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1、语言活动老鼠娶新娘活动目标：1.能注意倾听老师或同伴的讲话。2.能用语言自信表达自己的长处，懂得学习别人的长处。3.理解故事内容，知道故事的含义没有人是最强的。活动准备：欢庆音乐一段，故事背景音乐一段，猫叫声。童话故事老鼠娶新娘PPT课件（花轿、美叮当、村长、小阿郎、大黑猫、太阳、乌云、风、墙）太阳、云、风、墙、老鼠、猫的展示盘。太阳、云、风、墙、老鼠、猫的本领字卡。出局卡片、小红旗标示卡。活动重难点：重点：能用语言自信地表达对故事的理解及自己的长处。难点：知道故事的含义没有人是最强的；懂得学习比人的长处。活动过程：一、谈话讨论，激趣导入。师：今天，老师带来了一段音乐和大家分享，请你们仔细听听
2、看，这段音乐听起来人们好像在做什么？师幼讨论，教师引出跟故事主题相关的“成亲”话题，并列举故事主要的六个关键角色，抛出提问：6个角色哪个最强？二、故事讲述老鼠娶新娘。（一）讲述前半段故事。师：村长它疑惑了，他想请小朋友帮忙找一找在这个故事里谁最强？为什么？ 请几位幼儿说说。（二）欣赏理解。（1）3人一组交流自己的见解。 提供角色盘，让3位幼儿共同讨论“谁最强”。（2）师幼共同探讨谁是最强的新郎，引导幼儿理解故事内容，探知事物循环往复的有趣现象。关键性提问1：“你觉得故事里谁最强？为什么？”关键性提问2：“故事里有谁打败了？它是如何打败？”关键性提问3：“为什么他们都出局了？为什么他们每一个都不
3、是最强的新郎？”最终达成共识：故事里没有谁最强，因为每一个都有它的弱点！在这个世界上也没有谁最强，因为任何东西都有弱点！说出故事里六位重要角色的最强本领。师：“虽然它们都不是最强的新郎，但是它们各自却又自己最强的本领，的本领是什么？”三、自信表达自己的最强本领，懂得向别人学习。（1）说说自己的最强本领。（2）打听游戏打听别人的最强本领。 请幼儿去打听别人的一种本领，谁打听到的本领最多谁就获胜。小结：是我们班记别人本领记得最多的小朋友，他又多了一种新本领。师：孩子们，你看刚刚我们了解到了别人那么多的本领，那知道了别人的本领对自己有没有什么帮助？幼儿：教师根据幼儿的回答做结束语。四、讲述故事结尾，幼儿伴随音乐“抬嫁妆”结束。师：你看，这个美叮当想找世界上最强的新郎是不可能了，那她最后会嫁给谁呢？幼儿：师：还真被你们说对了，这个美叮当嫁给了最适合自己的老鼠阿郎，欢欢喜喜地入洞房去了。你看这么多的嫁妆我们帮他抬一抬，好不好？这个太嫁妆也是有讲究的，教师邀请一位幼儿上台合作示范，再邀请所有幼儿两两一组伴随音乐有节奏的“抬嫁妆”结束活动。
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