicant , treatment, entertainment,encouragement, equipment, treatment relationship, scholarship, friendship, enjoyable, reasonable, c

20、omfortable转化法：转化法：(Conversion：由一种词性转化为：由一种词性转化为另一种词性）另一种词性）ship n. 船，轮船船，轮船 vi. 用船装运用船装运 water n. 水水 v. 浇水浇水 wave n.（热、光、声等的）波，浪（热、光、声等的）波，浪; v. 挥手，挥动，波动挥手，挥动，波动 head n. 头；头脑头；头脑(像像)；才智；首脑；源头；才智；首脑；源头；标题标题 a. 头部的；主要的；首席的头部的；主要的；首席的 v. 率领；加标题；用头顶；出发；率领；加标题；用头顶；出发；(船船等等)驶向驶向 B. 利用利用联想法联想法进行记忆和复习进行记忆和复

21、习如如：近义词或词组的联想近义词或词组的联想 focus/ concentrate; throw away /break away from / get rid of a bad habit; be laid off / be dismissed /be fired be annoyed with / be angry with be satisfied with/ be content with be proud of / take pride in be charged with /be accused of 反义词或词组联想反义词或词组联想former latter ;allow/per

22、mit forbid (+doing sth./ sb. to sth )be for /be in favor of be against / object to / oppose/ be opposed tohire sb. / take on sb/ employ sb. fire sb/ lay sb off/ dismiss sb. C. 对有规律的对有规律的词形变化词形变化进行归纳进行归纳 able ability; responsible responsibility ; possible possibility; decide decision ; conclude concl

23、usion ; divide division； produce production, introduce introduction reduce reductionact action active;protect protection protective attract attraction attractive admit admission permit permission,actor actress; waiter waitress; steward stewardess; host hostess ;announce announcement ; argue argument

24、; explain explanation; pronounce pronunciation repeat repetition; enter entrance; center central anxious anxiety; various varietyD. 对一些单词拼写规律进行归纳对一些单词拼写规律进行归纳 belief / chief / relief / believe / chief handkerchief /achieve receive / ceiling / seize ( i before e, except c )castle / whistle / listen /

25、 wrestle v.摔跤摔跤temperature / literature apart /apologize/apology /aware appear/appoint, disappoint/ apparent approve /approval appeal / attach/attract/ attack/affect/affectionattitude/ * altitude n. 海拔高度海拔高度institute n. (研究研究)所，院，学院所，院，学院 ;E. 对一些易混易错的单词拼写进行归纳对一些易混易错的单词拼写进行归纳dormitory / factory / lab

26、oratory/ directory primary / contrary / temporary/contemporary government / environment collar /dollar / particular / regular familiar/ similar grammar hammer corporation cooperation 2 灵活运用词组，特别注意习惯搭配灵活运用词组，特别注意习惯搭配。 be made up of / consist of ; be proud of / be aware of be fond of be used to / be a

27、djusted to be accustomed to / be adapted to lead to /contribute to be devoted to /look forward tostick to /be related to be crazy about / be enthusiastic about be concerned about / be particular aboutbe curious about be charged with/ be combined with fit in with / put up with be associated with/ be

28、connected with take delight in / take part in take pride in /be active in show interest in ; 3. 熟练掌握基本语法知识熟练掌握基本语法知识 （ 如非谓语动词、倒装、主谓一致、动词如非谓语动词、倒装、主谓一致、动词的时态、语态、名词性从句、定语从句、的时态、语态、名词性从句、定语从句、复合句等）复合句等） 4. 强化培养语篇意识强化培养语篇意识 短文填词有别于单句的单词拼写，短文填词有别于单句的单词拼写，它它强强调单词在语境中的应用调单词在语境中的应用，很多单词（不论很多单词（不论是根据汉语提示、首字母

29、提示还是语境提是根据汉语提示、首字母提示还是语境提示）都需要只能根据上下文的逻辑关系才示）都需要只能根据上下文的逻辑关系才能写出。能写出。 因此除了多因此除了多进行专题训练进行专题训练之外，之外，还可以有意识地还可以有意识地背诵一些体裁多样、题材背诵一些体裁多样、题材丰富的短文丰富的短文，以培养语感以培养语感。5. 提高书面表达能力提高书面表达能力 短文填词要求学生具备写的能力。不论是根短文填词要求学生具备写的能力。不论是根据汉语提示、首字母提示还是语境提示）进据汉语提示、首字母提示还是语境提示）进行短文填词，都要求确保语言的准确和恰当。行短文填词，都要求确保语言的准确和恰当。填写的单词不仅要

30、意义准确，还必须在填写的单词不仅要意义准确，还必须在词性词性和词形上和词形上与篇章的结构保持一致而正确无误。与篇章的结构保持一致而正确无误。 三三. 短文填词解题技巧：短文填词解题技巧：1. 三个步骤：三个步骤：A. 通读全文通读全文 ，把握大意，把握大意。 借助首句（不借助首句（不设题）快速通读全文，从总体上把握设题）快速通读全文，从总体上把握文章主旨。文章主旨。 B. 整体把握，整体把握， 逐项填空。逐项填空。 把握把握“词不离词不离句，句不离篇句，句不离篇”的原则，结合上下文的原则，结合上下文语境，分析句子结构并应用已有的句语境，分析句子结构并应用已有的句法和词汇知识进行填空。可以跳过不

31、法和词汇知识进行填空。可以跳过不会的空格，注意文章的前后呼应和对会的空格，注意文章的前后呼应和对比，根据文章内容进行填空。比，根据文章内容进行填空。 C. 字斟句酌字斟句酌, 通篇检查。通篇检查。 检查首字母填空与缺词填空填入的词是检查首字母填空与缺词填空填入的词是否符合句意；单词拼写是否无误；固否符合句意；单词拼写是否无误；固定搭配是否正确；根据上下文名词的定搭配是否正确；根据上下文名词的单复数是否正确；动词的时态、语态单复数是否正确；动词的时态、语态是否正确；非谓语形式是否正确；根是否正确；非谓语形式是否正确；根据汉语提示填入的词词类、词形是否据汉语提示填入的词词类、词形是否正确；句与句之

32、间是否连贯，衔接是正确；句与句之间是否连贯，衔接是否恰当。否恰当。 福建师大附中福建师大附中 郭圣光郭圣光 一、书面表达的命题要求及考查形式一、书面表达的命题要求及考查形式1.命题要求： 考查考生用书面表达形式表达思想、情感考查考生用书面表达形式表达思想、情感和传递信息的交际能力。命题题材应贴近和传递信息的交际能力。命题题材应贴近考生的认知水平和生活经验，有利于考生考生的认知水平和生活经验，有利于考生水平的正常发挥水平的正常发挥。 （考试说明考试说明 p 234 )2. 考查形式考查形式A. 指导性写作指导性写作 即试题提供一定的情景内容即试题提供一定的情景内容 , 要求考生要求考生完成完成

33、120 单词左右的书面材料。情景提供单词左右的书面材料。情景提供的方式包括图画图表、提纲要点等。体裁的方式包括图画图表、提纲要点等。体裁包括包括 : 书书 信、日记、便条、通知、致辞、信、日记、便条、通知、致辞、报道、应聘、记叙报道、应聘、记叙 文、看图作文、说明文、文、看图作文、说明文、议论文等。议论文等。 B.开放式、半开放式作文开放式、半开放式作文 即给出主题或两三点提示，由考生去发挥即给出主题或两三点提示，由考生去发挥构思。构思。二、高考英语书面表达的要求：二、高考英语书面表达的要求： 切中题意切中题意 ，要点齐全。，要点齐全。 条理清楚，文章紧凑。条理清楚，文章紧凑。 语言准确、得当

34、语言准确、得当 。 符合逻辑性和英语的习惯表达符合逻辑性和英语的习惯表达 , 在能力在能力允许的情况下尽量使用复杂结构或高级允许的情况下尽量使用复杂结构或高级词汇词汇.高考书面表达第五档高考书面表达第五档 (2125 分分 ) 的的 评分标准评分标准 : 完全完成了试题规定的任务完全完成了试题规定的任务 。 覆盖所有覆盖所有内内容要点容要点 应用了较多应用了较多的的语法结构语法结构和和词汇词汇 语法结构或词汇有些许错误语法结构或词汇有些许错误 , 但为尽力使但为尽力使用用复杂结构复杂结构或或高级词汇高级词汇所致所致 。具备较强的。具备较强的语言运用能力语言运用能力 有效地使用了语句间的有效地使

35、用了语句间的连接成分连接成分 , 使全文使全文结结合紧凑合紧凑完全达到了预期的写作目的。完全达到了预期的写作目的。第四档第四档 (好好)16-20分分)完全完成了试题规定的任务。完全完成了试题规定的任务。 虽漏掉虽漏掉1、2个次重点个次重点,但覆盖所有但覆盖所有主要内容主要内容 应用的应用的语法结构语法结构和和词汇词汇能满足任务的要求能满足任务的要求语法结构或词汇语法结构或词汇方面应用基本准确方面应用基本准确,些许错误些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致应用简单的语句间应用简单的语句间连接成分连接成分,使全文使全文结构紧凑结构紧凑达到了预期的写作目的

36、。达到了预期的写作目的。第三档第三档 (适当适当) (11-15分分)基本完成了试题规定的任务。基本完成了试题规定的任务。 虽漏掉一些内容虽漏掉一些内容,但覆盖所有的但覆盖所有的主要内容主要内容 应用的应用的语法结构和词汇语法结构和词汇能满足任务的要求能满足任务的要求 有一些有一些语法结构或词汇语法结构或词汇方面的错误方面的错误,但不影响理但不影响理解解 应用简单的语句间应用简单的语句间连接成分连接成分,使全文使全文内容连贯内容连贯整整体而言体而言,基本达到了预期的写作目的。基本达到了预期的写作目的。三、影响完成书面表达任务的主要症结表现：三、影响完成书面表达任务的主要症结表现： 审题粗糙、遗

37、漏要点；材料的组织或要点与主审题粗糙、遗漏要点；材料的组织或要点与主题联系不大。（题联系不大。（ 错写要点或缺写要点）错写要点或缺写要点） 格式、文体错误；无合适的开头或结尾。格式、文体错误；无合适的开头或结尾。 动词的基本时态不一致；错用时态、语态。动词的基本时态不一致；错用时态、语态。 主谓不一致；人称代词使用混乱。主谓不一致；人称代词使用混乱。 逻辑混乱或缺少逻辑性。无篇章连接结构、缺逻辑混乱或缺少逻辑性。无篇章连接结构、缺乏连接词。错用句型、非谓语形式等。乏连接词。错用句型、非谓语形式等。 语言规范性欠缺、汉语句式较多；单词拼写基语言规范性欠缺、汉语句式较多；单词拼写基本功差。本功差。

38、 字迹潦草，卷面不整洁。字迹潦草，卷面不整洁。四、应对策略四、应对策略( (一一) )审试题，定基调。审试题，定基调。 认真阅读试题认真阅读试题 , 做到明确中心思想做到明确中心思想 , 判断判断类型和特点类型和特点 , 了解重点内容了解重点内容 , 力求切中题意。力求切中题意。根据题目要求根据题目要求定出定出时态时态、语态、语态、人称人称、顺序、顺序和开头结尾。和开头结尾。 ( ( 二二) ) 列要点、注短语。列要点、注短语。 固定内容要点固定内容要点 , 防止漏掉某些内容或过分防止漏掉某些内容或过分发挥发挥 , 造成失误。根据圈定的内容要点，注造成失误。根据圈定的内容要点，注出相应的英语表

39、达法出相应的英语表达法 , 为写作做好准备。为写作做好准备。 词的用法词的用法，注意它们是及物动词还是不及物注意它们是及物动词还是不及物动词，及物动词注意要么跟宾语，要么用被动词，及物动词注意要么跟宾语，要么用被动语态；不及物动词则注意要与哪些介、副动语态；不及物动词则注意要与哪些介、副词搭配。词搭配。 句子方面句子方面 则充分利用教材特有的句型、句则充分利用教材特有的句型、句式、语法造句式、语法造句 ，可使句子表达简洁、准确，可使句子表达简洁、准确，提高文章挡次。提高文章挡次。 几乎所有的英语句型都是五种句型的扩大、延伸几乎所有的英语句型都是五种句型的扩大、延伸或变化或变化）1.主语主语+谓

40、语动词谓语动词(+其他成份其他成份) About two hundred people showed up in the activity yesterday. 2. 主语主语+谓语动词谓语动词+宾语宾语(+其他成份其他成份) The Students Union of our school is arranging an activity on the first floor of the school library. 3主语主语+谓语谓语+间接宾语间接宾语+直接宾语直接宾语+其他成其他成份份 In the past three years, our parents andteachers

41、 have been giving us much love and care4主语主语+谓语谓语+宾语宾语+宾语补足语宾语补足语+其他成份其他成份 We all find it necessary to raise peoples awareness of protecting the environment . 5.主语主语+系动词系动词+表语表语 Many young people are interested in this kind of activity.一些常用句型：一些常用句型：1. there is /are /exist +subject ; （ = 主语主语+系动词系动词

42、+表语）表语） 2. It seems that; It is said/believed / reported that; （=主语主语+谓语动词谓语动词) It makes it difficult / possible / impossible / important / necessary for sb to do sth.； （ It was not until that ( 强调句型）强调句型） There is no doubt that; There is no denying that ; 分词短语、不定式短语、名词性从句、分词短语、不定式短语、名词性从句、倒装句、定语从句、

43、状语从句等等。倒装句、定语从句、状语从句等等。eg. Only in this way can I get rid of too much pressure. I know I am approaching my dream university with every effort I have made every day. 适当扩展，连词成句，连句成文。尽量做适当扩展，连词成句，连句成文。尽量做到一鼓作气到一鼓作气 , 一气呵成。一气呵成。 多套用句型多套用句型 , 多用短语。多用短语。 (多用多用句型句型可防止汉语式英语。可防止汉语式英语。 多用多用短语短语可可避免语言错误的发生。表述要

44、注意扬长避避免语言错误的发生。表述要注意扬长避短，切忌按中文短，切忌按中文“直译直译”。)( (五五) )掌握过渡词掌握过渡词 为了使所写短文通顺，为了使所写短文通顺， 连贯得体，句子连贯得体，句子与句子之间过渡自然与句子之间过渡自然 , 提高所写短文的质提高所写短文的质量量 , 适当如上一些过渡词是很有必要的适当如上一些过渡词是很有必要的。 1.1.表时间顺序关系：表时间顺序关系： first, second, third, and then, finally, shortly after, for one thing, for another thing, before, after a

45、few days, in the end, at last, at that time, later, in the past, immediately, in the meanwhile.2.表空间顺序关系：表空间顺序关系： here， there， near (to), far (from), in the front of , beside, behind, on， under，beyond, above, below ,to the right, to the left, on one side. on the other side 3.表并列关系：表并列关系： also, and,

46、then, too ,as well (as ) etc. 4. 表转折关系：表转折关系： but，yet ，however, nevertheless, in spite of, although, otherwise etc.5.表递进、强调关系表递进、强调关系 whats more，besides, whats worse, to matters worse, in addition, furthermore, moreover, again , above all, etc.6.表示目的表示目的 ： for this purpose, so that， in order that， s

47、o as to，in order to ，etc.7.表因果关系表因果关系 because, since, so， owing to, due to, thanks to, on account of , as a result, therefore. thus, as ,etc.8. 表解释说明关系表解释说明关系: namely, actually, such as, for example，that is to say, in fact, in this case， for , etc9. 表示条件表示条件 ： as long as， so long as， on condition th

48、at, if ， unless, etc.10. 表让步表让步 : though， as, even if， even though， whoever，whatever， whenever， wherever, etc. 11.表示结论表示结论。 in brief， as has been stated, in a word ， in general, etc. 12.过渡性插入语过渡性插入语 : I think， Im afraid, you know, as we all know ,etc.(六)通读全文、检查修改。 要点是否齐全要点是否齐全 体裁是否无误体裁是否无误 格式是否完整格式是

49、否完整 题目提供的信息是否全部用上题目提供的信息是否全部用上 句与句、段与段之间连接是否自然句与句、段与段之间连接是否自然 各种搭配是否得当各种搭配是否得当 语言表达是否地道语言表达是否地道 语法使用是否正确语法使用是否正确 改正错误改正错误 , 尤其是时态、人称、主尤其是时态、人称、主谓一致、谓一致、 习惯用法、单词拼写等方习惯用法、单词拼写等方面的错误。面的错误。 建议考生至少花建议考生至少花1-2 分钟去检查一遍。分钟去检查一遍。 眷写还应工整、认真。眷写还应工整、认真。 ( (七七) )关键在于实践关键在于实践 要想写出真正的高考英语高分作文，要想写出真正的高考英语高分作文，学生一定要

50、提起笔来写，学生一定要提起笔来写， 只有拿起笔来只有拿起笔来扎扎实实地按照上文提到的要求去写，扎扎实实地按照上文提到的要求去写，才能熟能生巧，才可能在考场上将种种才能熟能生巧，才可能在考场上将种种策略运用开来，赢得较高的分数。我们策略运用开来，赢得较高的分数。我们学英语，主要学的是一种技能，跟学骑学英语，主要学的是一种技能，跟学骑车、学游泳一样，懂得一些规则是必要车、学游泳一样，懂得一些规则是必要的，也是有好处的。的，也是有好处的。 教师要批改，划错误，打分，并注意讲评。教师要批改，划错误，打分，并注意讲评。再向学生公布范文，（或学生写的好的作文），再向学生公布范文，（或学生写的好的作文），引

51、导学生一同研究范文在文章的构思、结构、引导学生一同研究范文在文章的构思、结构、句式、词汇等方面有哪些高明之处；然后重新句式、词汇等方面有哪些高明之处；然后重新再写一遍，再写一遍， 不仅改正原来的错误不仅改正原来的错误 ，而且在文章，而且在文章的构思、结构、句式、词汇等方面作必要的改动，的构思、结构、句式、词汇等方面作必要的改动，对照范找差距，不断修改，不断完善对照范找差距，不断修改，不断完善 。 范例范例1 目前目前,一种新的购物方式一种新的购物方式 - 网上购物正在我国网上购物正在我国大中城市悄然兴起大中城市悄然兴起.请结合下面内容写一篇英语短请结合下面内容写一篇英语短文文: 1. 优点优点

52、:购物方便购物方便,无须排队无须排队 2. 缺点缺点:看不到真实的物品看不到真实的物品 3. 你的观点你的观点:注意注意: 1. 词数词数100左右左右 2. 可以适当增加细节可以适当增加细节,以使行文连贯以使行文连贯; 3. 开头语已为你写好开头语已为你写好,不计入总词数不计入总词数. Online shopping is a new way of shopping._ 步骤步骤1 列出写作提纲列出写作提纲Para.1 Viewpoint （论点）（论点）Para.2 Advantages （优点）（优点）Para.3 Disadvantages （缺点）（缺点）Para.4 Conclus

53、ion （结论）（结论）步骤步骤 2 列出要点、词、句列出要点、词、句 网上购物越来越流行。网上购物越来越流行。（首段论点）（首段论点）Online shopping is becoming more and more popular. More and more people enjoy online shopping. 网上购物很方便，可省去逛街和排队的时间网上购物很方便，可省去逛街和排队的时间. （优点一（优点一） Online shopping is very convenient and it saves people from going into one shop after a

54、nother or waiting in line. People dont need to spend a lot of time going into different shops or queuing/ waiting in line. It doesnt take people a lot of time to do shopping or wait in line. 网上商品的价格也很便宜。网上商品的价格也很便宜。（优点二）（优点二）The price of the goods bought on line is reasonable/ lower. The things you

55、buy on line are cheaper.You can get a lot of bargains while shopping one line.You can make purchases at a low price while shopping one line. 由于我们只能看到产品的图画，我们对它的质量由于我们只能看到产品的图画，我们对它的质量一无所知一无所知. （缺点一）（缺点一）As we can only see the pictures of the pro-ducts , we know nothing about its quality.As we can no

56、t see the real object, we dont know whether it is good or bad. 你很容易被骗。你很容易被骗。 （缺点二）（缺点二）It is easy for you to be cheated.You will be taken in easily. It is likely that you will be fooled.我认为只要我们小心些，网上购物利大于弊我认为只要我们小心些，网上购物利大于弊 . （结论（结论自己的观点）自己的观点） I believe if we are careful enough，shopping on line w

57、ill have more advantages than disadvantages. 尽管网上购物有缺点，但它一定会越来越受人们尽管网上购物有缺点，但它一定会越来越受人们的欢迎的欢迎 . (结论结论自己的观点）自己的观点） Although online shopping has its shortcomings，it is sure to become more and more popular in the future. 如果你能扬长避短，你就能享受网上购物如果你能扬长避短，你就能享受网上购物 . (结结论论自己的观点）自己的观点）You can enjoy online shopp

58、ing if you make full use of its advantages and avoid its disadvantages. 步骤步骤 3 使用连接词或一些常用的句式使用连接词或一些常用的句式 承上启下，使相关的信息得到巧妙的过渡承上启下，使相关的信息得到巧妙的过渡和衔接和衔接;使文章清晰、流畅使文章清晰、流畅. _Online shopping is becoming more and more popular. _, online shopping is much more convenient and saves you from going into one shop

59、 after another or waiting in line. _, the prices of goods bought online are much lower. With the development of the internetCompared with traditional/ regular shoppingWhats more,. _。_. As we can only see some pictures of goods, we cannot check their quality, nor can you try them._, you may be cheate

60、d. _, only when you make full use of its advantages and avoid its disadvantages can you enjoy online shopping. （改为倒装句）（改为倒装句）However, every coin has two sidesOnline shopping has its disadvantages.As a resultIn my opinion范例范例2 你的英国朋友你的英国朋友Tom通过电子邮件想知道你校最近举通过电子邮件想知道你校最近举行的各种活动，你把最近你校举办的号召行的各种活动，你把最近你校

61、举办的号召“每位学生每位学生一本好书一本好书”的活动向他做以介绍，其内容包括：的活动向他做以介绍，其内容包括：活动目的活动目的: 培养学生读一本好书的兴趣，养成读一本培养学生读一本好书的兴趣，养成读一本 好书的习惯好书的习惯活动组织者活动组织者: 学生会学生会 对象对象: 高三学生高三学生内容内容: 介绍你读过哪种类型好书及感受对活动的介绍你读过哪种类型好书及感受对活动的 评价评价 注意注意: 1.词数词数: 120词左右词左右; 2. 可适当加入细节可适当加入细节,以使行以使行文连贯文连贯; Dear Tom. I am delighted to get your email and tel

62、l you something about the activity of reading a good book for our students. _高三高三12班班 林倩林倩 It known to us all that books are the teachers and friends of us.( our teachers and friends ). They are the food for our soul. Open the ( a ) book and then you can find a whole new world where you will gain kn

63、owledge and have fun. So the student Union in our school organized the activity in order to develop senior students interest in reading a a good book and help them to form their habbit ( habit ) of reading a good book . As for me, Im strongly for this activity because ( I think ) it is of great help

64、 to us senior students. The other day I finished reading the book Gone with the Wind. It was wonderful. After reading it, I learned a lot about the civil war of America and the unusual lives of the ordinary people during that time. What about you ? Have you read something interesting recently? Im lo

65、oking forward to your reply. 高三（高三（5）吴罡）吴罡 It is widely acknowledged that a good book could reflect the whole live ( life ) of a person. In order to grow( raise ) the interest and form the habit of reading good books , the student union decided to hold the activity. It makes sense to Senior 3 studen

66、ts, who will go to the university in just a ( one ) year. There is no doubt that this kind of activity will enjoy a great success. When it comes to the good books I have read, Ill introduce ( to ) you a good book I read 3 years ago ( have read ) . Fight Like A Man , written by HuangJianxiang , a famous sports reporter,gave me a lot ( of help ) at that time .( 去掉去掉The author ,who had gone through a lotduring his youth, told a series of storiesto who need ( whoever needs )greatcourage to get over